好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
數落孩子類口頭禪
“你是豬嗎？”
“你怎麼這麼蠢？！”
“笨死你算了！廢物！”
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
數落孩子類口頭禪
“你是豬嗎？”
“你怎麼這麼蠢？！”
“笨死你算了！廢物！”
一位心理諮詢師朋友講過這樣一個案例：一個5歲的女孩不願跟父母說話，反而經常對著一隻毛絨玩具熊自言自語。
父母以為孩子得了憂鬱症，焦急不已，四處求醫。
多次心理治療後，女孩說了一句話，父母當場震驚並淚奔：“因為玩具不會開口罵我。”
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
數落孩子類口頭禪
“你是豬嗎？”
“你怎麼這麼蠢？！”
“笨死你算了！廢物！”
一位心理諮詢師朋友講過這樣一個案例：一個5歲的女孩不願跟父母說話，反而經常對著一隻毛絨玩具熊自言自語。
父母以為孩子得了憂鬱症，焦急不已，四處求醫。
多次心理治療後，女孩說了一句話，父母當場震驚並淚奔：“因為玩具不會開口罵我。”
原來，孩子的媽媽有時候性情比較急躁，經常無意間說孩子：
“你別添亂了……”
“哭什麼哭？”
“你怎麼這麼笨呢？”
媽媽這些情急之下的口頭禪，在孩子心中居然成了嚴厲的責罵。
為了不惹媽媽著急、生氣，她開始疏遠媽媽，不跟媽媽說話，也不願意跟其他人交往，經常一個人躲在房間裡跟玩具熊說話。
媽媽知道內情後，流著淚對女兒說，這些口頭禪媽媽一定改。
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：“孩子是不會區分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。”
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
數落孩子類口頭禪
“你是豬嗎？”
“你怎麼這麼蠢？！”
“笨死你算了！廢物！”
一位心理諮詢師朋友講過這樣一個案例：一個5歲的女孩不願跟父母說話，反而經常對著一隻毛絨玩具熊自言自語。
父母以為孩子得了憂鬱症，焦急不已，四處求醫。
多次心理治療後，女孩說了一句話，父母當場震驚並淚奔：“因為玩具不會開口罵我。”
原來，孩子的媽媽有時候性情比較急躁，經常無意間說孩子：
“你別添亂了……”
“哭什麼哭？”
“你怎麼這麼笨呢？”
媽媽這些情急之下的口頭禪，在孩子心中居然成了嚴厲的責罵。
為了不惹媽媽著急、生氣，她開始疏遠媽媽，不跟媽媽說話，也不願意跟其他人交往，經常一個人躲在房間裡跟玩具熊說話。
媽媽知道內情後，流著淚對女兒說，這些口頭禪媽媽一定改。
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：“孩子是不會區分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。”
▲謝勇作品《語言暴力》
最後，這些辱罵、否定孩子的語言，就變成了傷害孩子的武器：槍，斧子，水果刀……
這些武器在孩子的心靈上一刀刀地割划著，最終毀掉孩子！
好父母嘴上都有一條拉鍊，從不對孩子隨心所欲地說話。
因為他明白，自己對孩子說出的每一句話，都會深深地刻進孩子的內心，影響孩子的一生！
親愛的父母們，一定要注意！
千萬不要因為自己“無心”說出的下面這些口頭禪，毀了孩子的一生！
溺愛孩子類口頭禪
“他還是個孩子”
地鐵上，小孩穿著鞋踩踏座椅，乘客開口勸阻，家長說：“他還是個孩子。”
電梯裡，小孩撒尿、踹電梯，被維修人員批評，家長說：“他還是個孩子。”
站臺上，列車剛要進站，小孩跑到一姑娘身後，狠狠推了一把，差點把人推下站臺，家長說：“他還是個孩子。”
甚至孩子長大成人，年過30，無證駕駛時被交警抓住後，其父母情緒異常激動地質問警察：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
……
“他還是個孩子”，簡簡單單一句話，毀了多少孩子！
愛之不以道，適所以害之也！
記得《伊索寓言》中，有一個故事：
一個小孩，第一次偷了同學的鉛筆，母親不僅不責備，還稱讚他頭腦靈活；
第二次偷了一件棉衣，母親幫他改到穿出去也不被認出來；
長大後的孩子在行竊中被發現時，將一人捅死，被判為死刑。
母親來送兒子，兒子說有臨終遺言想貼耳說給母親聽，卻使盡全力，咬下了母親的耳朵。
母親一手捂耳，一邊罵他。
兒子冷冷地看著她，忽然哭了：
母親，我是對不起你。可我恨你啊，要是當初我偷了鉛筆給你的時候，你打我一頓，讓我去還給人家的話，我也不會走到這一步，年紀輕輕就要被處死了。
當有一天，被縱容嬌慣的孩子，不得不為自己的行為付出慘痛的代價時，代價有多深，對父母的恨就有多深。
錢文忠教授說：我們一味以愛的名義對孩子讓步，這樣的教育是不對的。
總以為他還是個孩子，做點錯事不要緊，沒想到，竟眼睜睜看著他成為罪犯。
盧梭曾在《愛彌爾》中一針見血地指出：
你瞭解什麼辦法可以讓孩子痛苦嗎？
那就是，讓他想要什麼就有什麼。遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對他的傷害，遠遠大過他不曾得到過滿足的傷害。
控制類口頭禪
“我都是為了你好啊”
“我數到三”
“你給我聽好了、記住……”
“你必須要做到……”
這些口頭禪充滿了霸道、專制，不允許孩子有異議和自己的思考。
時間長了，要麼收穫一個同樣霸道、專制的孩子，要麼收穫一個內向、懦弱、社交能力觸底的孩子。
武志紅曾在《圓桌派》中說：“在中國，你想體驗做皇帝的感覺特別簡單，生個孩子就可以了。你想怎麼指揮就怎麼指揮、想怎麼對待孩子都行，然後道德輿論和文化還會說，父母怎麼做都是為了愛你。”
這樣的父母很少向孩子表達自己的愛，認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。
因此，會對孩子的管教比一般人嚴厲些，甚至會訂一些生活規則，讓孩子按照規定去做，而且一定要做到自己滿意為止。
只要孩子做不到父母想要的標準，父母就會對孩子生氣。
越是希望孩子做得好，就會讓自己變得越來越凶，越來越強勢。
在這種教養方式下長大的孩子，會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為。
父母嚴格的態度，還會讓孩子產生許多不必要的恐懼與距離，親子關係容易緊張。
嚴密不透風的親子之愛，有時就是傷子之劍。
謹小慎微、過度保護類口頭禪
“你放著，我來”
“不行不行，別傷著”
“不要去做xxx”
這些口頭禪都是不相信孩子的能力，過度保護孩子，讓孩子謹小慎微地生活著。
如果一個人在年幼時，經歷了足夠多的打壓、否定，積攢了足夠多的失敗、絕望，他一定會變成一個怯懦保守、裹足不前的人。
心理學上，這叫“習得性無助”——因為重複的失敗或懲罰導致對現實無望，不再努力，聽天由命。
而這種無望，往往是父母給的。
給你講一個故事，馬戲團裡的大象，為了防止它跑掉，馴獸師要把大象拴住。
而不管多高多壯的大象，都只要用細繩系在它的前腿，隨便栓在小樹或柵欄就可以，不用鎖鏈，無需牢籠，大象就不會跑。
為什麼？因為在大象還是小象時，就是這樣被拴住的！
小象力氣小，屢次掙扎也無法逃脫，無數次努力又無數次失敗後，小象就認了命，不再做無謂掙扎。
到它長大後，力氣翻了上百倍，可以輕而易舉擺脫禁錮，它也依然受制於這根細繩、這棵小樹，從不嘗試掙脫，也就永遠跑不掉。
人也一樣！
如果在孩子探索世界和證明自己的時候，父母總是說“哎呀不行”、“哎呀你做不到”、“哎呀我們家這麼窮，別做夢了”……
這一次次否定和制止，一定會使他漸漸喪失嘗試的慾望，變成一個悲觀消極，充滿無力感的人。
人本來就會自我設限，天生就自帶一個籠子，聰明的父母，應該懂得幫孩子打開籠子，讓他釋放能量，而不是幫他鎖緊，並加罩一層。
否定孩子類口頭禪
“你看看XX再看看你”
“你要是再XX就好了”
“你說你會做啥？”
“你要是能XX，母豬都能上樹！”
大多數人都是依靠他人的評價來建立自己的自信心、自尊心和價值感的，對於自我意識薄弱的孩子而言，更是如此。
一個不被允許哭、發脾氣、失敗的孩子，會嚴重壓抑自己，並通過一些非正常手段釋放內心的壓力。
但是，上面這些口頭禪都有極大的否定意味，對孩子的一切進行否定，惡果無盡！
心理學上有一個概念是“原生自卑”，主要產生在孩童時期。
而導致這種自卑感的主要原因就是家庭教育的不當。
最典型的的幾個特徵是讓孩子感到無助，感到自己弱小，感到自己的不如同齡人。
如果父母一直強調孩子的缺點，把孩子的錯誤常常掛在嘴邊。
時間久了，會讓孩子覺得自己真的是這樣。
一位教育學家曾告誡父母說：“你認為孩子是什麼樣的人，他真的就可能會成為這種人！”
如果最後孩子真的長成了你討厭的樣子。
於你而言，這不是預言家的成就，而是一種悲哀。
數落孩子類口頭禪
“你是豬嗎？”
“你怎麼這麼蠢？！”
“笨死你算了！廢物！”
一位心理諮詢師朋友講過這樣一個案例：一個5歲的女孩不願跟父母說話，反而經常對著一隻毛絨玩具熊自言自語。
父母以為孩子得了憂鬱症，焦急不已，四處求醫。
多次心理治療後，女孩說了一句話，父母當場震驚並淚奔：“因為玩具不會開口罵我。”
原來，孩子的媽媽有時候性情比較急躁，經常無意間說孩子：
“你別添亂了……”
“哭什麼哭？”
“你怎麼這麼笨呢？”
媽媽這些情急之下的口頭禪，在孩子心中居然成了嚴厲的責罵。
為了不惹媽媽著急、生氣，她開始疏遠媽媽，不跟媽媽說話，也不願意跟其他人交往，經常一個人躲在房間裡跟玩具熊說話。
媽媽知道內情後，流著淚對女兒說，這些口頭禪媽媽一定改。
心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：“孩子是不會區分事實和笑話的。他們會相信父母說的有關自己的話，並將其變為自己的觀念。”
▲謝勇作品《語言暴力》
最後，這些辱罵、否定孩子的語言，就變成了傷害孩子的武器：槍，斧子，水果刀……
這些武器在孩子的心靈上一刀刀地割划著，最終毀掉孩子！
心理學上說：壞會比好更有力，更難忘。
那些負面的情緒、情感和記憶會比正面的影響更大。
科學家們發現，應激語言傷害會讓發育中的大腦發生部分永久性的改變。因語言暴力而造成的傷害，用愛是很難解決的，因為身體有記憶。
那怎麼辦？
避免傷害的唯一辦法，就是儘量不讓它發生。
世間萬事萬物皆有因果，種其因者須食其果！
當父母懂得自己今日的每一個行為，明日都會對孩子產生深遠的、不可逆的影響，就一定會和孩子“好好說話”。
這，就是為人父母的智慧與仁愛！
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