有位父親曾在青少兒普通話與口才培訓中心的親子交流會上這樣說：“想要和兒子處好關係，一定要學會摔跤!”這句話的意思是，孩子會在和爸爸打打鬧鬧的過程中，明白動作可以做，什麼動作不能做，什麼時候可以鬧，什麼時候不可以鬧。在輕鬆的遊戲中就讓孩子明白了人的行為要受到約束的道理。
有位父親曾在青少兒普通話與口才培訓中心的親子交流會上這樣說：“想要和兒子處好關係，一定要學會摔跤!”這句話的意思是，孩子會在和爸爸打打鬧鬧的過程中，明白動作可以做，什麼動作不能做，什麼時候可以鬧，什麼時候不可以鬧。在輕鬆的遊戲中就讓孩子明白了人的行為要受到約束的道理。
的確，母愛給男孩滿足感，父愛給男孩方向感。青少兒普通話與口才培訓中心的老師指出，父親和兒子之間確實有一種屬於父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。正是由於這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。
有位父親曾在青少兒普通話與口才培訓中心的親子交流會上這樣說：“想要和兒子處好關係，一定要學會摔跤!”這句話的意思是，孩子會在和爸爸打打鬧鬧的過程中，明白動作可以做，什麼動作不能做，什麼時候可以鬧，什麼時候不可以鬧。在輕鬆的遊戲中就讓孩子明白了人的行為要受到約束的道理。
的確，母愛給男孩滿足感，父愛給男孩方向感。青少兒普通話與口才培訓中心的老師指出，父親和兒子之間確實有一種屬於父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。正是由於這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。
每個男孩的成長都需要家長的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感;而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。父親的行為、語言以及思想每時每刻都在影響著男孩，但並不是所有的父親都能成功地承擔“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識中把錯誤的思想和行為傳達給了兒子。
有位父親曾在青少兒普通話與口才培訓中心的親子交流會上這樣說：“想要和兒子處好關係，一定要學會摔跤!”這句話的意思是，孩子會在和爸爸打打鬧鬧的過程中，明白動作可以做，什麼動作不能做，什麼時候可以鬧，什麼時候不可以鬧。在輕鬆的遊戲中就讓孩子明白了人的行為要受到約束的道理。
的確，母愛給男孩滿足感，父愛給男孩方向感。青少兒普通話與口才培訓中心的老師指出，父親和兒子之間確實有一種屬於父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。正是由於這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。
每個男孩的成長都需要家長的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感;而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。父親的行為、語言以及思想每時每刻都在影響著男孩，但並不是所有的父親都能成功地承擔“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識中把錯誤的思想和行為傳達給了兒子。
那麼男孩子究竟如何成長的呢？我們父母在他們的成長中應該注意什麼呢？關注男孩成長的心理學家們把男孩的成長過程大致分為三個階段。
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