不少人因為經歷了高考的殘酷，社會的現實，知道當初不努力，如今掉隊千萬裡，能力不行，學歷來湊，兩者都沒有的人，註定生活在社會的最底層。

有些家長也因此更能明白教育的重要性，對於自己的孩子開始嚴加要求，也有一類家長會認為，孩子的學習不應該被強迫，更應該讓孩子自主學習，快樂學習。但是當孩子不能堅持時，父母放任對於孩子而言真的好嗎？

“媽媽，我真的好累，當初你為什麼不逼我一把”

現在社會上都開始倡導自由學習，快樂學習，更注重孩子的心靈發展。每個孩子都想舒舒服服的不去上學，這是人的天性。

如果家長不限制孩子，不剋制孩子，讓孩子堅持去做一件事情，那麼孩子就會一直頹廢下去，在孩子應該努力的年齡，孩子荒廢了，將來必定會加倍還回。

小迪今年已經五歲了，每天都在給孩子張羅各種的補習班，媽媽發現孩子對鋼琴有興趣，於是立馬給小迪找了一個鋼琴班，可是上了不到半個月，孩子覺得自己學不進去。

媽媽認為孩子沒有到年齡，於是擱淺了，沒多久，小迪又說自己喜歡畫畫，於是媽媽又給孩子找了一個畫畫的補習班，孩子又沒上了多久，自己沒這方面的天賦，基本上所有的課外興趣班孩子都已經學過了。

沒有一樣孩子能堅持下來的，後來孩子已經到了正規上學的時候，孩子開始抱怨學習太累，壓力太大，媽媽就聯想到一些新聞，壓力大的孩子，在心理上出現的各種問題，於是就決定不壓迫孩子，讓孩子自由發展。

畢竟成績不是衡量孩子唯一的標準，於是孩子整個青春期都是如此的放浪過去了，做任何事情，都是三分鐘熱度，無法堅持，在父母保護下過了十幾年。

孩子終於進入社會了，發現自己一無是處，沒有一個好的文憑，沒有較強的能力，在社會上就是最底層。而這個時候，父母什麼都不能給孩子。

孩子必須通過自己的努力去打造屬於自己的一片天地，可是小迪發現自己什麼都不會，什麼都沒有，在社會上想要有自己的一番天地，實在是太難了。

小迪開始後悔，早知道當初好好學習，可能情況就不是這樣，小迪開始責怪媽媽。並對媽媽說：“媽媽，我現在每天都過得好累，事事都不如別人，為什麼你當初不逼我一把？”

媽媽突然開始反思，難道這麼多年對孩子的好都是錯的嗎？不是應該讓孩子按照自己的想法和意願去生活嗎？

喜歡是一種本能，喜新厭舊也是一種人性

現在的教育倡導快樂學習，讓孩子真正的愛上學習，根據孩子的喜好讓孩子去做一些事情，但是很多人都忘了，喜歡是一種本能，喜新厭舊也是一種人性。

很多人剛開始是喜歡，但是如果堅持不下來，喜歡也是無用。父母需要做的，就是將孩子的這種喜歡變成孩子的一種能力，讓孩子在喜歡的過程中，堅持下來，這才是父母應該做的，如果父母聽之任之，不去要求孩子，那是對孩子的一種不負責任。

當孩子無法堅持時，家長可以這樣做

每個人都想舒舒服服的過一生，但是越舒服，後期所受的折磨有越多，正所謂當時一時爽，餘生幾多殤。

1、 引導孩子

父母強迫孩子學習,會讓孩子產生一種逆反的心理，相反引導式學習，孩子會更加願意去學。家長可以告訴孩子，如果孩子不想學習，最終可能會造成什麼樣的後果，讓孩子意識到後果的嚴重性。

2、 陪伴和鼓勵孩子

孩子在成長的過程中，離不開父母的陪伴和鼓勵，當孩子認真的在做一件事情時，父母經常在一旁陪伴和鼓勵孩子，孩子即使中途想放棄，一想到父母花的心思，也會為此而堅持下來。

3、 榜樣作用

父母的榜樣作用很重要，在日常生活中，如果父母是三分鐘熱度的人，孩子也是一樣。相反，父母無論多難都學會堅持，在潛移默化中給孩子造成的影響也是努力，堅持。

有遠見的父母，必須下狠心，教育本就是反人性的一件事情，很多事情，如果家長不逼一逼，永遠不知道孩子的潛力有多大。每個家長都不希望多年之後，父母對孩子的縱容，成為孩子的一種責怪，一個有責任心的父母，在關鍵時刻一定會逼一逼孩子，讓孩子學會堅持。