'小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了'

不完美媽媽 護芽媽媽 2019-09-14
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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

不過,對於那些愛耍的小聰明的孩子來說,老師有政策,他就有對策。他們就會選擇仿造家長的簽名,企圖逃避老師的眼睛,矇混過關。

無奈一些小學生認字沒幾年,寫字更是不熟練,冒充的家長簽名,那稚嫩的筆記,老師看過之後紛紛表示:我太難了!

一、 自己誇自己

這位同學想必是非常希望聽到家長的表揚,但是由於自身的原因,被家長表揚這件事只能通過自己來完成了。

這試卷上歪七扭八的字體,想必老師在看的時候,肯定也是覺得孩子不容易啊,自己誇自己,太有自信了。

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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

不過,對於那些愛耍的小聰明的孩子來說,老師有政策,他就有對策。他們就會選擇仿造家長的簽名,企圖逃避老師的眼睛,矇混過關。

無奈一些小學生認字沒幾年,寫字更是不熟練,冒充的家長簽名,那稚嫩的筆記,老師看過之後紛紛表示:我太難了!

一、 自己誇自己

這位同學想必是非常希望聽到家長的表揚,但是由於自身的原因,被家長表揚這件事只能通過自己來完成了。

這試卷上歪七扭八的字體,想必老師在看的時候,肯定也是覺得孩子不容易啊,自己誇自己,太有自信了。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

二、 家長的名字叫“家長”

老師留的家庭作業是背誦唐詩,孩子背會後要家長檢查,並簽上家長的名字。

但這個孩子不光偷懶,冒充家長簽字,而且在理解上還跑偏了,老師是要籤家長的名字,不是籤“家長”這兩個字。

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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

不過,對於那些愛耍的小聰明的孩子來說,老師有政策,他就有對策。他們就會選擇仿造家長的簽名,企圖逃避老師的眼睛,矇混過關。

無奈一些小學生認字沒幾年,寫字更是不熟練,冒充的家長簽名,那稚嫩的筆記,老師看過之後紛紛表示:我太難了!

一、 自己誇自己

這位同學想必是非常希望聽到家長的表揚,但是由於自身的原因,被家長表揚這件事只能通過自己來完成了。

這試卷上歪七扭八的字體,想必老師在看的時候,肯定也是覺得孩子不容易啊,自己誇自己,太有自信了。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

二、 家長的名字叫“家長”

老師留的家庭作業是背誦唐詩,孩子背會後要家長檢查,並簽上家長的名字。

但這個孩子不光偷懶,冒充家長簽字,而且在理解上還跑偏了,老師是要籤家長的名字,不是籤“家長”這兩個字。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

這孩子也太可愛,老師想不笑都難。

三、 胡編亂造

這位同學和上面的兩個相比,成功掌握了模仿家長簽字的精髓。他知道大人寫字都是喜歡寫連筆,所以就把家長的名字連著寫了出來。

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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

不過,對於那些愛耍的小聰明的孩子來說,老師有政策,他就有對策。他們就會選擇仿造家長的簽名,企圖逃避老師的眼睛,矇混過關。

無奈一些小學生認字沒幾年,寫字更是不熟練,冒充的家長簽名,那稚嫩的筆記,老師看過之後紛紛表示:我太難了!

一、 自己誇自己

這位同學想必是非常希望聽到家長的表揚,但是由於自身的原因,被家長表揚這件事只能通過自己來完成了。

這試卷上歪七扭八的字體,想必老師在看的時候,肯定也是覺得孩子不容易啊,自己誇自己,太有自信了。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

二、 家長的名字叫“家長”

老師留的家庭作業是背誦唐詩,孩子背會後要家長檢查,並簽上家長的名字。

但這個孩子不光偷懶,冒充家長簽字,而且在理解上還跑偏了,老師是要籤家長的名字,不是籤“家長”這兩個字。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

這孩子也太可愛,老師想不笑都難。

三、 胡編亂造

這位同學和上面的兩個相比,成功掌握了模仿家長簽字的精髓。他知道大人寫字都是喜歡寫連筆,所以就把家長的名字連著寫了出來。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

但是是不是有點連過頭了?估計自己都不認識自己寫的是啥,就是這龍飛鳳舞的草書,竟然也被老師發現是冒牌的,這也太沒天理了吧!哈哈~

四、 糾結中,算了,還是放棄簽名吧

這個學生就更厲害了,為了不讓父母知道自己的成績,少挨一頓打,就代替家長簽字,是不是在簽字過程中忘了家長叫什麼?還是字太複雜,不會寫?

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|文原創:護芽媽媽

隨著開學日期的到來,孩子們都重返校園,繼續接受文化教育。

現在很多學校,講究“家校共建”的教育理念,呼籲孩子教育不能只靠學校,家長的參與也是很有必要的。

所以,為了讓家長及時地瞭解孩子的學習情況,老師會將這一階段的測試卷子讓學生拿回家,讓家長簽字。

這對於成績好的孩子來說,簡直是接受誇獎的最好機會。而對於那些“平時不用功,考試就發矇”的調皮孩子來說,簡直就是“痛苦萬分”啊。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

不過,對於那些愛耍的小聰明的孩子來說,老師有政策,他就有對策。他們就會選擇仿造家長的簽名,企圖逃避老師的眼睛,矇混過關。

無奈一些小學生認字沒幾年,寫字更是不熟練,冒充的家長簽名,那稚嫩的筆記,老師看過之後紛紛表示:我太難了!

一、 自己誇自己

這位同學想必是非常希望聽到家長的表揚,但是由於自身的原因,被家長表揚這件事只能通過自己來完成了。

這試卷上歪七扭八的字體,想必老師在看的時候,肯定也是覺得孩子不容易啊,自己誇自己,太有自信了。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

二、 家長的名字叫“家長”

老師留的家庭作業是背誦唐詩,孩子背會後要家長檢查,並簽上家長的名字。

但這個孩子不光偷懶,冒充家長簽字,而且在理解上還跑偏了,老師是要籤家長的名字,不是籤“家長”這兩個字。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

這孩子也太可愛,老師想不笑都難。

三、 胡編亂造

這位同學和上面的兩個相比,成功掌握了模仿家長簽字的精髓。他知道大人寫字都是喜歡寫連筆,所以就把家長的名字連著寫了出來。

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

但是是不是有點連過頭了?估計自己都不認識自己寫的是啥,就是這龍飛鳳舞的草書,竟然也被老師發現是冒牌的,這也太沒天理了吧!哈哈~

四、 糾結中,算了,還是放棄簽名吧

這個學生就更厲害了,為了不讓父母知道自己的成績,少挨一頓打,就代替家長簽字,是不是在簽字過程中忘了家長叫什麼?還是字太複雜,不會寫?

小學生冒充家長簽字,一個比一個厲害,老師看後表示:我太難了

嘗試了好多遍後,就是寫不對,無奈還是放棄吧~但是我覺得這家長要是看見自己的名字被孩子寫成這樣,應該會揍得更起勁吧!

搞笑是搞笑,但是搞笑背後引出一個問題:孩子為什麼會冒充家長簽字?

  • 1、 家長對孩子過於嚴格,成績不好的孩子忌憚父母;
  • 2、 孩子覺得家長簽名並不是什麼大事,誰籤都可以;
  • 3、 孩子覺得父母的字寫得醜,讓自己沒面子。

其實很多時候,家長利用自己的權威,單方面地督促孩子學習,而自己卻握著手機,玩著遊戲。

而在當今的網絡時代,人們都是用計算機提高自己追隨社會變化的速度。很多人每天都在敲著鍵盤,甚至更多的人都會提筆忘字,更不要說寫出一手漂亮的字了

所以說,家長無論在任何方面,都要以身作則,和孩子成為朋友,一起互相學習,互相成就。

今日話題:你家孩子冒充家長簽過字嗎?有沒有被老師發現呢?

孩子就像一株嫩芽,需要父母的呵護,也需要雷霆和雨露。我是護芽媽媽,伴您在育兒路上,給孩子和自己更多的可能。若您有什麼煩惱,歡迎發來私信,望我能給您帶去靈感和寬慰。

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