是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
“博得船票，坐上這艘船，是我一生最美好的事。”
試問：如果死亡是道選擇題，你會選擇救自己還是你所愛的人？
災難未來臨前，許多人不會去選擇，因為它殘忍；但死亡來臨時，人與人之間最真摯的愛，當下的反應，產生的是深遠持久的震撼與動容。
傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
“博得船票，坐上這艘船，是我一生最美好的事。”
試問：如果死亡是道選擇題，你會選擇救自己還是你所愛的人？
災難未來臨前，許多人不會去選擇，因為它殘忍；但死亡來臨時，人與人之間最真摯的愛，當下的反應，產生的是深遠持久的震撼與動容。
傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
在甲板上放手高飛，傑克擁抱著露絲，露絲興奮地說：“I am flying,jack.”
那一天，他們接納了對方。
那一天，是最後一次的黎明和白天。
如果就這樣，伴著夕陽的餘暉，乘著風浪，一往無際地衝向遙遠的美國，與你私奔，永遠的自由快樂。是不是就是最美好的童話故事？
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
“博得船票，坐上這艘船，是我一生最美好的事。”
試問：如果死亡是道選擇題，你會選擇救自己還是你所愛的人？
災難未來臨前，許多人不會去選擇，因為它殘忍；但死亡來臨時，人與人之間最真摯的愛，當下的反應，產生的是深遠持久的震撼與動容。
傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
在甲板上放手高飛，傑克擁抱著露絲，露絲興奮地說：“I am flying,jack.”
那一天，他們接納了對方。
那一天，是最後一次的黎明和白天。
如果就這樣，伴著夕陽的餘暉，乘著風浪，一往無際地衝向遙遠的美國，與你私奔，永遠的自由快樂。是不是就是最美好的童話故事？
有時候，命運就是這樣開了一個玩笑：掉入海中的傑克和露絲，在冰冷的海水裡，傑克牽著露絲的手，拼命地遊向木板。
在當時緊急的情況下，傑克的內心只想著一件事，就是讓自己愛的人安全。所以，他什麼也不在乎，只是將露絲護送到木板上。
而自己呢，奮力往上一躍，發現木板正在下沉。絲毫不帶任何地猶豫，默默地守護在露絲的身旁。
他沒有再去尋找生的可能性，他所有的希望，都在露絲能夠好好活下去。
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
“博得船票，坐上這艘船，是我一生最美好的事。”
試問：如果死亡是道選擇題，你會選擇救自己還是你所愛的人？
災難未來臨前，許多人不會去選擇，因為它殘忍；但死亡來臨時，人與人之間最真摯的愛，當下的反應，產生的是深遠持久的震撼與動容。
傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
在甲板上放手高飛，傑克擁抱著露絲，露絲興奮地說：“I am flying,jack.”
那一天，他們接納了對方。
那一天，是最後一次的黎明和白天。
如果就這樣，伴著夕陽的餘暉，乘著風浪，一往無際地衝向遙遠的美國，與你私奔，永遠的自由快樂。是不是就是最美好的童話故事？
有時候，命運就是這樣開了一個玩笑：掉入海中的傑克和露絲，在冰冷的海水裡，傑克牽著露絲的手，拼命地遊向木板。
在當時緊急的情況下，傑克的內心只想著一件事，就是讓自己愛的人安全。所以，他什麼也不在乎，只是將露絲護送到木板上。
而自己呢，奮力往上一躍，發現木板正在下沉。絲毫不帶任何地猶豫，默默地守護在露絲的身旁。
他沒有再去尋找生的可能性，他所有的希望，都在露絲能夠好好活下去。
最終，露絲獲救了，也勇敢地放開了傑克的手。這中間，露絲想過放棄，甚至躲避搜人員。但是，最後還是答應了傑克“I will never let go”。
其實，放手比緊握雙手更需要勇氣。
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
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傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
在甲板上放手高飛，傑克擁抱著露絲，露絲興奮地說：“I am flying,jack.”
那一天，他們接納了對方。
那一天，是最後一次的黎明和白天。
如果就這樣，伴著夕陽的餘暉，乘著風浪，一往無際地衝向遙遠的美國，與你私奔，永遠的自由快樂。是不是就是最美好的童話故事？
有時候，命運就是這樣開了一個玩笑：掉入海中的傑克和露絲，在冰冷的海水裡，傑克牽著露絲的手，拼命地遊向木板。
在當時緊急的情況下，傑克的內心只想著一件事，就是讓自己愛的人安全。所以，他什麼也不在乎，只是將露絲護送到木板上。
而自己呢，奮力往上一躍，發現木板正在下沉。絲毫不帶任何地猶豫，默默地守護在露絲的身旁。
他沒有再去尋找生的可能性，他所有的希望，都在露絲能夠好好活下去。
最終，露絲獲救了，也勇敢地放開了傑克的手。這中間，露絲想過放棄，甚至躲避搜人員。但是，最後還是答應了傑克“I will never let go”。
其實，放手比緊握雙手更需要勇氣。
接下來，我的一生也帶著你的願望而活
美麗的露絲經歷過歲月的洗禮，變成了頭髮花白的老人。
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
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那一天，是最後一次的黎明和白天。
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有時候，命運就是這樣開了一個玩笑：掉入海中的傑克和露絲，在冰冷的海水裡，傑克牽著露絲的手，拼命地遊向木板。
在當時緊急的情況下，傑克的內心只想著一件事，就是讓自己愛的人安全。所以，他什麼也不在乎，只是將露絲護送到木板上。
而自己呢，奮力往上一躍，發現木板正在下沉。絲毫不帶任何地猶豫，默默地守護在露絲的身旁。
他沒有再去尋找生的可能性，他所有的希望，都在露絲能夠好好活下去。
最終，露絲獲救了，也勇敢地放開了傑克的手。這中間，露絲想過放棄，甚至躲避搜人員。但是，最後還是答應了傑克“I will never let go”。
其實，放手比緊握雙手更需要勇氣。
接下來，我的一生也帶著你的願望而活
美麗的露絲經歷過歲月的洗禮，變成了頭髮花白的老人。
她的一輩子，都在回憶著傑克說過的話。
故事的最後，鏡頭停在床頭的照片上。
這些照片中，有露絲好好生活、帥氣騎馬的照片；也有許多的孩子、孫子，兒孫滿堂的照片。
這些啊，是露絲在告訴傑克：你看，我有好好聽你的話，很好地活了下去。
但是，無論露絲的生活多麼美滿，我們都常常幻想：如果當時的木板撐起了兩個人，結局是不是會完全不一樣？
用理科生的思維去發現問題
今天，我們請來了來自傲夢編程1對1的程序設計老師，帶大家用“標準”理工男的思維去探究這個問題：
當時傑克和露絲用的木板，木板真的撐不起兩個成年人嗎？
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
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其實，放手比緊握雙手更需要勇氣。
接下來，我的一生也帶著你的願望而活
美麗的露絲經歷過歲月的洗禮，變成了頭髮花白的老人。
她的一輩子，都在回憶著傑克說過的話。
故事的最後，鏡頭停在床頭的照片上。
這些照片中，有露絲好好生活、帥氣騎馬的照片；也有許多的孩子、孫子，兒孫滿堂的照片。
這些啊，是露絲在告訴傑克：你看，我有好好聽你的話，很好地活了下去。
但是，無論露絲的生活多麼美滿，我們都常常幻想：如果當時的木板撐起了兩個人，結局是不是會完全不一樣？
用理科生的思維去發現問題
今天，我們請來了來自傲夢編程1對1的程序設計老師，帶大家用“標準”理工男的思維去探究這個問題：
當時傑克和露絲用的木板，木板真的撐不起兩個成年人嗎？
1.實驗道具：5kg的木板、木棍、救生衣、海水
實驗人員:男觀察員試驗的Jack(75kg)、女觀察員飾演的Rose(60kg)
2.實驗過程:
在木板下面墊上九根木棍並加上一件救生衣，使女觀察員可以平穩地躺在木板上。
之後，男觀察員試圖爬上木板，但是觀察員明顯感受到木板在下沉。
隨後，雙方換了位置，船身保持平衡。
是否有那麼一段旋律或一個畫面，構成這樣一部電影，每每提及，都會給以震撼和感動。
重溫過後，耳邊依舊縈繞著：“You jump,I jump.”生死相依的誓言，“Can I trust you? I trust you.”的堅定信念感。
這難道不是人世間最美好的信任嗎？
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試問：如果死亡是道選擇題，你會選擇救自己還是你所愛的人？
災難未來臨前，許多人不會去選擇，因為它殘忍；但死亡來臨時，人與人之間最真摯的愛，當下的反應，產生的是深遠持久的震撼與動容。
傑克和露絲，一個是自由的化身，一個是束縛的枷鎖；一個是下等艙的屌絲青年，一個是頭等艙的高貴女神。雖然相距甚遠，但終會相遇、相愛。
因為，被束縛的枷鎖急切地尋找自由，而自由的孩子，相信的是一見鍾情。
在甲板上放手高飛，傑克擁抱著露絲，露絲興奮地說：“I am flying,jack.”
那一天，他們接納了對方。
那一天，是最後一次的黎明和白天。
如果就這樣，伴著夕陽的餘暉，乘著風浪，一往無際地衝向遙遠的美國，與你私奔，永遠的自由快樂。是不是就是最美好的童話故事？
有時候，命運就是這樣開了一個玩笑：掉入海中的傑克和露絲，在冰冷的海水裡，傑克牽著露絲的手，拼命地遊向木板。
在當時緊急的情況下，傑克的內心只想著一件事，就是讓自己愛的人安全。所以，他什麼也不在乎，只是將露絲護送到木板上。
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美麗的露絲經歷過歲月的洗禮，變成了頭髮花白的老人。
她的一輩子，都在回憶著傑克說過的話。
故事的最後，鏡頭停在床頭的照片上。
這些照片中，有露絲好好生活、帥氣騎馬的照片；也有許多的孩子、孫子，兒孫滿堂的照片。
這些啊，是露絲在告訴傑克：你看，我有好好聽你的話，很好地活了下去。
但是，無論露絲的生活多麼美滿，我們都常常幻想：如果當時的木板撐起了兩個人，結局是不是會完全不一樣？
用理科生的思維去發現問題
今天，我們請來了來自傲夢編程1對1的程序設計老師，帶大家用“標準”理工男的思維去探究這個問題：
當時傑克和露絲用的木板，木板真的撐不起兩個成年人嗎？
1.實驗道具：5kg的木板、木棍、救生衣、海水
實驗人員:男觀察員試驗的Jack(75kg)、女觀察員飾演的Rose(60kg)
2.實驗過程:
在木板下面墊上九根木棍並加上一件救生衣，使女觀察員可以平穩地躺在木板上。
之後，男觀察員試圖爬上木板，但是觀察員明顯感受到木板在下沉。
隨後，雙方換了位置，船身保持平衡。
為什麼木板這個時候可以承載兩個人，電影中卻只能載起露西呢？
我們需要根據高中物理知識計算一下，在什麼情況下，木板可以承載重物而不下沉？
3.計算過程:
根據受力分析可知，木板此時受到的作用力有:
(1)木板的重力，(2)觀察員的重力，(3)水的浮力。
根據力的方向進行分析，只需向上的浮力大於向下的重力之和，木板就不會下沉。
根據觀察員的體重及木板重量，我們可以得到，
向下的重力G=(75+60+5)kg×10N/kg=1400N。
實驗中，木板排開水的體積即為木板浸入水面的體積——若木板長寬高分別為2m、1m、0.1m，假設木板全部浸入，則
V排=0.2m^3，
ρ流=1.025×10^3kg/m^3，g=10N/kg
根據實驗中木板排開水的體積及海水密度算出，向上的浮力F浮=G排=ρgV排=2050N
此時，再加上實驗中救生衣的浮力，總浮力遠大於重力，所以實驗中木板可以載起兩位實驗員。
4.得出結論:
跟著程序老師的計算，我們可以清楚地認識到：只要浮力大於重力，木板就不會下沉。
那麼這裡就有一個問題了，為什麼實驗中，男觀察員在開始往板上爬時，木板會出現明顯的下沉趨勢呢？
老師也給出了專業解答：
因為男觀察員向上爬時，導致一側木板向下傾斜，而木板所受的浮力始終與木板垂直，所以在豎直方向上，浮力的分力小於重力，當兩個觀察員調整位置後，木板就達到了平衡。
所以說，剛開始出現下沉的情況是正常的。
再回顧露西和傑克的事件，電影中的木板挺大的。只要他爬到木板上，並保持平衡，獲救的可能性還是很大的。
但是當時的情況危急，傑克一心保護愛人，願意為愛犧牲，根本無暇仔細考慮其中的物理知識。
如果傑克再理智一點，可能還會有一線生機。
我們關注電影，但更應該關注的是學好物理知識能給我們帶來的生的機會。就像如果傑克物理學得很好，說不定讓人潸然淚下的悲劇結尾會迎來大團圓。
cc醬還想提醒大家，不管是看電影，還是出去玩，我們都儘可能的去發現生活中的物理知識，只有學以致用，我們才能臨危不亂，甚至還能救人於危難之中。
我是CC醬，兒子湯湯剛剛高一，女兒圓圓即將上初中。為了兩個孩子健康快樂成長，從他們出生起，我就在努力學習育兒知識。
這裡和大家分享一些有關孩子教育、心理、安全等方面的經驗，期待和大家交流育兒經驗，讓我們的孩子茁壯成長。
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