我有一個夢想，讓更多中國家庭的客廳變成書房，為我們的孩子，營造出更有益於閱讀和成長的日常生活。因為：

客廳和電視正在深度建構我們的日常生活，日常生活又在深度建構孩子，改造日常生活，就是改造家庭教育。

客廳和電視正在深度建構我們的日常生活

城市家庭的理想生活圖景中，一定包含一個美好的大客廳，這個客廳裡，會有一整面牆留給電視，叫“電視牆”，電視會擁有自己的專屬傢俱，叫“電視櫃”，一套舒適的沙發放在對面，以方便一家人坐下來舒舒服服享受晚飯後和假期中的電視時光。

生活越富裕，對客廳的要求越高，電視會越來越大，客廳會越來越漂亮。

作為物理空間的客廳，我所見的研究不多，但客廳的主角——電視，幾乎從誕生的那一天起，就成為社會學家、傳播學家和教育學家特別關注的研究對象，因為作為大眾傳播最重要的載體，它對家庭生活形態和受眾的影響，實在無法忽視。

電視成為家庭生活的中心

研究休閒的學者們發現，現代生活中休閒時間在日益增加，而電視普及之後，人們把增加的休息時間主要花費在看電視上，現代休閒很大程度上是圍繞電視進行的。

雖然近年來手機對家庭生活的影響日益受到關注，但作為個人使用的傳播工具，手機對家庭生活的構建作用，仍遠遠弱於電視。

只要家庭的中心仍是客廳、客廳的中心仍然是電視，電視作為家庭生活中心的地位，仍舊不可撼動。

家庭生活不自覺地被物品和物品背後的大眾文化主導

客廳、電視、電視櫃、電視牆，都是現代家庭生活中看似必不可少之物，但實際上，它們都不過是消費社會中符號功能遠高於實際用途的“物品”和“擺設”。人們不自覺地被這些擺設的符號功能左右，卻很少思考，它們給日常生活帶來的真正價值如何。

大眾文化學者則認為，現代社會的場所和物品，都是供消費者消費的一種文本，當然，人們也會用自己的方式解讀這些文本。不過就我觀察，對住房而言，只有極少數居住者會突破地產商提供的解讀方式，建立起自己的居住模式。我們會不由自主地按照戶型圖提供的客廳、餐廳、主臥、次臥的配置框架，想像我們住進來之後的生活。

如何消費住房，是我們的大眾文化之一，人們認同流行、依附流行，很少追求獨特和個性。

父母和孩子都會不自覺地被電視節目馴化

關於電視在日常生活中的角色以及人們如何解讀電視，一個代表性的觀點是，電視本身就是消費主義的戰利品，在觀看電視的時候，我們成為雙重消費者，既是媒介的消費者，也是電視展出的商品的消費者。

在消費電視的過程中，人們會不知不覺地被電視內容教育，或者說馴化。人們談論熱門肥皂劇、熱門真人秀節目，認同或者反駁劇中人的三觀，以真人秀比賽的勝出者為自己的人生楷模或者孩子的學習榜樣。

但是在這個過程中，人們很少注意到，原本是為了娛樂而看電視，卻入戲太深，讓電視內容完全進入我們自己的生活，甚至影響我們的觀念和行為。這其實是非常值得警惕的事，但人們常常忘記了警惕，而選擇全面認同。

電視一定程度上消解了家庭生活

我們在客廳中放置舒服的沙發時，曾經設想，客廳是一家人聚在一起聊天交流的地方。但事實上，兩個人並排坐在沙發上，做較長時間的對視交流是很困難的事，開著電視時，更是如此，大家的目光都停留在電視屏幕上，很少關注身邊的家人，彼此之間的交流極少，交流的內容還常常被電視節目內容主導。

而且看電視的時候，一個人就能影響全家的活動。客廳在家庭的中心，一個人在看他喜歡的節目，其他人要麼不得不陪著一起看，要麼躲到其他房間關上房門，前者是一個人的喜好“綁架”了全家人，後者則阻斷家人之間的交流。

電視還會引發家庭中的權力之爭，丈夫和妻子都希望自己掌握遙控器，孩子也常常介入電視之爭，不過他們通常爭不過父母，因為“去寫作業”“去學習”是很難辯駁的理由。

所以，一個值得思考的問題是：

由客廳和電視主導建構的日常生活，是否真的就是我們想要的理想生活？

日常生活在建構孩子

每對父母，都認為教育好孩子是自己的首要任務，為此我們想方設法，不惜精力與金錢，卻常常忽視了，真正在教育孩子，或者說建構孩子的，是我們的日常生活和日常生活種種要素背後隱含的教養孩子的文化邏輯。

孩子生活在什麼樣的家庭環境、家庭氛圍中，成人和孩子做什麼樣的日常活動，它們的主要內容和所有細節，都直接對孩子的成長髮生影響，甚至直接決定孩子長成什麼樣，所以“日常即教育”。

你不需要刻意對孩子做什麼，孩子的家庭生活經歷和經驗已經足夠對他們充分發揮家庭教育的功能，無論這種自然進行的家庭教育對孩子的作用是正面還是負面。

電視的作用是娛樂，沙發的作用是休息，所以客廳代表的是偏重娛樂、休閒的生活方式；客廳佔據大空間、中心位置，在家最中心的位置安置娛樂功能，代表這些功能在家庭中是最重要的。

與此相伴的，是典型的成年人生活場景——坐沙發、看電視、刷手機，孩子此時看到的父母是休息、不工作、不學習的。在這樣的生活場景中，孩子很難成長為愛學習、愛閱讀、勤奮且自律的孩子。

如果在一個家庭中，書房具有重要的地位，情形會大不相同。書房的功能是閱讀、工作、討論、交流，在書房中發生的交流，內容也會和客廳中對著電視的交流完全不同。一個擁有書房並認真使用書房的家庭，會更偏向學習和成長，而不是休息和娛樂，父母和孩子都是如此。

改造日常生活，就是改造家庭教育

客廳和電視正在深度建構我們的日常生活，日常生活又在深度建構孩子，所以改造日常生活，就是改造家庭教育。那麼怎麼改造呢？

所以我今天提出一個設想或者叫倡議：我們的家庭，能不能把客廳變成書房。

如果我們需要書房，三居室中面積最小的次臥改造成書房，或者如果住房面積不夠，把陽臺改造成小書房，不就行了嗎？

不過，我想說的不是如何在家裡給書房找到一個位置，而是用書房替代客廳，讓書房從小的、偏的，變成大的、佔據家庭中心位置的。因為客廳和書房，代表的是完全不同的生活形態，它們會為一個家庭的日常生活，奠定不同的基調。

真心爸媽自己，就是客廳變書房的實踐者。我們可能是較早意識到避免以電視為中心的家庭生活對孩子可能產生的影響，同時讓書和閱讀進入孩子的日常生活的父母，大約12年前，就在自己家裡實施了客廳變書房的行動。

當時我們搬到200多平米的一套大房子，開發商在房子的最好位置，預留了超大面積的客廳，我們把客廳改造成兩個大房間，一間是兩個孩子的臥室，一間是兩個孩子的書房，同時把另一個大房間變成真心媽媽的書房，預留的餐廳位置變成真心爸爸的書房，只在房子中心位置留了一個足夠大的餐廳，作為一家人吃飯聊天的場所。大電視放到主臥，真心爸爸偶爾看看電影，餐廳旁邊掛了個稍小的電視屏幕，供孩子偶爾看看動畫片。

後來朋友們來我們家，第一眼都很奇怪：你們家沒有客廳嗎？

其實沒有客廳絲毫沒有影響到我們家的待客功能。我們每年都會有多次十幾人的朋友聚餐，被朋友們戲稱“徐府家宴”，每次大家圍著餐桌暢飲暢聊好幾個小時，反倒比坐在沙發上更自在、更熱鬧。

我們把自家沒有客廳、十二年不看電視的經歷寫成文章，獲得了十萬加的閱讀量，也收穫了不少質疑：如果孩子不看電視，會不會知識面很窄，什麼都不知道？

我覺得這種擔心沒有必要，因為孩子通過閱讀獲得的信息，會遠遠比通過電視獲得的更豐富也更有深度，而且閱讀教會人思考，看電視讓人不思考。

客廳變書房的意義還不止於引導孩子親近書和閱讀，我認為更深遠的意義在於，我們開始嘗試擺脫以電視為中心的生活方式，以及這種生活方式對觀念和行為的影響，引導整個家庭從娛樂型家庭變成學習成長型家庭，並由此為孩子建構出對他的人生和學業成就更有積極意義的日常生活。

如果我們能放棄“一個家一定要有一個像樣的客廳”的執念，把客廳變成書房並不困難。把電視移入臥室，變成個人娛樂工具，它就不再是整個家庭生活的中心；電視讓出的位置，我們可以放一整排書架；有了書架，但是它們空空蕩蕩，你會很不好意思，就會一點點買書來填滿它；把沙發擺放變下格局，一家人看書、討論、聊天，會特別舒服。

然後，一些更讓人開心的事就會慢慢發生。代價不高，成效可期，真的值得一試。

你可以如何參加“客廳變書房”行動

1、轉發關於“客廳變書房”行動的消息、文章到社交媒體，參與#客廳變書房#的話題討論並轉發。

2、把自己家的客廳變成書房，並在社交媒體晒出“客廳變書房”的過程。

3、如果您是出版公司的負責人，歡迎我們，成為“客廳變書房合作出版商”，承諾捐出一萬元圖書用於“客廳變書房”行動的推廣活動。

4、如果您是家裝設計公司負責人、家裝設計師，歡迎聯絡我們，成為“客廳變書房合作設計公司、合作設計師”，承諾與客戶溝通設計方案時，推薦“客廳變書房”方案。

5、如果您是傢俱生產商，歡迎聯絡我們，成為“客廳變書房書架合作商”，承諾提供價值十萬元的書架用於“客廳變書房”的推廣，並承諾對參與這個行動的家庭在購買書架時提供優惠。

6、如果您是各地讀書會、讀書節等讀書組織的負責人，歡迎聯絡我們，成為“客廳變書房合作讀書會、讀書節”，承諾在會員或者活動中，推廣“客廳變書房”的理念。

7、如果您是家教、育兒以及兒童圖書的作者、出版人，歡迎在您的圖書上印上“客廳變書房，孩子愛閱讀”或者“我有一個夢想，客廳變書房”字樣。

8、如果您是幼兒園、小學、中學教師，歡迎您利用家長會、家長群等方式宣傳“客廳變書房”行動。

9、歡迎各界朋友關注、支持“客廳變書房”行動。

以上合作，真心爸媽會通過社交媒體公開宣傳並致謝。

歡迎您和我一起，推進這個夢想，讓更多中國家庭的客廳變成書房，讓更多孩子享受到更有益閱讀和成長的日常生活。

作者簡介：

真心爸媽（徐智明、高志宏）：一對真實的爸爸媽媽，本科均畢業於北京大學，真心媽媽為中國傳媒大學博士。育有兩子，一個生於2002年，一個生於2006年。著有《育兒基本》《育兒基本2：與孩子合作》。我們在這個專欄中所分享的，都是自己親身經驗、思考所得，所有文章均為原創，歡迎轉發分享、評論、討論、提問。