夢想 +

教育事關家庭幸福、祖國的未來建設，廣義教育從草原上的獅子到水裡的海豚都有教學。人類自誕生以來，教育便成為人類社會成長進步的基石。人類的成長都是進過不斷練習，強化進而通向近現代文明的。進入工業時代之後，為適應工業化對人力資源的大量需求，學校教育已然越來越標準化。作業更是成為體現老師教學組織能力，體現學校教學水平，提升升學的重要手段。如何做好孩子家庭作業的輔導便成為父母的必修課。

沒有人喜歡被命令

孩子注重眼前的快樂，時間代表的意義太抽象、太泛。十歲以前的孩子，知識印象尚處於矇昧狀態，對很多事物的理解和認知還停留在色彩和形體上。孩子的生理和心理特徵決定了其缺乏時間感知思維能力，他們沒有形成成人那樣的時間緊迫感，時間概念比較模糊，他們並不覺得時間是過一分鐘就少一分鐘，而且對誰都不停留。

人類天生不喜歡被命令著做事情，媽媽讓我做的事我不感興趣。“要出門了，把地上的玩具收拾好！怎麼一個玩具也沒收拾，你太磨蹭了，一會兒…….要遲到了！”媽媽說。這種帶有命令式的教導方式，是不會有孩子會心甘情願接受的。試想一下，每天都有一個人對你 理直氣壯的“指手畫腳”，安排你的各種活動，你會樂意嗎？如果不樂意，那麼請換個方式教導孩子。

適度練習

提升作業效率

幫助孩子認識到時間的價值，對成長的意義。陪孩子一起種植一些短期生長的綠色植物，通過觀察植物的生長週期，發現時間對生命的重要意義。平時與孩子一起早睡、早起、按時作息，幫助孩子建立時間分段概念。讓孩子體會到“時間不等人”，比如火車準點出發；早起上學不會遲到；快速完成小任務後會收穫獎勵……

現在市面上大量出現的晚託班、小飯桌等等，其主要提供給孩子一個類似於學校的作業環境。孩子們一起完成作業、有老師講解作業，這本質上是對學校教學的一種延伸，是教育主管部門對孩子“減負”之後的必然。因為，教育改革它不是一個系統改一小部分可以達到的，它需要社會、家庭、學校多方密切配合。只要社會招聘還以學歷為敲門磚、高校還以考卷定錄取、家庭還在“品學兼優”，教育改革就不會改變學習現狀的更本。

學習效益金字塔

加深學習記憶最好的方式是 “學以致用”，其次便是將所學知識傳授給他人。人人都希望自己的某些能力得到他人肯定，肯定的最佳方式就是請他用他的方式教你學習。孩子也不例外，讓孩子完成練習的最佳方式，是請孩子教會父母某個知識點或與同學分享某道作業練習體會。希望孩子好好學習，正確的方式之一就是把自己當做孩子的學生，請孩子做自己的老師，講解作業知識。遇有孩子真不理解之處與孩子一起正確使用網絡工具快樂學習，當前某些老師要求孩子不許使用網絡的要求嚴格講是個錯誤，畢竟網絡就是個工具，現代社會還有什麼能力比學會合理使用工具更重要的呢？