豆豆上課的時候，總是注意力無法集中。不僅他在上課的時候開小差，還會去找其它人講話，嚴重影響到了課堂秩序。語文老師怕他影響別人，就把他換成一個人坐。豆豆的媽媽為此感到很是頭疼，孩子回到家後，便將孩子給教訓了一頓，弄得孩子也感到很委屈。
原以為孩子在家長和老師的雙重懲罰下，上課會認真聽講，可誰曾想，沒幾天，又被英語老師點名批評。還打電話給家長，豆豆媽覺得這孩子怎麼就沒招治了，打也打了，罵也罵了，就是起不到作用。
豆豆媽為此感到很無力，也不知該如何教育孩子。其實孩子注意力不集中，不是單看孩子的表面現象，而是追根溯源去找到根本原因，否則令以打罵的方式教育孩子，不僅沒能起到好的效果，相反讓孩子對學習越來越沒興趣。
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當孩子出現注意力不集中時，家長應客觀地看待這個問題，不能一味地指責孩子，也不能忽視了孩子發出的這個信號。注意力不集中，是兩個方面引起的，一是身體上的，二是自我約束力太差。
就像前面的豆豆，他就是屬於典型的由於多動症引起的注意力不集中。豆豆媽也說，以前小的時候，孩子玩遊戲的總是玩不了幾分鐘，便會轉移做其它的事情。雖然也知道這樣不好，但是也沒能引起注意。
當時她還認為，孩子注意力不集中，那是因為孩子小，即使是做事三分鐘熱度是很正常的。沒曾想上學之後，居然對學習的影響如此之大。看著孩子現在整天上課沒精神，有時還時常去幹擾別的學生，豆豆媽也被孩子弄得沒有辦法。
後來在朋友的建議下，讓她帶孩子去醫院做一個綜合檢查，看是不是身體上發生了病變。豆豆媽聽了之後，很不高興，在她看來自己的孩子沒有問題，不就是注意力不集中嗎，不至於上升到要看醫生的地步。
或許每一個家長都不希望自己的孩子有問題，豆豆媽的心態，作為家長都是能夠理解的，但是孩子注意力不集中事大，家長千萬不要不當一回事。
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前段日子好友對我說，自己的女兒楠楠做的一件事情把她氣個半死。在她的訴說中我得知，楠楠對她說想要學鋼琴。好友就怕是三分鐘熱度，便一再讓孩子保證，學了之後就不能三天打魚兩天晒網。
楠楠一口答應，說一定好好學，還一再央求好友給她把鋼琴買回來。按照孩子的意思，班也報了，琴也買了，可是上了幾堂課後，老師找到好友說，孩子的注意力無法集中。每次彈一會，便來回動，根本都無法堅持上完課。
好友一聽火了，指責孩子為什麼不好學？楠楠說自己也想好好學，可就是坐不住，還說老師總批評，要不就不學琴了。楠楠這時說不學，讓好友很是窩火，可是每一次去學琴，孩子就如坐鍼氈，老師也一肚子意見，好友也不知道該怎麼辦了。
通過好友的訴說，我倒是認為楠楠應該是自我約束能力差，讓她多和孩子進行溝通，上課的時候，讓老師採取短時教學法。就是在孩子剛開始注意力集中的時候教新課，等到孩子上得有些分神的時候，再通過練習老曲子讓孩子對知識點進行鞏固，不要一次求多，慢慢地改善。
或許是因為學琴的時間縮短了，孩子也慢慢能夠接受這樣的學習方式了。
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注意力不集中無論是對於孩子還是大人都是一件大事，家長一家要引起注意。
前面所說的豆豆媽，最終還是聽從了好友的建議去醫院看了醫生。醫生說孩子是多動症導致的注意力不集中，可以通過治療得到治癒。
醫生也讓豆豆媽回家對孩子進行輔助治療，比方說通過拼圖或者是下棋的方式讓孩子集中注意力。還有就是空間認識位置的對應訓練，就是在畫著方格的圖裡，找出對應下面方格里面同樣的圖案。經過多數的訓練，現在豆豆的情況已有了明顯的好轉。
至於楠楠其實是自我約束力方面出了問題，我建議讓她儘量控制孩子看電視的時間，多閱讀，因為閱讀也是一個訓練注意力集中的好方法。同時要多給孩子打氣，增強他們的自信心，哪怕孩子只是有一點點的進步，家長都應該給予表揚。
對於我的建議好友也覺得非常的管用，她說以往總以為是孩子有問題，其實是大人沒能及時意識到孩子存在的問題。只有通過家長和孩子不斷的努力，才能使得孩子變得越來越好。
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孩子注意力出現了問題，作為家長千萬不要一味地指責和打罵，而是應該從孩子的自身去找原因，多給孩子一些關懷和鼓勵。不要認為孩子多動，不愛聽講，就都是孩子的問題，而沒能真正地站在孩子的角度去了解他們。
對於那些真的是因為身體原因導致的注意力不集中，家長應該和醫生配合，在家裡進行輔助性治療。家長一定要做到耐心和細心，不能因為孩子一時的不會，就否定孩子。孩子注意力的提升不是一朝一夕的事情，家長切記不能著急，應該多給孩子一點時間。
在這世界上，只要家長不放棄任何一個孩子，不否認任何一個孩子。那麼我們的孩子，就一定會擁有一個幸福的童年！
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