這是 6 月感悟文章，發佈於 7 月 1 日。每月一篇，不談保險，談談生活中其他重要的事。

有人說：孩子是父母生命的延續，為人父母都望子成龍，希望下一代能過得更好。

作為兩個孩子的父親，深藍君和所有父母一樣，面臨種種困惑：孩子到底要怎麼教育？哪些方法有利於孩子成長？

我家老大馬上五歲，幾年來看到了身邊其他父母的實踐：學鋼琴、上早教、私立幼兒園、學英語等等。

有時候我問自己，做了這些真的有用嗎，是否還需要做點其他的？

今天我會跟你分享這幾年來的深度思考，我認為 下面四種能力很重要，希望我的孩子都能掌握，值得一讀。

一、讓孩子學會挫折教育

作為普通家庭的孩子，我從東北小縣城來到深圳，在這裡成家立業，一路上小有收穫，但是也遇到過不少挫折。

現在很多孩子在大人溺愛下，需求得到很好的滿足，但非常缺乏挫折教育這一課。

人生不會一帆風順，總有這樣那樣的痛苦，如果不讓孩子體會挫折，我認為反倒是害了他。

最近一年，我有意識地讓我家老大接受一些挫折，我和他定的目標如果完成不了，就沒辦法獲得獎勵。

舉個我印象深刻的例子：

每週六我家老大都會上一次籃球課程，不到 5 歲的他雖然體力一般，但是進步其實挺快的。

一個週末我們約定，課程結束後一起去宜家吃飯，宜家旁邊有一個迪卡儂，還有一個兒童樂園，每次去宜家他都很開心。

結果在課程下半節的時候，孩子注意力不集中的老毛病再次展露無疑。

老師講課時不專心聽講，總是低頭玩一些可有可無的教學道具，我在球場旁多次提醒了也沒有效果。

當時我的內心是憤怒是崩潰的，可還得強忍著不能發火，因為發火根本解決不了問題。

課程結束後，我平靜地告訴他，今天不去宜家了，因為下半場的課，他根本沒有認真聽講。

聽到這個消息後，他哇的一聲哭了，眼神裡能看出來非常難過，其實我心裡瞬間就軟了，何必刁難一個四歲多的孩子。

可是轉眼一想，如果每次都是得過且過，對自己沒有一點要求，到底是愛他還是害他？

所以，那次我很堅定地執行了這個決定，哭了幾分鐘後，耐心和他解釋原因，並承諾回去陪他看繪本，他的情緒才逐漸平復。

類似的例子還有很多，比如籃球自己弄丟了，我不會立即給他買個新的，一定要過幾天，要讓他體會到一些輕度的懲罰。

無法面對挫折的人，是沒辦法成長的，我希望他能在未來從容的面對失敗與挫折，迎接人生一個個的挑戰。

二、給孩子高質量的陪伴

自從 2015 年從騰訊離職後，我就開始了創業之旅，過程很艱辛，需要全部時間與情感的投入。

其實我有些愧疚，週一到週五，根本見不到老大，也說不上一句話。每天很早出門，回來的時候寶寶已經入睡。

後來我想通了，父母的陪伴不在於時間長短，而是質量，高質量的陪伴同樣可以起到很好效果。

之前我分享過我的作息規律：

我有雷打不動的生活習慣，週一到週五工作，週六日上午陪孩子，無論其他事情多麼重要，都預定不了我週末上午的時間。

每次陪孩子的時候，我都不會看手機，努力地陪他讀一些精美的繪本，或者做一些複雜的遊戲。

因為老大專注力一般，為了改善這個問題，我太太買了一套《經典專注力培養大書系列》，這書比較有意思，適合鍛鍊邏輯思維，每次我都能和他一起看一個小時。

此外我們還買了很多精美的繪本，比如有講工程施工的圖書、世界知名建築、動物大百科、植物大百科、暴風雪由來等等。

在買書這件事，我們是從來沒有省過錢的，我希望在有限的時間裡，可以和他有開心的閱讀體驗。

讓我印象很深的一次，是我們開車路過地鐵施工工地，寶寶突然問我，地鐵是不是用 [ 明挖法 ] 來施工的，當時我就驚了，因為我也回答不上了...

每隔兩個月，我會開車帶他去深圳周邊玩一天，可以深度體驗一下游泳，或者我可以和他在酒店搭幾個小時樂高積木。

我認為陪孩子不在乎長短，重點是能不能帶來高質量的陪伴，我期望陪他的時候都是高質量的，是值得記憶和懷念的。

三、具有欣賞美的能力

有些時候我在想，人和人的差異在哪裡，有哪些是大家容易忽視的，卻非常重要的能力？

我認為 欣賞美的能力 應該算一個，我期望我的孩子能掌握欣賞美的能力，這種軟實力，對未來的競爭很重要。

我和他在戶外的時候，每當發現了色彩美麗的花瓣，看到漂亮的小鳥，天空形狀各異的雲，我都會停下來和寶寶駐足觀看。

我希望寶寶在年少的時候，足夠認識自然的美麗，瞭解世界的奇妙，具有欣賞美的能力是很重要。

前不久我在回看《喬布斯傳》，蘋果手機無論是外形還是操作系統，其實都有自己獨特的審美，這些獨特的設計，為產品增加了極大的競爭力，審美也能創造極高的經濟價值。

前不久在小區電梯裡，我驚訝的發現，一個 5 歲多的孩子居然拿手機看抖音，旁邊的父母也習以為常。

這種行為我是不能接受的，孩子還小，沒有辨別美與粗俗的能力，我忍受不了我的孩子陷入那個光怪陸離的世界。

因為我工作實在太忙，所以家裡電視已經閒置幾年了，最近我準備重新利用起來。

每個月陪孩子看一次 BBC 等高質量的紀錄片，比如《地球脈動》《藍色星球》等，讓他了解自然的廣闊、浩瀚的宇宙，培養他具有欣賞美的能力。

能夠發現美，能夠欣賞美，能夠創造美，這對未來他的成長，應該幫助是很大的。

四、強權教育 or 民主教育？

我太太是很寵愛孩子的人，她覺得不應過分強權，應該讓孩子在民主的氛圍下快樂地成長。

而我的理念恰恰相反，我覺得人還得得逼一下，那些對他有益的事，無論是否願意，我都強迫他必須完成。

比如看書的時候，就必須專注，說好了看多久，就要完成。再比如看動畫片，事先說好只看一集，那麼就只能看一集。

有時候我懷疑過，這樣真的對嗎？直到我看到連嶽老師一篇關於自律的文章，我感覺自己找到了答案：

學習，一定要從他律起步，也就是說，孩子在沒人監督的情況下，不太可能變成一個自律的人，主動去學習。

中國的傳統教育中，先生有戒尺，有輕微體罰學生的他律權。現代教育當然禁止了這種權利，但他律的核心不能丟。

老師不管孩子，家長不管孩子，孩子輕鬆快樂，但他也很難到達自律的階段。

一個無法自律的成年人，不會有終身學習的能力，甚至連準時上班都做不到，最後明知要被鄙視卻無法自救。這是教育失敗的必然結果。

我是完全贊同這個理念的，孩子還小，不能自己養成自律，所以需要別人監督養成良好的習慣。

我在聽高曉鬆講自己童年經歷時，他也多次提到了母親逼著他背書學習、強迫他學習樂器。

我相信高曉鬆當時也是不快樂的，一旦他形成了自律，並且嚐到了學習的甜頭，便可以很好地堅持下來。

我認為，做父母有必要幫助孩子養成好習慣。無論是強迫形成的，還是循序漸進誘導的，那些好的習慣可以讓孩子受益終身。

五、寫到最後

莫言說：孩子的優秀，都浸透著父母的汗水。

如何教育孩子，每個家庭差異很大，並沒有標準答案。老實講，我有點擔心自己是不是說得太多了，想來想去還是決定說出來。

我希望通過自己的真實感受和實踐，能帶給大家一些啟發。除了保險測評，我還想幫到大家更多。

生活裡不存在從天而降的幸運，也沒有突如其來的驚喜。看起來手到擒來的光鮮亮麗，其實背後都是不為人知的砥礪前行。

教育孩子是這樣，個人提升亦是如此。

一起加油，期待下次與你相見：）