很多孩子的家長會發現，當孩子上了四年級以後不再聽話，而且不願意跟父母溝通，父母與孩子開始產生一定的矛盾，而且這個矛盾不再像以前一樣簡單的哄一鬨，說一說就能解決了。孩子開始有心事了，那麼當孩子出現這些問題的時候我們父母可能需要去反思一下了。
不妨問問自己最近有沒有陪孩子一起去遊玩？多久沒陪孩子去做一些她喜歡做的事情？晚上孩子寫作業的時候有沒有陪在孩子身邊？有多久沒有跟孩子一起快快樂樂的吃一頓晚餐？
這些都是我們需要去反思內容。為什麼這麼說呢？因為在孩子十歲之前這樣的年齡段孩子對於父母是非常地信任。父母說什麼，孩子都認為是對的。即便偶爾會有質疑聲，但是父母簡單解釋一下，孩子很容易就能相信你，認同你。
但是當孩子十歲以後他們自我的意識越來越強，開始會質疑父母的一些動機，或者質疑父母的一些話語，有的父母經常對孩子說你如果不好好學習，你以後會怎麼怎麼樣·····如果找不到工作會怎麼怎麼樣······孩子可能會這樣懟你：某某某他沒有上高中，他就怎麼怎麼樣·····或者某某他考上大學後退學，又怎麼怎麼樣········給你取很多的這樣的例子。這時候家長一定難受，因為你很想去解釋這些人是什麼樣的，也很想讓孩子知道這個社會現實是什麼樣子的。但是那不是一兩句話所能說得清楚的，而這時候我們父母要做的是什麼呢？
就是讓孩子還像以前一樣相信你。如何讓孩子像以前一樣相信你。那我們要做的，就像是跟以前一樣，跟孩子要保持親密關係。你仍然每天去跟他做一些溝通，就像我們在孩子小的時候就給她講故事，她給她說明一些道理。很多家長往往認為孩子長大了，應該懂得一些知識了，我們反而不去教給孩子知識，孩子問一些東西的時候，你會說你自己去查，你自己去百度啊。這樣子說無疑就是在家長與孩子之間隔了一堵牆。
我們會越來越對孩子的某一些問題，覺得不耐煩，或者覺得啊你這麼大了怎麼還不懂事，這都是父母對於孩子的一些期望過高導致的，那麼如果您作為父母，這樣的去想了，可能您跟孩子之間已經產生了某種隔閡了啊，就是您不明白孩子現在已經生長到哪個階段了，你也不知道他腦子裡面每天在想什麼。
那麼我們需要這時候去多陪陪孩子，不要讓孩子每天在繁重的作業跟父母的嘮叨當中去。過完他一天的生活我們除了給孩子在平時生活上的一些關心跟照顧之外，更重要的這時候要去關心孩子的心理，孩子現在對社會有哪些疑惑，對學習有哪些疑惑或者有對父母有哪些期望，這些都是我們必須要了解的。
我觀察過很多家庭，孩子成績不太好的跟父母的關係一般，都不是那麼的融洽。我所想講的，這個融洽，並不說跟父母關係鬧得有多僵。而是孩子在跟父母說話的時候會有所保留，不一定會敞開心扉！換句話來說就是父母不一定了解自己的孩子。
當你的孩子每天沉迷遊戲，沉迷小說動漫的時候。我們作為父母通常是怎麼做的？很多都是去指責孩子，你怎麼又在玩遊戲？你怎麼學習就沒有玩遊戲這樣的勁頭？
父母這時候要去換個角度，想一想孩子現在為什麼要玩遊戲？這個遊戲到底能給予孩子哪些快樂，給孩子哪些其他事情替代不了的東西。如果父母開始關心這些東西的時候，我相信您開始意識到孩子現在需要什麼？
那我們要明白孩子的需求，之後對症下藥，孩子在迷戀這些東西的時候一定是缺少父母的關心和愛。所以我們要在這些方面多去引導孩子，幫助孩子走出這樣的困境，而不是一味的指責，一味的指責只會讓孩子破罐子破摔。
最後給我們的父母一些建議。從每天早上的第一條早上問候開始，昨晚睡得怎麼樣？今天早餐我們吃什麼？媽媽、爸爸今天有什麼安排，打算做什麼？我們要一起做些什麼？跟孩子去建立情感聯繫，讓孩子慢慢的開始覺得父母開始關注他了。
到晚上的時候父母可以去陪孩子寫作業。拿本書安靜的坐在旁邊，不要說話，也不用盯著孩子。當我們去想訓斥孩子的時候，請先問一問自己，孩子此刻到底想幹什麼？多去關注孩子的內心，才能幫助我們更好的去了解孩子！
很多孩子的家長會發現，當孩子上了四年級以後不再聽話，而且不願意跟父母溝通，父母與孩子開始產生一定的矛盾，而且這個矛盾不再像以前一樣簡單的哄一鬨，說一說就能解決了。孩子開始有心事了，那麼當孩子出現這些問題的時候我們父母可能需要去反思一下了。
不妨問問自己最近有沒有陪孩子一起去遊玩？多久沒陪孩子去做一些她喜歡做的事情？晚上孩子寫作業的時候有沒有陪在孩子身邊？有多久沒有跟孩子一起快快樂樂的吃一頓晚餐？
這些都是我們需要去反思內容。為什麼這麼說呢？因為在孩子十歲之前這樣的年齡段孩子對於父母是非常地信任。父母說什麼，孩子都認為是對的。即便偶爾會有質疑聲，但是父母簡單解釋一下，孩子很容易就能相信你，認同你。
但是當孩子十歲以後他們自我的意識越來越強，開始會質疑父母的一些動機，或者質疑父母的一些話語，有的父母經常對孩子說你如果不好好學習，你以後會怎麼怎麼樣·····如果找不到工作會怎麼怎麼樣······孩子可能會這樣懟你：某某某他沒有上高中，他就怎麼怎麼樣·····或者某某他考上大學後退學，又怎麼怎麼樣········給你取很多的這樣的例子。這時候家長一定難受，因為你很想去解釋這些人是什麼樣的，也很想讓孩子知道這個社會現實是什麼樣子的。但是那不是一兩句話所能說得清楚的，而這時候我們父母要做的是什麼呢？
就是讓孩子還像以前一樣相信你。如何讓孩子像以前一樣相信你。那我們要做的，就像是跟以前一樣，跟孩子要保持親密關係。你仍然每天去跟他做一些溝通，就像我們在孩子小的時候就給她講故事，她給她說明一些道理。很多家長往往認為孩子長大了，應該懂得一些知識了，我們反而不去教給孩子知識，孩子問一些東西的時候，你會說你自己去查，你自己去百度啊。這樣子說無疑就是在家長與孩子之間隔了一堵牆。
我們會越來越對孩子的某一些問題，覺得不耐煩，或者覺得啊你這麼大了怎麼還不懂事，這都是父母對於孩子的一些期望過高導致的，那麼如果您作為父母，這樣的去想了，可能您跟孩子之間已經產生了某種隔閡了啊，就是您不明白孩子現在已經生長到哪個階段了，你也不知道他腦子裡面每天在想什麼。
那麼我們需要這時候去多陪陪孩子，不要讓孩子每天在繁重的作業跟父母的嘮叨當中去。過完他一天的生活我們除了給孩子在平時生活上的一些關心跟照顧之外，更重要的這時候要去關心孩子的心理，孩子現在對社會有哪些疑惑，對學習有哪些疑惑或者有對父母有哪些期望，這些都是我們必須要了解的。
我觀察過很多家庭，孩子成績不太好的跟父母的關係一般，都不是那麼的融洽。我所想講的，這個融洽，並不說跟父母關係鬧得有多僵。而是孩子在跟父母說話的時候會有所保留，不一定會敞開心扉！換句話來說就是父母不一定了解自己的孩子。
當你的孩子每天沉迷遊戲，沉迷小說動漫的時候。我們作為父母通常是怎麼做的？很多都是去指責孩子，你怎麼又在玩遊戲？你怎麼學習就沒有玩遊戲這樣的勁頭？
父母這時候要去換個角度，想一想孩子現在為什麼要玩遊戲？這個遊戲到底能給予孩子哪些快樂，給孩子哪些其他事情替代不了的東西。如果父母開始關心這些東西的時候，我相信您開始意識到孩子現在需要什麼？
那我們要明白孩子的需求，之後對症下藥，孩子在迷戀這些東西的時候一定是缺少父母的關心和愛。所以我們要在這些方面多去引導孩子，幫助孩子走出這樣的困境，而不是一味的指責，一味的指責只會讓孩子破罐子破摔。
最後給我們的父母一些建議。從每天早上的第一條早上問候開始，昨晚睡得怎麼樣？今天早餐我們吃什麼？媽媽、爸爸今天有什麼安排，打算做什麼？我們要一起做些什麼？跟孩子去建立情感聯繫，讓孩子慢慢的開始覺得父母開始關注他了。
到晚上的時候父母可以去陪孩子寫作業。拿本書安靜的坐在旁邊，不要說話，也不用盯著孩子。當我們去想訓斥孩子的時候，請先問一問自己，孩子此刻到底想幹什麼？多去關注孩子的內心，才能幫助我們更好的去了解孩子！
很多孩子的家長會發現，當孩子上了四年級以後不再聽話，而且不願意跟父母溝通，父母與孩子開始產生一定的矛盾，而且這個矛盾不再像以前一樣簡單的哄一鬨，說一說就能解決了。孩子開始有心事了，那麼當孩子出現這些問題的時候我們父母可能需要去反思一下了。
不妨問問自己最近有沒有陪孩子一起去遊玩？多久沒陪孩子去做一些她喜歡做的事情？晚上孩子寫作業的時候有沒有陪在孩子身邊？有多久沒有跟孩子一起快快樂樂的吃一頓晚餐？
這些都是我們需要去反思內容。為什麼這麼說呢？因為在孩子十歲之前這樣的年齡段孩子對於父母是非常地信任。父母說什麼，孩子都認為是對的。即便偶爾會有質疑聲，但是父母簡單解釋一下，孩子很容易就能相信你，認同你。
但是當孩子十歲以後他們自我的意識越來越強，開始會質疑父母的一些動機，或者質疑父母的一些話語，有的父母經常對孩子說你如果不好好學習，你以後會怎麼怎麼樣·····如果找不到工作會怎麼怎麼樣······孩子可能會這樣懟你：某某某他沒有上高中，他就怎麼怎麼樣·····或者某某他考上大學後退學，又怎麼怎麼樣········給你取很多的這樣的例子。這時候家長一定難受，因為你很想去解釋這些人是什麼樣的，也很想讓孩子知道這個社會現實是什麼樣子的。但是那不是一兩句話所能說得清楚的，而這時候我們父母要做的是什麼呢？
就是讓孩子還像以前一樣相信你。如何讓孩子像以前一樣相信你。那我們要做的，就像是跟以前一樣，跟孩子要保持親密關係。你仍然每天去跟他做一些溝通，就像我們在孩子小的時候就給她講故事，她給她說明一些道理。很多家長往往認為孩子長大了，應該懂得一些知識了，我們反而不去教給孩子知識，孩子問一些東西的時候，你會說你自己去查，你自己去百度啊。這樣子說無疑就是在家長與孩子之間隔了一堵牆。
我們會越來越對孩子的某一些問題，覺得不耐煩，或者覺得啊你這麼大了怎麼還不懂事，這都是父母對於孩子的一些期望過高導致的，那麼如果您作為父母，這樣的去想了，可能您跟孩子之間已經產生了某種隔閡了啊，就是您不明白孩子現在已經生長到哪個階段了，你也不知道他腦子裡面每天在想什麼。
那麼我們需要這時候去多陪陪孩子，不要讓孩子每天在繁重的作業跟父母的嘮叨當中去。過完他一天的生活我們除了給孩子在平時生活上的一些關心跟照顧之外，更重要的這時候要去關心孩子的心理，孩子現在對社會有哪些疑惑，對學習有哪些疑惑或者有對父母有哪些期望，這些都是我們必須要了解的。
我觀察過很多家庭，孩子成績不太好的跟父母的關係一般，都不是那麼的融洽。我所想講的，這個融洽，並不說跟父母關係鬧得有多僵。而是孩子在跟父母說話的時候會有所保留，不一定會敞開心扉！換句話來說就是父母不一定了解自己的孩子。
當你的孩子每天沉迷遊戲，沉迷小說動漫的時候。我們作為父母通常是怎麼做的？很多都是去指責孩子，你怎麼又在玩遊戲？你怎麼學習就沒有玩遊戲這樣的勁頭？
父母這時候要去換個角度，想一想孩子現在為什麼要玩遊戲？這個遊戲到底能給予孩子哪些快樂，給孩子哪些其他事情替代不了的東西。如果父母開始關心這些東西的時候，我相信您開始意識到孩子現在需要什麼？
那我們要明白孩子的需求，之後對症下藥，孩子在迷戀這些東西的時候一定是缺少父母的關心和愛。所以我們要在這些方面多去引導孩子，幫助孩子走出這樣的困境，而不是一味的指責，一味的指責只會讓孩子破罐子破摔。
最後給我們的父母一些建議。從每天早上的第一條早上問候開始，昨晚睡得怎麼樣？今天早餐我們吃什麼？媽媽、爸爸今天有什麼安排，打算做什麼？我們要一起做些什麼？跟孩子去建立情感聯繫，讓孩子慢慢的開始覺得父母開始關注他了。
到晚上的時候父母可以去陪孩子寫作業。拿本書安靜的坐在旁邊，不要說話，也不用盯著孩子。當我們去想訓斥孩子的時候，請先問一問自己，孩子此刻到底想幹什麼？多去關注孩子的內心，才能幫助我們更好的去了解孩子！