'如何應對孩子哭鬧要挾？心理學專家李玫瑾：家長要做到“四不要”'

晚飯後，帶著兒子和小侄女在樓下小區散步。路過小超市門口，看到一個小女孩拽著媽媽的衣角，試圖把媽媽拽進超市裡。小女孩一邊拽，一邊哭。

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剛開始時，媽媽還能耐心的哄她。可是哄了幾分鐘都不見效果，媽媽就特別生氣，直接掙脫了小女孩兒的手，轉身快步離開。

女孩兒看媽媽真的走了，先是懵了一下，緊接著就嚎啕大哭去追媽媽，而且邊哭邊喊著“媽媽，媽媽”。

小侄女說：“姑姑，她媽媽不要她了…...”

看著小女孩踉蹌的身影，我只是摸了摸侄女的頭，告訴她“她媽媽可能只是生氣了…在前面等著她”

其實，侄女和那個女孩兒一樣都只感受到了被媽媽“拋棄”的恐懼，卻不知這個媽媽只是想通過這種“策略”來給孩子建立規則。

可能很多人會覺得這位媽媽面對孩子哭鬧採用的辦法很好，簡單粗暴卻很有效——用一個決絕的轉身離去，就能夠輕鬆制止孩子的無理取鬧。

卻不知，這種簡單粗暴的辦法對孩子的影響有多大。

孩子哭鬧崩潰時，其實是最敏感的。

他們一邊嘗試挑戰父母的底線，希望用哭鬧讓父母妥協，一方面又很期待父母的關注。這個時候如果父母走開，會讓孩子感到害怕，有被拋棄的感覺。

同時，他們還會覺得自己的壞情緒是不被爸爸媽媽接受的，會變得更加無措，哭得更激烈，更沒有辦法使自己安靜下來。

可能有些媽媽會說“孩子就是拿哭鬧來威脅我，不走開難道要讓他得逞麼？”

其實，媽媽在孩子哭鬧時選擇轉身離去，何嘗不是對孩子的威脅？況且，如果從“殺傷力”方面來說，失去媽媽的恐懼比起孩子的哭鬧更甚。

當然，確實會有孩子因怕媽媽離去而變得“很乖”。但是，這卻並不是因為他們學會了規則，而是因為他們怕“媽媽不要我了。”

經常陷入這樣的不安和恐懼中的孩子，內心會始終缺乏安全感。

那麼，孩子哭鬧時父母到底該怎麼應對呢？

我們經常會對孩子說“我愛你”，但這對孩子來說只是一個空洞的概念，孩子需要通過和你聯結的那一刻，來感受“你愛我”。也就是說，與父母的聯結是孩子感受愛的重要途徑。

關注卻不妥協是最好的處理辦法

心理專家李玫瑾講過一個應對孩子“哭鬧要挾”的基本原則，即要做到“四不要”：

不要打他，孩子還小，你打他不公平；

不要罵他，罵他給孩子留下不文明的印象；

不要說教，孩子正鬧呢，說什麼都聽不進去。不要走開，他鬧給你看呢，你就看著他鬧，等他情緒平復。

只做一件事，那就是陪伴他，告訴他這樣做不對，你要鬧就鬧，等孩子情緒完全平復再進行溝通交流。

提煉一下李玫瑾教授關於孩子哭鬧的態度，其實就是“陪伴但不妥協”。陪伴會保證聯結不會中斷，會讓孩子知道父母愛他，但對於他不合理的要求就是堅決的“不”，這是原則，更是規則。

規則也是愛的一部分

賈靜雯的育兒方式一直以來都比較受觀眾認可，尤其是對女兒咘咘的教育。

在一次臨睡前，咘咘不肯睡，吵著要吃蘋果，賈靜雯溫柔而平靜地說：“不可以”，並鎖上房門，咘咘大哭大鬧。

賈靜雯依然堅持說“不行，哭也沒有用。”然後就靜靜地在旁邊陪著咘咘。

咘咘哭了一會，漸漸安靜下來，賈靜雯抱起咘咘，溫柔安慰，咘咘很快躺到床上安然入睡。

賈靜雯對咘咘的這種溫和而堅定的管教方式，讓孩子在被拒絕的情況下仍然能夠，感受到與媽媽的聯結，感受到來自媽媽的愛。

其實，孩子哭鬧得越厲害，表明他們越需要你，往往在這個時候，你更需要看見孩子的情緒與需求。

如果此時，父母選擇離開，或對孩子情緒和需求的漠不關心、無動於衷就等於是直接斷了父母與孩子之間愛的聯結。

動媽寄語：

著名教育家尹孝莉在《自由的孩子最可愛》中說：有條件的愛，其本質是自私的，那麼大人教給孩子的正是自私。

所以，如果真的是為了孩子好，我們應該給孩子無條件且有規則的愛。

我是“動媽育兒”：自媒體達人，一名從企業管理職位辭職的寶媽，目前是一名寶寶私人營養師、育兒師和多平臺主邀原創作者。寫文不易，歡迎大家多多關注和轉發。