作為家長，可能很多人呢都經歷過，去接孩子放學時，學校的老師向你告狀，說孩子打人。

面對這種情況，不同的人有不同的反應，但是你有沒有想過，你的反應，對孩子的影響是非常大的，不僅關係到孩子之後的表現，甚至可能對孩子的成長、心理造成很大的影響。

老師告狀說孩子打人

楠楠上幼兒園大班，一天在放學的時候，奶奶去接她。幼兒園的班主任告訴奶奶，楠楠在幼兒園的時候打了別的小朋友。

楠楠的奶奶也沒在意，認為小孩子嘛，有點矛盾很正常，再說自己家的孩子也沒吃虧，雖然嘴上說了道歉，但之後就像沒發生過一樣，既沒問楠楠，也沒告訴楠楠媽媽。

第二天是楠楠的媽媽去接楠楠，老師再一次和楠楠媽媽說到這件事：“楠楠是個女孩子，但是今天又打人了，這樣可不太好啊！”

聽到老師的話，楠楠媽媽意識到，這不是楠楠第一次這樣做。楠楠媽媽想想孩子一直挺乖的，平時還真不會這樣，就問當時是哪個老師在，想問問具體情況。

之後在任課老師那瞭解到，是因為那個小男孩先打的楠楠，然後楠楠才還手的，楠楠也說確實是這樣。幸好問了問，要不就錯怪了孩子。

孩子打人，該怎麼做？

面對學校的老師告狀說孩子打人的情況，北京大學附屬幼兒園教科研室主任趙紅梅老師認為，這時不應該忙著去責怪孩子，首先應該是瞭解清楚事情的真實情況。

瞭解經過

在聽到老師說孩子打人時，應該先找到目擊這件事的老師，詳細的瞭解清楚事情的經過。雖然這件事可能是孩子幼兒園的班主任告訴的，但是班主任並不一定是目擊者，對具體經過可能也不清楚，需要找到目擊者，讓目擊事情發生的老師來說。

之後，再聽聽孩子的說法。讓孩子說，一方面，孩子可能會站在自己的主觀立場，按照自己的感受說，另一方面，也防止因為幼兒園裡孩子比較多，老師沒能看到整體情況的發生。

這樣，多方面瞭解，還原事情的真相，不盲目責怪孩子，以免錯怪他。

是經常還是偶然？

瞭解清楚這種情況是經常發生，還是偶然發生。如果是偶然發生，兩個人之間難免會有衝突，屬於正常現象。如果是經常發生，那就需要重視，儘量分開兩個孩子。

以寬容平和的心態面對孩子之間的衝突

兩個人相處，難免發生衝突，而有衝突，也不一定就是壞事。衝突也是孩子之間交流的方式，孩子之間有不同的意見，可能對一件事，這個孩子認為是這樣，那個孩子認為是那樣，有了衝突之後，可能還多了一個想法。

而且，孩子也能在不斷地衝突中獲得成長。有了矛盾，兩個人慢慢解決，可以鍛鍊孩子的溝通能力，協調能力，也是一件好事。

衝突其實是孩子成長過程中，極重要又不可避免的事情，當遇到時，先冷靜下來，好好了解清楚原因，不盲目的責怪孩子。之後根據真實的情況，再做出應對的方法，才是作為一個家長、一個父母應該有的態度。

當被老師告狀時，不要急著去指責孩子，多和孩子溝通，讓孩子感覺被尊重，這樣對於孩子的成長才會更好。