前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
曾經不止一次地見到，孩子要求父母給他買東西，玩父母的手機。有些家長意志很堅定，說不買就不買，不讓玩手機就是不能玩。可有些家長經不起孩子磨嘰，孩子哼唧時間長了，就忍不住給孩子買東西，或者把手機給孩子讓他去一邊玩。
其實有時候孩子並不是真的需要那個東西，或者真想玩手機，而是通過這種方式來試探父母的底線。曾在一個宴會上，見過一個小男孩為了玩一會媽媽的手機。剛吃一會飯，他就開始給他媽媽商量讓他玩一會手機，他媽媽剛開始態度非常堅定，不管孩子怎麼說就是不同意。
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
曾經不止一次地見到，孩子要求父母給他買東西，玩父母的手機。有些家長意志很堅定，說不買就不買，不讓玩手機就是不能玩。可有些家長經不起孩子磨嘰，孩子哼唧時間長了，就忍不住給孩子買東西，或者把手機給孩子讓他去一邊玩。
其實有時候孩子並不是真的需要那個東西，或者真想玩手機，而是通過這種方式來試探父母的底線。曾在一個宴會上，見過一個小男孩為了玩一會媽媽的手機。剛吃一會飯，他就開始給他媽媽商量讓他玩一會手機，他媽媽剛開始態度非常堅定，不管孩子怎麼說就是不同意。
可能是孩子摸透他媽媽的脾氣了，見媽媽不讓玩，始終耐著性子在那好聲好氣地給他媽媽商量，而且還說了一大堆的理由。宴會快結束的時候，他媽媽經受不住孩子的死纏爛打，最終把手機給了孩子。孩子接過手機，笑得像贏得一場勝利那樣燦爛。
2-6歲是給孩子立規矩的關鍵時期，錯過了這個時期，在行為上孩子可能就會出現很多問題。就像上面提到的例子，6歲的男孩還在喝奶粉，其實也不是他特別想喝。而是他一要求，家長就會第一時間滿足他，所以既然能喝為啥不喝呢。
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
曾經不止一次地見到，孩子要求父母給他買東西，玩父母的手機。有些家長意志很堅定，說不買就不買，不讓玩手機就是不能玩。可有些家長經不起孩子磨嘰，孩子哼唧時間長了，就忍不住給孩子買東西，或者把手機給孩子讓他去一邊玩。
其實有時候孩子並不是真的需要那個東西，或者真想玩手機，而是通過這種方式來試探父母的底線。曾在一個宴會上，見過一個小男孩為了玩一會媽媽的手機。剛吃一會飯，他就開始給他媽媽商量讓他玩一會手機，他媽媽剛開始態度非常堅定，不管孩子怎麼說就是不同意。
可能是孩子摸透他媽媽的脾氣了，見媽媽不讓玩，始終耐著性子在那好聲好氣地給他媽媽商量，而且還說了一大堆的理由。宴會快結束的時候，他媽媽經受不住孩子的死纏爛打，最終把手機給了孩子。孩子接過手機，笑得像贏得一場勝利那樣燦爛。
2-6歲是給孩子立規矩的關鍵時期，錯過了這個時期，在行為上孩子可能就會出現很多問題。就像上面提到的例子，6歲的男孩還在喝奶粉，其實也不是他特別想喝。而是他一要求，家長就會第一時間滿足他，所以既然能喝為啥不喝呢。
家長不應該過度滿足孩子的要求，孩子要什麼就給他什麼，而是要及時地給孩子立規矩。
給孩子立了規矩就不要輕易地破壞規矩，就像那個給媽媽要手機的孩子，剛開始他媽說了不讓玩就不能讓他玩。可在孩子心裡，他知道只要一直堅持，他媽媽就會讓步。這樣孩子就一直探究父母的底線，長大了就再也不好管教了。所以在孩子小的時候不僅要給他立規矩，而且要讓他們守規矩。
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
曾經不止一次地見到，孩子要求父母給他買東西，玩父母的手機。有些家長意志很堅定，說不買就不買，不讓玩手機就是不能玩。可有些家長經不起孩子磨嘰，孩子哼唧時間長了，就忍不住給孩子買東西，或者把手機給孩子讓他去一邊玩。
其實有時候孩子並不是真的需要那個東西，或者真想玩手機，而是通過這種方式來試探父母的底線。曾在一個宴會上，見過一個小男孩為了玩一會媽媽的手機。剛吃一會飯，他就開始給他媽媽商量讓他玩一會手機，他媽媽剛開始態度非常堅定，不管孩子怎麼說就是不同意。
可能是孩子摸透他媽媽的脾氣了，見媽媽不讓玩，始終耐著性子在那好聲好氣地給他媽媽商量，而且還說了一大堆的理由。宴會快結束的時候，他媽媽經受不住孩子的死纏爛打，最終把手機給了孩子。孩子接過手機，笑得像贏得一場勝利那樣燦爛。
2-6歲是給孩子立規矩的關鍵時期，錯過了這個時期，在行為上孩子可能就會出現很多問題。就像上面提到的例子，6歲的男孩還在喝奶粉，其實也不是他特別想喝。而是他一要求，家長就會第一時間滿足他，所以既然能喝為啥不喝呢。
家長不應該過度滿足孩子的要求，孩子要什麼就給他什麼，而是要及時地給孩子立規矩。
給孩子立了規矩就不要輕易地破壞規矩，就像那個給媽媽要手機的孩子，剛開始他媽說了不讓玩就不能讓他玩。可在孩子心裡，他知道只要一直堅持，他媽媽就會讓步。這樣孩子就一直探究父母的底線，長大了就再也不好管教了。所以在孩子小的時候不僅要給他立規矩，而且要讓他們守規矩。
那怎麼讓孩子守規矩呢？
首先，給孩子立過了規矩就不要整天掛在嘴邊
給孩子立的規矩要簡短、明確、有重點，太多、太複雜了孩子就不容易記住。給孩子立過了規矩就也不要總是掛在嘴邊，往往說多了孩子就會煩感，做的也會越來越差。重要的是讓孩子感受到你堅定的態度，不要讓他感覺有迴旋的餘地。
其次，要讓孩子適當承擔不遵守規矩的後果
當孩子不遵守規矩時，父母會經常嚇唬孩子。比如：“你不怎麼樣，就不讓你吃飯了！”然而當孩子餓了的時候，父母還會給他做飯吃。這樣不但給孩子立不起來規矩，孩子也不會去遵守規矩。所以在孩子不遵守規矩時，要讓他適當地承擔後果，這樣他才能有遵守規矩的意識。
前段時間去朋友家串門，在他們家無意間看到一個五六歲的小男孩，正坐在沙發上拿著奶瓶喝奶粉。看到這一幕感覺就非常奇怪，兩三歲的孩子喝奶粉很正常，可為什麼五六歲了還在喝奶粉呢？
趁朋友忙其他事情的時候，我就來到小男孩面前和他聊了起來。“小朋友，你幾歲了？”看到我給他打招呼，他邊喝奶粉邊說：“6歲”。“為什麼六歲了還喝奶粉呢？”我忍不住好奇地問：“我要的時候，他們就給呀。”
聽到孩子的話，感覺又有點不可思議：原來總是以為孩子喜歡喝奶粉才給他，可在孩子眼裡，並不是他非要喝，而是隻要他要求父母都會滿足他。
曾經不止一次地見到，孩子要求父母給他買東西，玩父母的手機。有些家長意志很堅定，說不買就不買，不讓玩手機就是不能玩。可有些家長經不起孩子磨嘰，孩子哼唧時間長了，就忍不住給孩子買東西，或者把手機給孩子讓他去一邊玩。
其實有時候孩子並不是真的需要那個東西，或者真想玩手機，而是通過這種方式來試探父母的底線。曾在一個宴會上，見過一個小男孩為了玩一會媽媽的手機。剛吃一會飯，他就開始給他媽媽商量讓他玩一會手機，他媽媽剛開始態度非常堅定，不管孩子怎麼說就是不同意。
可能是孩子摸透他媽媽的脾氣了，見媽媽不讓玩，始終耐著性子在那好聲好氣地給他媽媽商量，而且還說了一大堆的理由。宴會快結束的時候，他媽媽經受不住孩子的死纏爛打，最終把手機給了孩子。孩子接過手機，笑得像贏得一場勝利那樣燦爛。
2-6歲是給孩子立規矩的關鍵時期，錯過了這個時期，在行為上孩子可能就會出現很多問題。就像上面提到的例子，6歲的男孩還在喝奶粉，其實也不是他特別想喝。而是他一要求，家長就會第一時間滿足他，所以既然能喝為啥不喝呢。
家長不應該過度滿足孩子的要求，孩子要什麼就給他什麼，而是要及時地給孩子立規矩。
給孩子立了規矩就不要輕易地破壞規矩，就像那個給媽媽要手機的孩子，剛開始他媽說了不讓玩就不能讓他玩。可在孩子心裡，他知道只要一直堅持，他媽媽就會讓步。這樣孩子就一直探究父母的底線，長大了就再也不好管教了。所以在孩子小的時候不僅要給他立規矩，而且要讓他們守規矩。
那怎麼讓孩子守規矩呢？
首先，給孩子立過了規矩就不要整天掛在嘴邊
給孩子立的規矩要簡短、明確、有重點，太多、太複雜了孩子就不容易記住。給孩子立過了規矩就也不要總是掛在嘴邊，往往說多了孩子就會煩感，做的也會越來越差。重要的是讓孩子感受到你堅定的態度，不要讓他感覺有迴旋的餘地。
其次，要讓孩子適當承擔不遵守規矩的後果
當孩子不遵守規矩時，父母會經常嚇唬孩子。比如：“你不怎麼樣，就不讓你吃飯了！”然而當孩子餓了的時候，父母還會給他做飯吃。這樣不但給孩子立不起來規矩，孩子也不會去遵守規矩。所以在孩子不遵守規矩時，要讓他適當地承擔後果，這樣他才能有遵守規矩的意識。
最後，給孩子立了規矩全家人都要遵守
在孩子眼裡不管是誰都是平等的，在家裡你只給他立了規矩，而別人不用遵守，他就會有得不受尊重的感覺，更不會去遵守規則。所以給孩子立規矩首先自己和家人都要遵守規矩，才能給孩子做好榜樣。
家長是孩子最好的老師，要想讓孩子遵守規矩，不僅要給孩子立規矩，而且要在規矩面前做好榜樣。這樣孩子才會知道什麼是規矩，並且主動地遵守規矩。