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近日好友曉麗向我抱怨她家的那位淘氣包特別叛逆，整天在外面惹是生非，對父母苦口婆心的勸導是走耳朵進右耳朵出，根本不放在心上，說罷便對自己的教養方式產生了懷疑，難道是自己管教太嚴了嗎？但這都是為了孩子好啊，只是希望孩子能順從父母的意思，今後少走彎路，難道這也有錯？
其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
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近日好友曉麗向我抱怨她家的那位淘氣包特別叛逆，整天在外面惹是生非，對父母苦口婆心的勸導是走耳朵進右耳朵出，根本不放在心上，說罷便對自己的教養方式產生了懷疑，難道是自己管教太嚴了嗎？但這都是為了孩子好啊，只是希望孩子能順從父母的意思，今後少走彎路，難道這也有錯？
其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
一、獨立自主的孩子未來將會擁有精彩人生
當孩子進入社會後，他們必須獨立選擇自己的職業、老闆、是創業還是繼續學習深造，所以這時候就需要孩子有自己的獨立思考和獨立判斷的能力，若一個孩子在長大後就只會機械的背誦一些簡單的東西，只會通從父母的意見和指令，沒有半點自己獨到的見解和想法，那麼這樣的孩子在社會上是不會有多大成就的，自然也不會被重視的。
那些獨立自主的孩子知道自己哪個階段該幹什麼，在是非善惡面前有獨立的思考能力，並能做出正確的選擇，和大人相比孩子很難長時間專注做一件事，但獨立自主的孩子卻能保持一定的獨立性，而這種獨立性能確保孩子不被外界所幹擾，達到更好的學習目標和效果。在學習上獨立自主的孩子不是一昧的“死學”成為一個“書呆子”，他們會很聰明的找到學習方法，從而在學習上達到事半功倍的效果。
漸漸地步入社會之後你就會發現，如果你不獨立，沒有人會給依靠，因為有些事、有些路只能靠自己一點點的摸索和打拼。只有那些獨立自主的孩子在面對人生中眾多的選擇和困境時，才能夠有條不紊的去應對，從而做出正確的選擇，所以說獨立自主的孩子未來才會有更精彩的人生。而這樣的孩子往往得益於他們有一定的傾聽能力。
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近日好友曉麗向我抱怨她家的那位淘氣包特別叛逆，整天在外面惹是生非，對父母苦口婆心的勸導是走耳朵進右耳朵出，根本不放在心上，說罷便對自己的教養方式產生了懷疑，難道是自己管教太嚴了嗎？但這都是為了孩子好啊，只是希望孩子能順從父母的意思，今後少走彎路，難道這也有錯？
其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
一、獨立自主的孩子未來將會擁有精彩人生
當孩子進入社會後，他們必須獨立選擇自己的職業、老闆、是創業還是繼續學習深造，所以這時候就需要孩子有自己的獨立思考和獨立判斷的能力，若一個孩子在長大後就只會機械的背誦一些簡單的東西，只會通從父母的意見和指令，沒有半點自己獨到的見解和想法，那麼這樣的孩子在社會上是不會有多大成就的，自然也不會被重視的。
那些獨立自主的孩子知道自己哪個階段該幹什麼，在是非善惡面前有獨立的思考能力，並能做出正確的選擇，和大人相比孩子很難長時間專注做一件事，但獨立自主的孩子卻能保持一定的獨立性，而這種獨立性能確保孩子不被外界所幹擾，達到更好的學習目標和效果。在學習上獨立自主的孩子不是一昧的“死學”成為一個“書呆子”，他們會很聰明的找到學習方法，從而在學習上達到事半功倍的效果。
漸漸地步入社會之後你就會發現，如果你不獨立，沒有人會給依靠，因為有些事、有些路只能靠自己一點點的摸索和打拼。只有那些獨立自主的孩子在面對人生中眾多的選擇和困境時，才能夠有條不紊的去應對，從而做出正確的選擇，所以說獨立自主的孩子未來才會有更精彩的人生。而這樣的孩子往往得益於他們有一定的傾聽能力。
二、為什麼說“傾聽”很重要？傾聽能力又是什麼
這裡所說的“傾聽”，並不是我們平常意義上所說的只是單純的“聽”別人講話，這裡的“傾聽”，要求我們能在別人訴說的時候，認真仔細聽，聽得準、聽得懂、聽得清，同時當別人訴說的時候我們要有一定的反應，說出自己的想法，並適當提出自己的意見和建議。
而“傾聽能力”主要是指，傾聽者能夠將訴說者口中所說的話，根據當時的情景在大腦中轉化為言者真正想要表達的意思。這一過程中主要由對外界排干擾能力、對內容的辨析能力、注意力分配能力等各種能力的參與組成的。
傾聽能力對一個孩子的影響很大，他能關乎孩子的學習和未來工作的選擇與人際關係。就比如老師在課堂上給大家定了一個主題作文，讓學生理解並找出老師的這段話所要表達的真正意義是什麼，對於老師口中的描繪，不同的學生會有不同的理解，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，傾聽能力低的孩子不能很好的理解老師所要表達的真正意思，所以就會出現偏離主題的現象。然而這些參差不齊的傾聽能力，在日常生活中是可以通過不斷的訓練培養出來的。
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其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
一、獨立自主的孩子未來將會擁有精彩人生
當孩子進入社會後，他們必須獨立選擇自己的職業、老闆、是創業還是繼續學習深造，所以這時候就需要孩子有自己的獨立思考和獨立判斷的能力，若一個孩子在長大後就只會機械的背誦一些簡單的東西，只會通從父母的意見和指令，沒有半點自己獨到的見解和想法，那麼這樣的孩子在社會上是不會有多大成就的，自然也不會被重視的。
那些獨立自主的孩子知道自己哪個階段該幹什麼，在是非善惡面前有獨立的思考能力，並能做出正確的選擇，和大人相比孩子很難長時間專注做一件事，但獨立自主的孩子卻能保持一定的獨立性，而這種獨立性能確保孩子不被外界所幹擾，達到更好的學習目標和效果。在學習上獨立自主的孩子不是一昧的“死學”成為一個“書呆子”，他們會很聰明的找到學習方法，從而在學習上達到事半功倍的效果。
漸漸地步入社會之後你就會發現，如果你不獨立，沒有人會給依靠，因為有些事、有些路只能靠自己一點點的摸索和打拼。只有那些獨立自主的孩子在面對人生中眾多的選擇和困境時，才能夠有條不紊的去應對，從而做出正確的選擇，所以說獨立自主的孩子未來才會有更精彩的人生。而這樣的孩子往往得益於他們有一定的傾聽能力。
二、為什麼說“傾聽”很重要？傾聽能力又是什麼
這裡所說的“傾聽”，並不是我們平常意義上所說的只是單純的“聽”別人講話，這裡的“傾聽”，要求我們能在別人訴說的時候，認真仔細聽，聽得準、聽得懂、聽得清，同時當別人訴說的時候我們要有一定的反應，說出自己的想法，並適當提出自己的意見和建議。
而“傾聽能力”主要是指，傾聽者能夠將訴說者口中所說的話，根據當時的情景在大腦中轉化為言者真正想要表達的意思。這一過程中主要由對外界排干擾能力、對內容的辨析能力、注意力分配能力等各種能力的參與組成的。
傾聽能力對一個孩子的影響很大，他能關乎孩子的學習和未來工作的選擇與人際關係。就比如老師在課堂上給大家定了一個主題作文，讓學生理解並找出老師的這段話所要表達的真正意義是什麼，對於老師口中的描繪，不同的學生會有不同的理解，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，傾聽能力低的孩子不能很好的理解老師所要表達的真正意思，所以就會出現偏離主題的現象。然而這些參差不齊的傾聽能力，在日常生活中是可以通過不斷的訓練培養出來的。
三、家長該如何培養孩子的“傾聽能力”
1、從簡單的事物做起，用簡潔有趣的指令培養
家長在培養傾聽能力時一定要遵守孩子的身心發展規律，起先從描繪一些簡單的事件和事物出發，因為對於幼年期孩子來說他的理解能力有限，跟他表達太過複雜的意思，孩子未必能懂。所以家長在日常生活中可以通過訓練孩子拿一些東西或者完成一套簡單的動作起，逐漸增加難度從而完成任務，例如在吃飯的時候，給家裡的每個人發放小紙巾，這時候就可以把這項任務交給孩子，同時可以用遊戲的方式讓這項任務變得更加生動有趣，如把“排隊”改成“排火車”等等。
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其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
一、獨立自主的孩子未來將會擁有精彩人生
當孩子進入社會後，他們必須獨立選擇自己的職業、老闆、是創業還是繼續學習深造，所以這時候就需要孩子有自己的獨立思考和獨立判斷的能力，若一個孩子在長大後就只會機械的背誦一些簡單的東西，只會通從父母的意見和指令，沒有半點自己獨到的見解和想法，那麼這樣的孩子在社會上是不會有多大成就的，自然也不會被重視的。
那些獨立自主的孩子知道自己哪個階段該幹什麼，在是非善惡面前有獨立的思考能力，並能做出正確的選擇，和大人相比孩子很難長時間專注做一件事，但獨立自主的孩子卻能保持一定的獨立性，而這種獨立性能確保孩子不被外界所幹擾，達到更好的學習目標和效果。在學習上獨立自主的孩子不是一昧的“死學”成為一個“書呆子”，他們會很聰明的找到學習方法，從而在學習上達到事半功倍的效果。
漸漸地步入社會之後你就會發現，如果你不獨立，沒有人會給依靠，因為有些事、有些路只能靠自己一點點的摸索和打拼。只有那些獨立自主的孩子在面對人生中眾多的選擇和困境時，才能夠有條不紊的去應對，從而做出正確的選擇，所以說獨立自主的孩子未來才會有更精彩的人生。而這樣的孩子往往得益於他們有一定的傾聽能力。
二、為什麼說“傾聽”很重要？傾聽能力又是什麼
這裡所說的“傾聽”，並不是我們平常意義上所說的只是單純的“聽”別人講話，這裡的“傾聽”，要求我們能在別人訴說的時候，認真仔細聽，聽得準、聽得懂、聽得清，同時當別人訴說的時候我們要有一定的反應，說出自己的想法，並適當提出自己的意見和建議。
而“傾聽能力”主要是指，傾聽者能夠將訴說者口中所說的話，根據當時的情景在大腦中轉化為言者真正想要表達的意思。這一過程中主要由對外界排干擾能力、對內容的辨析能力、注意力分配能力等各種能力的參與組成的。
傾聽能力對一個孩子的影響很大，他能關乎孩子的學習和未來工作的選擇與人際關係。就比如老師在課堂上給大家定了一個主題作文，讓學生理解並找出老師的這段話所要表達的真正意義是什麼，對於老師口中的描繪，不同的學生會有不同的理解，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，傾聽能力低的孩子不能很好的理解老師所要表達的真正意思，所以就會出現偏離主題的現象。然而這些參差不齊的傾聽能力，在日常生活中是可以通過不斷的訓練培養出來的。
三、家長該如何培養孩子的“傾聽能力”
1、從簡單的事物做起，用簡潔有趣的指令培養
家長在培養傾聽能力時一定要遵守孩子的身心發展規律，起先從描繪一些簡單的事件和事物出發，因為對於幼年期孩子來說他的理解能力有限，跟他表達太過複雜的意思，孩子未必能懂。所以家長在日常生活中可以通過訓練孩子拿一些東西或者完成一套簡單的動作起，逐漸增加難度從而完成任務，例如在吃飯的時候，給家裡的每個人發放小紙巾，這時候就可以把這項任務交給孩子，同時可以用遊戲的方式讓這項任務變得更加生動有趣，如把“排隊”改成“排火車”等等。
2、家長要以身作則，培養孩子的專注力
想要孩子學會傾聽，家長首先要做一個會傾聽的人，當孩子在向你訴說某件事情的時候，不要著急打斷孩子的思路，只顧表達自己的想法，同時還要注意在傾聽是要有耐心，且態度和情緒平和穩定，認真聽完孩子想要表達的想法，這樣孩子在表達的過程中就會感受到父母是尊重並接納自己的。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，當父母在傾聽時，孩子自然就學著去做，從而在傾聽他人說話的時候，孩子也會認真聽他人把話講完，久而久之孩子的專注力也得到了發展。
3、學會“共情”是關鍵
讓孩子學活共情是對於培養孩子傾聽能力最關鍵的一步，所謂的“共情”就是指在能捨身處地的體驗他人的處境，並能理解他人的情緒和情感，走進對方的內心世界，從而做到將心比心，只有孩子學會共情，才能認真聽他人把話講完，從而不斷髮展自身的“傾聽能力”。
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近日好友曉麗向我抱怨她家的那位淘氣包特別叛逆，整天在外面惹是生非，對父母苦口婆心的勸導是走耳朵進右耳朵出，根本不放在心上，說罷便對自己的教養方式產生了懷疑，難道是自己管教太嚴了嗎？但這都是為了孩子好啊，只是希望孩子能順從父母的意思，今後少走彎路，難道這也有錯？
其實現實生活中像曉麗這樣的家長不在少數，既希望孩子能夠完全服從於父母，又希望孩子在社會上獨當一面，不被別人欺負，但這樣的要求對孩子來說真的是難上加難。要知道很多時候家長什麼樣的影響就會使孩子成為什麼樣的人，有時候因為家長錯誤的育兒觀念就會磨平孩子充滿個性的稜角，從而使孩子變得沒有主見和自己的個性。殊不知獨立自主的孩子，人生才能走的更穩、更遠。
一、獨立自主的孩子未來將會擁有精彩人生
當孩子進入社會後，他們必須獨立選擇自己的職業、老闆、是創業還是繼續學習深造，所以這時候就需要孩子有自己的獨立思考和獨立判斷的能力，若一個孩子在長大後就只會機械的背誦一些簡單的東西，只會通從父母的意見和指令，沒有半點自己獨到的見解和想法，那麼這樣的孩子在社會上是不會有多大成就的，自然也不會被重視的。
那些獨立自主的孩子知道自己哪個階段該幹什麼，在是非善惡面前有獨立的思考能力，並能做出正確的選擇，和大人相比孩子很難長時間專注做一件事，但獨立自主的孩子卻能保持一定的獨立性，而這種獨立性能確保孩子不被外界所幹擾，達到更好的學習目標和效果。在學習上獨立自主的孩子不是一昧的“死學”成為一個“書呆子”，他們會很聰明的找到學習方法，從而在學習上達到事半功倍的效果。
漸漸地步入社會之後你就會發現，如果你不獨立，沒有人會給依靠，因為有些事、有些路只能靠自己一點點的摸索和打拼。只有那些獨立自主的孩子在面對人生中眾多的選擇和困境時，才能夠有條不紊的去應對，從而做出正確的選擇，所以說獨立自主的孩子未來才會有更精彩的人生。而這樣的孩子往往得益於他們有一定的傾聽能力。
二、為什麼說“傾聽”很重要？傾聽能力又是什麼
這裡所說的“傾聽”，並不是我們平常意義上所說的只是單純的“聽”別人講話，這裡的“傾聽”，要求我們能在別人訴說的時候，認真仔細聽，聽得準、聽得懂、聽得清，同時當別人訴說的時候我們要有一定的反應，說出自己的想法，並適當提出自己的意見和建議。
而“傾聽能力”主要是指，傾聽者能夠將訴說者口中所說的話，根據當時的情景在大腦中轉化為言者真正想要表達的意思。這一過程中主要由對外界排干擾能力、對內容的辨析能力、注意力分配能力等各種能力的參與組成的。
傾聽能力對一個孩子的影響很大，他能關乎孩子的學習和未來工作的選擇與人際關係。就比如老師在課堂上給大家定了一個主題作文，讓學生理解並找出老師的這段話所要表達的真正意義是什麼，對於老師口中的描繪，不同的學生會有不同的理解，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，傾聽能力低的孩子不能很好的理解老師所要表達的真正意思，所以就會出現偏離主題的現象。然而這些參差不齊的傾聽能力，在日常生活中是可以通過不斷的訓練培養出來的。
三、家長該如何培養孩子的“傾聽能力”
1、從簡單的事物做起，用簡潔有趣的指令培養
家長在培養傾聽能力時一定要遵守孩子的身心發展規律，起先從描繪一些簡單的事件和事物出發，因為對於幼年期孩子來說他的理解能力有限，跟他表達太過複雜的意思，孩子未必能懂。所以家長在日常生活中可以通過訓練孩子拿一些東西或者完成一套簡單的動作起，逐漸增加難度從而完成任務，例如在吃飯的時候，給家裡的每個人發放小紙巾，這時候就可以把這項任務交給孩子，同時可以用遊戲的方式讓這項任務變得更加生動有趣，如把“排隊”改成“排火車”等等。
2、家長要以身作則，培養孩子的專注力
想要孩子學會傾聽，家長首先要做一個會傾聽的人，當孩子在向你訴說某件事情的時候，不要著急打斷孩子的思路，只顧表達自己的想法，同時還要注意在傾聽是要有耐心，且態度和情緒平和穩定，認真聽完孩子想要表達的想法，這樣孩子在表達的過程中就會感受到父母是尊重並接納自己的。
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都在潛移默化的影響著孩子，當父母在傾聽時，孩子自然就學著去做，從而在傾聽他人說話的時候，孩子也會認真聽他人把話講完，久而久之孩子的專注力也得到了發展。
3、學會“共情”是關鍵
讓孩子學活共情是對於培養孩子傾聽能力最關鍵的一步，所謂的“共情”就是指在能捨身處地的體驗他人的處境，並能理解他人的情緒和情感，走進對方的內心世界，從而做到將心比心，只有孩子學會共情，才能認真聽他人把話講完，從而不斷髮展自身的“傾聽能力”。
每個家長總是希望自己的孩子聽話，但要注意的是這裡的“聽話”並不是讓孩子一昧的順從自己的思想和指令，而是要讓孩子學會“聽”別人的話，並且還要聽懂，學會傾聽、學會理解，從而成為一個有獨立思想和獨立判斷能力的優秀人才。
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