文 | 豆芽兒媽媽(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
“我家孩子總是一個人玩,這可怎麼辦啊?”
“哎呀,我家孩子也是特別孤僻”
“孩子長大了以後會不會沒朋友啊?”
……
誠然,在生活中很多家長都有這樣的感慨,有些孩子總習慣於自己一個人玩,不喜歡和同齡的小朋友一起出去玩耍。這是為什麼呢?
一般來說,人們總認為這樣的孩子是因為其內向的性格,誠然,多數情況下是這樣,那麼,內向的孩子就會沒出路嗎?內向的孩子長大以後就會沒朋友嗎?或許他們會比你想象的更優秀。
舉個例子:
孫偉是一個十分特別的小男孩,說他特別,他哪裡特別呢?他平時喜歡一個人躲在角落裡玩些小玩具,搞些小發明,即使有同學來找他玩,他也多半會婉言拒絕,喜歡一個人待在一起。
的確,他的性格十分內向,很多時候,孫偉的家長都想多帶孩子出去走走,以改變孩子內傷的性格,但結局往往事與願違。
在老師和同學們的眼裡,孫偉是孤僻的,但同時,他又做了一些令人拍手叫絕的事。
比如,他年年都榮獲科技創意賽大獎,每次都是數學競賽的一等獎,這些成就也足以證明,孫偉雖然內向,但他卻同樣優秀。
文 | 豆芽兒媽媽(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
“我家孩子總是一個人玩,這可怎麼辦啊?”
“哎呀,我家孩子也是特別孤僻”
“孩子長大了以後會不會沒朋友啊?”
……
誠然,在生活中很多家長都有這樣的感慨,有些孩子總習慣於自己一個人玩,不喜歡和同齡的小朋友一起出去玩耍。這是為什麼呢?
一般來說,人們總認為這樣的孩子是因為其內向的性格,誠然,多數情況下是這樣,那麼,內向的孩子就會沒出路嗎?內向的孩子長大以後就會沒朋友嗎?或許他們會比你想象的更優秀。
舉個例子:
孫偉是一個十分特別的小男孩,說他特別,他哪裡特別呢?他平時喜歡一個人躲在角落裡玩些小玩具,搞些小發明,即使有同學來找他玩,他也多半會婉言拒絕,喜歡一個人待在一起。
的確,他的性格十分內向,很多時候,孫偉的家長都想多帶孩子出去走走,以改變孩子內傷的性格,但結局往往事與願違。
在老師和同學們的眼裡,孫偉是孤僻的,但同時,他又做了一些令人拍手叫絕的事。
比如,他年年都榮獲科技創意賽大獎,每次都是數學競賽的一等獎,這些成就也足以證明,孫偉雖然內向,但他卻同樣優秀。
如今社會的主流思想認為,內向的孩子勢必不能獲得更大的發展空間。其實,這種想法是偏頗的,但話又說回來,為什麼他們會形成這種想法呢?到底是什麼因素在起著推導作用呢?
01.為什麼有很多人認為內向的孩子不好呢?
他們認為內向的孩子是處理不好人際關係的。誠然,人都是社會中的人,孩子終有一天要長大,要迎合這個社會。
所以這些內向的孩子如果在人際交往中不善言辭,不懂得更好的迎合別人,不懂得如何融入圈子當中。
那麼,他們勢必會被這一個又一個的圈子所隔離,成為一個邊緣人物。到時候,人際關係處理不好的他們,又怎麼會有發展前景和機遇呢?
另外一般認為,這些內向的孩子多半不聰明。為什麼會有這種想法呢?其實能有這種想法原因也很簡單,我們可以試想一下,在一個班級當中,一般比較活躍的孩子都是什麼性格呢,沒錯,外向熱情!
相比之下,老師對他們的態度也會比較好一些,總認為這些善於表達、善於和老師互動的孩子比較聰明,更能捕捉老師的心意。
內向的孩子不善言辭,不懂得和老師及時的互動,這就會給老師和同學們造成一種錯誤的想法,那就是:他們一點都不聰明,不能領會老師們的意旨。
但其實,不管是外向的孩子還是內向的孩子,他們都應該有自己的發展領域,他們都有自己表達的方式。
只是有的時候,內向的孩子不善於表達,不善於將心中的想法說出來罷了,但這並不能證明他們是不聰明的,他們是不懂得迎合社會,進而拓展人際交往圈的。
文 | 豆芽兒媽媽(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
“我家孩子總是一個人玩,這可怎麼辦啊?”
“哎呀,我家孩子也是特別孤僻”
“孩子長大了以後會不會沒朋友啊?”
……
誠然,在生活中很多家長都有這樣的感慨,有些孩子總習慣於自己一個人玩,不喜歡和同齡的小朋友一起出去玩耍。這是為什麼呢?
一般來說,人們總認為這樣的孩子是因為其內向的性格,誠然,多數情況下是這樣,那麼,內向的孩子就會沒出路嗎?內向的孩子長大以後就會沒朋友嗎?或許他們會比你想象的更優秀。
舉個例子:
孫偉是一個十分特別的小男孩,說他特別,他哪裡特別呢?他平時喜歡一個人躲在角落裡玩些小玩具,搞些小發明,即使有同學來找他玩,他也多半會婉言拒絕,喜歡一個人待在一起。
的確,他的性格十分內向,很多時候,孫偉的家長都想多帶孩子出去走走,以改變孩子內傷的性格,但結局往往事與願違。
在老師和同學們的眼裡,孫偉是孤僻的,但同時,他又做了一些令人拍手叫絕的事。
比如,他年年都榮獲科技創意賽大獎,每次都是數學競賽的一等獎,這些成就也足以證明,孫偉雖然內向,但他卻同樣優秀。
如今社會的主流思想認為,內向的孩子勢必不能獲得更大的發展空間。其實,這種想法是偏頗的,但話又說回來,為什麼他們會形成這種想法呢?到底是什麼因素在起著推導作用呢?
01.為什麼有很多人認為內向的孩子不好呢?
他們認為內向的孩子是處理不好人際關係的。誠然,人都是社會中的人,孩子終有一天要長大,要迎合這個社會。
所以這些內向的孩子如果在人際交往中不善言辭,不懂得更好的迎合別人,不懂得如何融入圈子當中。
那麼,他們勢必會被這一個又一個的圈子所隔離,成為一個邊緣人物。到時候,人際關係處理不好的他們,又怎麼會有發展前景和機遇呢?
另外一般認為,這些內向的孩子多半不聰明。為什麼會有這種想法呢?其實能有這種想法原因也很簡單,我們可以試想一下,在一個班級當中,一般比較活躍的孩子都是什麼性格呢,沒錯,外向熱情!
相比之下,老師對他們的態度也會比較好一些,總認為這些善於表達、善於和老師互動的孩子比較聰明,更能捕捉老師的心意。
內向的孩子不善言辭,不懂得和老師及時的互動,這就會給老師和同學們造成一種錯誤的想法,那就是:他們一點都不聰明,不能領會老師們的意旨。
但其實,不管是外向的孩子還是內向的孩子,他們都應該有自己的發展領域,他們都有自己表達的方式。
只是有的時候,內向的孩子不善於表達,不善於將心中的想法說出來罷了,但這並不能證明他們是不聰明的,他們是不懂得迎合社會,進而拓展人際交往圈的。
在前文開頭我們提到的這樣一種觀點,這些不喜歡和同齡小朋友玩的孩子,可能長大以後會比家長們想象的更優秀,此話怎講呢?
02.為什麼說這類孩子可能會更優秀呢?
內向的孩子更容易捕捉細節,進而品味生活的真諦。是的,因為他們內向,因為他們不善於表達自己,所以他們會把更多的心思,把更多的目光朝向的一些別人看不到的地方。
換句話說,他們特別喜歡去觀察細節,並在細微之處給別人帶來些許感動。
這樣的孩子,更能夠品味人生中的真諦是什麼,更能夠在人生風景中得到不一樣的感悟。一般來說,他們會活得更幸福、更快樂。其實能夠變得更幸福也是一種優秀的潛質,難道不是嗎?
這類孩子更有意志、更堅強、更有勇氣。凡成大事者,必定有一顆堅韌不拔的內心。
這些內向的孩子雖然不愛“咋呼”,但他們卻是把更多的力量潛藏在心中,等待一天爆發出來,這一天就是自己努力的一天。
所以從整體來看,這樣的孩子多半更能幹成大事,所謂“悶聲發大財”說的就是這個道理。
內向的孩子更謙虛。其實一般來言,這些外向善於言談的孩子,總會在說話之中不小心就踩住了雷區,什麼雷區呢?容易自高自大。
其實這一點也是經過科學研究的,所以從這個層面上講,那些內向、不善於言談的孩子會更容易謙虛,更懂得如何把自己擺在一個適當的位置,然後讓別人舒服。
可能他們說的話不多,但句句在理,句句能直戳人的心臟,使人感受到一種難以駕馭的溫柔。所以從這個層面講,孩子的人際交往能力可能會比想象中的更強。
文 | 豆芽兒媽媽(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
“我家孩子總是一個人玩,這可怎麼辦啊?”
“哎呀,我家孩子也是特別孤僻”
“孩子長大了以後會不會沒朋友啊?”
……
誠然,在生活中很多家長都有這樣的感慨,有些孩子總習慣於自己一個人玩,不喜歡和同齡的小朋友一起出去玩耍。這是為什麼呢?
一般來說,人們總認為這樣的孩子是因為其內向的性格,誠然,多數情況下是這樣,那麼,內向的孩子就會沒出路嗎?內向的孩子長大以後就會沒朋友嗎?或許他們會比你想象的更優秀。
舉個例子:
孫偉是一個十分特別的小男孩,說他特別,他哪裡特別呢?他平時喜歡一個人躲在角落裡玩些小玩具,搞些小發明,即使有同學來找他玩,他也多半會婉言拒絕,喜歡一個人待在一起。
的確,他的性格十分內向,很多時候,孫偉的家長都想多帶孩子出去走走,以改變孩子內傷的性格,但結局往往事與願違。
在老師和同學們的眼裡,孫偉是孤僻的,但同時,他又做了一些令人拍手叫絕的事。
比如,他年年都榮獲科技創意賽大獎,每次都是數學競賽的一等獎,這些成就也足以證明,孫偉雖然內向,但他卻同樣優秀。
如今社會的主流思想認為,內向的孩子勢必不能獲得更大的發展空間。其實,這種想法是偏頗的,但話又說回來,為什麼他們會形成這種想法呢?到底是什麼因素在起著推導作用呢?
01.為什麼有很多人認為內向的孩子不好呢?
他們認為內向的孩子是處理不好人際關係的。誠然,人都是社會中的人,孩子終有一天要長大,要迎合這個社會。
所以這些內向的孩子如果在人際交往中不善言辭,不懂得更好的迎合別人,不懂得如何融入圈子當中。
那麼,他們勢必會被這一個又一個的圈子所隔離,成為一個邊緣人物。到時候,人際關係處理不好的他們,又怎麼會有發展前景和機遇呢?
另外一般認為,這些內向的孩子多半不聰明。為什麼會有這種想法呢?其實能有這種想法原因也很簡單,我們可以試想一下,在一個班級當中,一般比較活躍的孩子都是什麼性格呢,沒錯,外向熱情!
相比之下,老師對他們的態度也會比較好一些,總認為這些善於表達、善於和老師互動的孩子比較聰明,更能捕捉老師的心意。
內向的孩子不善言辭,不懂得和老師及時的互動,這就會給老師和同學們造成一種錯誤的想法,那就是:他們一點都不聰明,不能領會老師們的意旨。
但其實,不管是外向的孩子還是內向的孩子,他們都應該有自己的發展領域,他們都有自己表達的方式。
只是有的時候,內向的孩子不善於表達,不善於將心中的想法說出來罷了,但這並不能證明他們是不聰明的,他們是不懂得迎合社會,進而拓展人際交往圈的。
在前文開頭我們提到的這樣一種觀點,這些不喜歡和同齡小朋友玩的孩子,可能長大以後會比家長們想象的更優秀,此話怎講呢?
02.為什麼說這類孩子可能會更優秀呢?
內向的孩子更容易捕捉細節,進而品味生活的真諦。是的,因為他們內向,因為他們不善於表達自己,所以他們會把更多的心思,把更多的目光朝向的一些別人看不到的地方。
換句話說,他們特別喜歡去觀察細節,並在細微之處給別人帶來些許感動。
這樣的孩子,更能夠品味人生中的真諦是什麼,更能夠在人生風景中得到不一樣的感悟。一般來說,他們會活得更幸福、更快樂。其實能夠變得更幸福也是一種優秀的潛質,難道不是嗎?
這類孩子更有意志、更堅強、更有勇氣。凡成大事者,必定有一顆堅韌不拔的內心。
這些內向的孩子雖然不愛“咋呼”,但他們卻是把更多的力量潛藏在心中,等待一天爆發出來,這一天就是自己努力的一天。
所以從整體來看,這樣的孩子多半更能幹成大事,所謂“悶聲發大財”說的就是這個道理。
內向的孩子更謙虛。其實一般來言,這些外向善於言談的孩子,總會在說話之中不小心就踩住了雷區,什麼雷區呢?容易自高自大。
其實這一點也是經過科學研究的,所以從這個層面上講,那些內向、不善於言談的孩子會更容易謙虛,更懂得如何把自己擺在一個適當的位置,然後讓別人舒服。
可能他們說的話不多,但句句在理,句句能直戳人的心臟,使人感受到一種難以駕馭的溫柔。所以從這個層面講,孩子的人際交往能力可能會比想象中的更強。
成見就像一座大山,會對孩子的成長進行一種摧毀性的毀滅。所以在這個時候,家長一定要給這些內向的孩子予以幫助,那麼,該怎樣讓他們發光發熱呢?
03.如何讓這類孩子實現真正的發光發熱呢?
家長要肯定孩子的內向的性格。其實要想幫助孩子實現真正的發光發熱,最重要的就是要肯定孩子,家長只有改變自己心中的成見,才能夠讓孩子說服自己並銳意向前。
所以從這一點上,家長平時一定要多鼓勵孩子,多肯定孩子,看到孩子優秀的一面,並讓孩子朝著這個方向始終進發,如此一來,效果才會被看得見。
當然正如前文中所說的,這個世界似乎對內向的孩子患有很大的偏見。
所以當家長看到孩子在生活中因為自己內向的性格而遭到毀滅性的批評時,家長要與予以及時的鼓勵,要及時改變孩子對自己的想法。
換句話說,要懂得幫助孩子從陰影中走出來。家長不管採取什麼樣的方法,都要告訴孩子,內向的性格不是錯,反而會成為助推他們成功的有利武器。
這一點,家長一定要傳達到,一定要讓孩子明白自己的優勢所在,不要讓孩子因為別人的成見而走錯了路。
當然,內向的孩子多半都是喜歡一個人呆在角落裡自我創造,不喜歡和同齡小朋友在一起的。
面對這種情況,家長也不要催促孩子,不要強制性的硬拉孩子融入環境當中。強扭的瓜不甜,相信這一點,家長們都能夠明白。
所以當孩子不願意接觸同齡小朋友,甚至懷有一種牴觸心理時,家長要循序漸進的打開孩子的心結,千萬不要強制孩子去做某事,一切都要緩緩的來。
文 | 豆芽兒媽媽(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
“我家孩子總是一個人玩,這可怎麼辦啊?”
“哎呀,我家孩子也是特別孤僻”
“孩子長大了以後會不會沒朋友啊?”
……
誠然,在生活中很多家長都有這樣的感慨,有些孩子總習慣於自己一個人玩,不喜歡和同齡的小朋友一起出去玩耍。這是為什麼呢?
一般來說,人們總認為這樣的孩子是因為其內向的性格,誠然,多數情況下是這樣,那麼,內向的孩子就會沒出路嗎?內向的孩子長大以後就會沒朋友嗎?或許他們會比你想象的更優秀。
舉個例子:
孫偉是一個十分特別的小男孩,說他特別,他哪裡特別呢?他平時喜歡一個人躲在角落裡玩些小玩具,搞些小發明,即使有同學來找他玩,他也多半會婉言拒絕,喜歡一個人待在一起。
的確,他的性格十分內向,很多時候,孫偉的家長都想多帶孩子出去走走,以改變孩子內傷的性格,但結局往往事與願違。
在老師和同學們的眼裡,孫偉是孤僻的,但同時,他又做了一些令人拍手叫絕的事。
比如,他年年都榮獲科技創意賽大獎,每次都是數學競賽的一等獎,這些成就也足以證明,孫偉雖然內向,但他卻同樣優秀。
如今社會的主流思想認為,內向的孩子勢必不能獲得更大的發展空間。其實,這種想法是偏頗的,但話又說回來,為什麼他們會形成這種想法呢?到底是什麼因素在起著推導作用呢?
01.為什麼有很多人認為內向的孩子不好呢?
他們認為內向的孩子是處理不好人際關係的。誠然,人都是社會中的人,孩子終有一天要長大,要迎合這個社會。
所以這些內向的孩子如果在人際交往中不善言辭,不懂得更好的迎合別人,不懂得如何融入圈子當中。
那麼,他們勢必會被這一個又一個的圈子所隔離,成為一個邊緣人物。到時候,人際關係處理不好的他們,又怎麼會有發展前景和機遇呢?
另外一般認為,這些內向的孩子多半不聰明。為什麼會有這種想法呢?其實能有這種想法原因也很簡單,我們可以試想一下,在一個班級當中,一般比較活躍的孩子都是什麼性格呢,沒錯,外向熱情!
相比之下,老師對他們的態度也會比較好一些,總認為這些善於表達、善於和老師互動的孩子比較聰明,更能捕捉老師的心意。
內向的孩子不善言辭,不懂得和老師及時的互動,這就會給老師和同學們造成一種錯誤的想法,那就是:他們一點都不聰明,不能領會老師們的意旨。
但其實,不管是外向的孩子還是內向的孩子,他們都應該有自己的發展領域,他們都有自己表達的方式。
只是有的時候,內向的孩子不善於表達,不善於將心中的想法說出來罷了,但這並不能證明他們是不聰明的,他們是不懂得迎合社會,進而拓展人際交往圈的。
在前文開頭我們提到的這樣一種觀點,這些不喜歡和同齡小朋友玩的孩子,可能長大以後會比家長們想象的更優秀,此話怎講呢?
02.為什麼說這類孩子可能會更優秀呢?
內向的孩子更容易捕捉細節,進而品味生活的真諦。是的,因為他們內向,因為他們不善於表達自己,所以他們會把更多的心思,把更多的目光朝向的一些別人看不到的地方。
換句話說,他們特別喜歡去觀察細節,並在細微之處給別人帶來些許感動。
這樣的孩子,更能夠品味人生中的真諦是什麼,更能夠在人生風景中得到不一樣的感悟。一般來說,他們會活得更幸福、更快樂。其實能夠變得更幸福也是一種優秀的潛質,難道不是嗎?
這類孩子更有意志、更堅強、更有勇氣。凡成大事者,必定有一顆堅韌不拔的內心。
這些內向的孩子雖然不愛“咋呼”,但他們卻是把更多的力量潛藏在心中,等待一天爆發出來,這一天就是自己努力的一天。
所以從整體來看,這樣的孩子多半更能幹成大事,所謂“悶聲發大財”說的就是這個道理。
內向的孩子更謙虛。其實一般來言,這些外向善於言談的孩子,總會在說話之中不小心就踩住了雷區,什麼雷區呢?容易自高自大。
其實這一點也是經過科學研究的,所以從這個層面上講,那些內向、不善於言談的孩子會更容易謙虛,更懂得如何把自己擺在一個適當的位置,然後讓別人舒服。
可能他們說的話不多,但句句在理,句句能直戳人的心臟,使人感受到一種難以駕馭的溫柔。所以從這個層面講,孩子的人際交往能力可能會比想象中的更強。
成見就像一座大山,會對孩子的成長進行一種摧毀性的毀滅。所以在這個時候,家長一定要給這些內向的孩子予以幫助,那麼,該怎樣讓他們發光發熱呢?
03.如何讓這類孩子實現真正的發光發熱呢?
家長要肯定孩子的內向的性格。其實要想幫助孩子實現真正的發光發熱,最重要的就是要肯定孩子,家長只有改變自己心中的成見,才能夠讓孩子說服自己並銳意向前。
所以從這一點上,家長平時一定要多鼓勵孩子,多肯定孩子,看到孩子優秀的一面,並讓孩子朝著這個方向始終進發,如此一來,效果才會被看得見。
當然正如前文中所說的,這個世界似乎對內向的孩子患有很大的偏見。
所以當家長看到孩子在生活中因為自己內向的性格而遭到毀滅性的批評時,家長要與予以及時的鼓勵,要及時改變孩子對自己的想法。
換句話說,要懂得幫助孩子從陰影中走出來。家長不管採取什麼樣的方法,都要告訴孩子,內向的性格不是錯,反而會成為助推他們成功的有利武器。
這一點,家長一定要傳達到,一定要讓孩子明白自己的優勢所在,不要讓孩子因為別人的成見而走錯了路。
當然,內向的孩子多半都是喜歡一個人呆在角落裡自我創造,不喜歡和同齡小朋友在一起的。
面對這種情況,家長也不要催促孩子,不要強制性的硬拉孩子融入環境當中。強扭的瓜不甜,相信這一點,家長們都能夠明白。
所以當孩子不願意接觸同齡小朋友,甚至懷有一種牴觸心理時,家長要循序漸進的打開孩子的心結,千萬不要強制孩子去做某事,一切都要緩緩的來。
很多時候,人們對於內向的孩子都懷有一種固執的偏見,認為他們這不行,那不行,但人與人之間本來就是存在很多不同的,如果都變得熱情內向,那麼這個世界就少了很多華麗而美妙的色彩。
只有讓內向的孩子同樣敢於表達自己的想法,讓他們在自己喜歡的領域深耕,他們才能活得更優秀,難道不是嗎?
那麼,您的孩子是內向還是外向呢?您平時又是如何引導他的呢?歡迎說出您的想法,並和我們一起交流討論。
-------------------------------
我是豆芽兒媽媽,關注我,為您帶來實用的孕產、育兒知識,有困惑和疑問,歡迎發私信,我會及時回覆。希望我的一點建議,能讓身為家長的你豁然開朗,在育兒的路上不再孤獨。
本文由豆芽兒媽媽原創,歡迎關注,帶你一起長知識!