在一期《少年說》中，有個女孩問媽媽：你能不能別總是拿我跟別人家的孩子比較，為什麼我的努力，你從來看不到？

媽媽的回答是：我不斷地打擊你，是因為你的性格容易飄。

這個說辭讓孩子無言以對，一時語塞。

這位媽媽說的別人家的孩子，正是這位孩子的閨蜜。

在現實生活中，大部分父母都會隨意選擇評價標準，盲目比較，對孩子求全責備，導致孩子在變乖的同時，也傷了自尊，喪失了個性，喪失了自我。

世界上沒有兩個完全相同的人，每個孩子都有各自的天賦、性格，當然每個孩子的能力也千差萬別。如果父母動不動拿自家的孩子與別家的孩子做比較，就容易看不到自家孩子的長處，眼睛裡都是孩子的短處。

可以說，愛做比較的父母都抱著望子成龍，望女成鳳的心態，但是表現出來的行為卻是一邊做著比較一邊批評打擊。這樣，並不能增強孩子的積極性，反而會慢慢毀掉孩子的自尊心和自信心。要知道，想要讓孩子在成長之路動力十足，父母就要不斷地肯定孩子，而不是拿孩子的短處去和別家的孩子長處比。

研究發現，4歲以下的男孩，如果總聽父母說自己不如某個小孩，就會覺得自己不討父母喜歡，他們會覺得父母不 愛自己。而當孩子漸漸長大成人，意識到自己儘管不合父母的意，也不用擔心會被拋棄，這時積極向上的動力就會降低，男孩的行為和習慣也會變得隨意，對任何批評和管教都無所謂了。

父母要尊重孩子，不要總拿孩子跟其他的孩子進行比較，要做好以下幾點:

父母要有一顆平常心

每個孩子都是平等的，不要動不動就用別的孩子做例子來給自己的孩子施壓。別人家的孩子再好也不是你自己的孩子。用一顆平常心來對待孩子的優秀和不足，孩子獲得進步則多一些鼓勵，表現退步則多一些賞識，讓孩子的自信和熱情保持下去。

父母要承認孩子間的差異

父母喜歡拿孩子做比較，但是總拿自己孩子的短處跟別人家孩子的長處比，這樣做是愚蠢的。實際上，孩子之間總是存在差異，有的孩子聰明淘氣，有的孩子敦厚老實，父母應當接受並承認孩子之間的差異，放大孩子的優點，縮小孩子的差距。父母要採取正確的態度，根據自己孩子的特點進行教育。每個孩子都有閃光點，父母應該多看到孩子好的方面。

父母要看到孩子的進步

父母要學會全面地看問題。比較有兩種，一種是橫向比較，一種是縱向比較。作為父母，不僅要橫向看到孩子和別人的差距，更要縱向地看男孩與從前相比取得了哪些進步。另外，父母也不能用學習上的進步來犧牲孩子的成長，盲目地比較學習成績的結果是會使孩子的自尊心受到傷害，甚至是扭曲。

父母要尊重孩子的天性

父母要尊重孩子的天性，不要盲目跟風，別人家的孩子學什麼，就讓自己的孩子也跟著學什麼。自己家的孩子表現如果，具備什麼樣的條件，父母最清楚不過，只有選擇適合孩子的發展道路，按照孩子的天性去培養他，才是真正的瞭解孩子。

父母要注意培養孩子的個性

父母應該認識到，每個孩子都有自己獨特的個性，所以不要盲目地和其他孩子進行攀比。別人的優點固然值得借鑑，但更重要的是培養孩子的個性。喜歡拿自己家的孩子和別家的孩子做比較，實際上就是對自己家孩子的不自信。而孩子不僅需要自信，更需要來自父母的信任、讚賞和支持。父母應該多用讚賞的目光去看待孩子的優點，而不是用挑剔的陽光去看待孩子。

父母要學會揚長避短，借勢發揮

相信木桶理論很多家長都知道，說制約一個木桶裝水量的是木桶裡最短的那條木板，所以也叫短板效應。但是新的木桶理論你是否又知道？一個木桶能裝多少水，並不取決於最短的木板，而是取決於最長的木板長度，因為只需把木桶傾斜即可。

歌手李健在央視節目《開講了》談到了自己如何走上音樂之路："我在大學裡學的電子工程專業，舍友們總是不費什麼力氣就能考到97/98分。但對我來講不一樣，我通過努力、勤奮，考到六七十分、頂多八十分就算不錯了。但是我參加的一些歌唱比賽，基本上都是第一名。"

那麼，我們要一味地發展長板嗎？答案是不。

因為當長板發展到一定長度後，再想增加其長度的話，已經非常難了，或者可以說是效率會非常低。

這時，我們要發展的是離長板最近的那塊木板的長度，這樣才能再度增加木桶的盛水量。也就是說，當孩子已經有一項特長後，再選擇另一項技能進行學習時，不可盲目攀比。

真正的教育是什麼？

把父母比喻成農民，把孩子比喻成種子。父母不要把眼光只盯在種子身上，而是觀察瞭解幼苗的成長規律，為它鬆土、澆水、施肥、除蟲，給小苗創造一個良好的環境，並提供其生長所需；除此之外，不去糾結它怎麼還不發芽、還不抽穗。因為你並不知道它需要多長時間紮根。你只需要給它創造適宜的環境，種子的成長取決於它自己。