“初中女生因母親責備幾句跳樓身亡”,孩子,你就這麼一走了之


“初中女生因母親責備幾句跳樓身亡”,孩子,你就這麼一走了之?

“初中女生因母親責備幾句跳樓身亡”,孩子,你就這麼一走了之


城區文化世紀城一人跳樓身亡。5月22日8時37分,110接到一婦女報警稱:其批評女兒幾句後,女兒到樓頂跳下。城關所民警反饋稱跳樓人已死亡,死者是一名女生,15歲,實驗中學初三學生,住文化世紀城。

母親哭的傷心欲絕。

是什麼事情能讓一個15歲的孩子痛下決心,從樓頂跳下,一死 了之?僅僅就因為母親的幾句責備和批評嗎?

在朋友圈看到這個消息後,不禁在扼腕嘆息的同時,感覺到加強對青少年心理健康教育已迫在眉睫。類似事件是否能夠提早預防,如何做到杜絕類似事件的再次發生?

“初中女生因母親責備幾句跳樓身亡”,孩子,你就這麼一走了之

如果孩子家長在和孩子溝通時運用孩子能接受的方法和方式去和孩子交流,最起碼不引起孩子的反感,孩子應該就不會輕易的選擇這種極端的方式去結束自己的生命。

在這裡個人想發表三點想法:

一、分數。如果是因為分數和孩子的學習成績引起的,那麼分數真的有那麼重要嗎?北大學子北大弒母案大家也並不是不知道。真的一味強加孩子要求高分數、好表現就最有用嗎。

二、校園欺凌事件。這是近年來,校園普遍會發生的事情,並且前段時間也有學生家長參與進來,並揮刀殺害了孩子十歲同班同學。

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三、無止境的補習班和培訓班。不知道大家發現了沒有,不僅是學校還是家長都在孩子的成長過程中相當的急功近利,一心想快些快些更快些,孩子在成長中經歷探索和各種有益的嘗試太少,很容易忽視了孩子的成長經歷。

其實孩子所需要的更應該是一些經歷和經驗的積累,尤其是部分學校教育更是偏離了教育的核心意義,演變成了“流水線上的培訓班”,把孩子們當成了流水線上的產品。無論是學校教育還是家庭教育,都應遠離功利主義的誤區。

四、請自問一下,你真的愛自己的孩子嗎?是否用自己所謂的愛在捆綁自己的孩子呢?孩子的內心真實想法是什麼,你知道嗎?

針對類似事件,不知道你會有什麼想法和建議,歡迎評論。

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