正確的鼓勵、引導孩子，不要讓孩子“無利不起早”
（探心貓APP真的是一款適合父母學習的家庭教育平臺，教你如何教育孩子，讓孩子成為最好的自己）
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無利不起早這句話，其實在坊間流傳的十分廣泛，說的意思，大概就是人們做一切事情都是為了自身的利益。而這句話用在成人身上，並沒有多大的貶義，甚至常常被用於笑談，畢竟現在生活壓力大，很多人都是迫使自己不停的賺錢，來提高生活品質。但是如果這句話印證在孩子身上，那將會十分的可怕。
有一個叫做天天的小朋友，和很多小朋友一樣，對於家長指派的一些“任務”並不是十分的願意做，就比如說，天天的小學老師，要求孩子們每天做一件家務，但是天天並不是十分喜歡做家務，其實主要的原因在於天天本身對家務的概念比較模糊罷了。而媽媽對於天天不做家務的理解，卻產生了偏差。
正確的鼓勵、引導孩子，不要讓孩子“無利不起早”
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無利不起早這句話，其實在坊間流傳的十分廣泛，說的意思，大概就是人們做一切事情都是為了自身的利益。而這句話用在成人身上，並沒有多大的貶義，甚至常常被用於笑談，畢竟現在生活壓力大，很多人都是迫使自己不停的賺錢，來提高生活品質。但是如果這句話印證在孩子身上，那將會十分的可怕。
有一個叫做天天的小朋友，和很多小朋友一樣，對於家長指派的一些“任務”並不是十分的願意做，就比如說，天天的小學老師，要求孩子們每天做一件家務，但是天天並不是十分喜歡做家務，其實主要的原因在於天天本身對家務的概念比較模糊罷了。而媽媽對於天天不做家務的理解，卻產生了偏差。
在媽媽的眼中，一些簡單的家務，就比方說掃地等等，是很容易完成的，天天不可能不會。而在天天眼中，並不是不願意掃地，而是覺得自己對於掃地完全不懂，不知道怎麼掃最好，不知道哪裡需要掃，另外，也唯恐自己做不好，會遭到媽媽的訓斥或者是讓媽媽失望。
綜合這些因素，為了不受到來自媽媽的訓斥，不讓媽媽對自己產生失望的心理，於是天天就採用最原始簡單的辦法：無為則無錯。
面對這樣的孩子，其實家長只需要耐心的陪伴孩子一起打掃，就很可能會完美的解決，當家長和孩子一起做家務的時候，孩子會學習大人的樣子，從而不但會做家務，而且還會覺得做家務其實並沒有什麼不好。
但是，天天的媽媽卻並沒有明白天天為什麼不做家務，而是將成人不做家務的想法強加於孩子身上，也就是“無利不起早”，沒人給我利益，我就不會幹活。
之後，天天的媽媽就開始使用一些對天天有吸引力的東西來讓天天做家務，而天天為了得到自己喜歡的東西，只能懵懵懂懂的去完成媽媽指派的“任務”，在媽媽眼裡，雖然孩子做的不是很好，但是已經開始會做家務了，也是很開心。
正確的鼓勵、引導孩子，不要讓孩子“無利不起早”
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無利不起早這句話，其實在坊間流傳的十分廣泛，說的意思，大概就是人們做一切事情都是為了自身的利益。而這句話用在成人身上，並沒有多大的貶義，甚至常常被用於笑談，畢竟現在生活壓力大，很多人都是迫使自己不停的賺錢，來提高生活品質。但是如果這句話印證在孩子身上，那將會十分的可怕。
有一個叫做天天的小朋友，和很多小朋友一樣，對於家長指派的一些“任務”並不是十分的願意做，就比如說，天天的小學老師，要求孩子們每天做一件家務，但是天天並不是十分喜歡做家務，其實主要的原因在於天天本身對家務的概念比較模糊罷了。而媽媽對於天天不做家務的理解，卻產生了偏差。
在媽媽的眼中，一些簡單的家務，就比方說掃地等等，是很容易完成的，天天不可能不會。而在天天眼中，並不是不願意掃地，而是覺得自己對於掃地完全不懂，不知道怎麼掃最好，不知道哪裡需要掃，另外，也唯恐自己做不好，會遭到媽媽的訓斥或者是讓媽媽失望。
綜合這些因素，為了不受到來自媽媽的訓斥，不讓媽媽對自己產生失望的心理，於是天天就採用最原始簡單的辦法：無為則無錯。
面對這樣的孩子，其實家長只需要耐心的陪伴孩子一起打掃，就很可能會完美的解決，當家長和孩子一起做家務的時候，孩子會學習大人的樣子，從而不但會做家務，而且還會覺得做家務其實並沒有什麼不好。
但是，天天的媽媽卻並沒有明白天天為什麼不做家務，而是將成人不做家務的想法強加於孩子身上，也就是“無利不起早”，沒人給我利益，我就不會幹活。
之後，天天的媽媽就開始使用一些對天天有吸引力的東西來讓天天做家務，而天天為了得到自己喜歡的東西，只能懵懵懂懂的去完成媽媽指派的“任務”，在媽媽眼裡，雖然孩子做的不是很好，但是已經開始會做家務了，也是很開心。
殊不知，時間一長，媽媽就發現，只要自己要求天天做任何的事情，天天必然會進行“討價還價”，甚至一些需要天天自己完成的“洗臉”“刷牙”“穿衣服”等等，天天都會和媽媽講條件，這讓媽媽深感疑惑，甚至到現在都沒有認識到，天天變成這樣，其實是家長一手造成的。
所以說，鼓勵孩子向獨立自主方向發展，要使用正確的引導，以身作則、言傳身教是較好的方式之一，而“利益驅動”則是一個十分具有風險的方法。