那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
03
“看見”孩子到底難不難？
全然看見孩子，或許很難，但我們必須明白，看見孩子的前提，是學會接受和承認。
1、接受孩子的性情、愛好和自然本性
教育的最高境界就是因材施教，其核心就是承認孩子本來的天然屬性。
你可以讓沉靜的孩子試著放飛心靈，突破自己，但絕不能為了培養他的勇氣，而逼他走上令他恐懼的舞臺，忍受眾人的灼灼目光。
你也可以讓活力四射的孩子試著穩定情緒，懂得為人處事的規矩。但絕不能為了壓制他的性格，而逼他走進自我否定的絕境。
2、承認自己的焦慮、顧忌和無能為力
火車上，你的孩子因為長途疲勞而哭鬧。你知道應該溫柔而堅定地先由著他哭泣，發洩完負面情緒，再教育他公共場合要遵守的規矩。
可是，周圍旅客的異樣目光，讓你只能想盡辦法壓制住他的哭泣的聲音。
因為，你怕被誤解成不管教孩子的“熊家長”。
你不知所措，只得伴隨著焦慮與愧疚，靠一聲怒吼把娃的哭喊給嚇回去。
太太太難了，是不是？
其實，即使你吼了娃，只要你承認，此時你的行為是為了顧忌他人，迫不得已而做出的錯誤決定，承認你的焦慮和無能為力。
我相信，當你和娃獨處時候認真聊聊，願意給娃看看你在這種情景之下的無奈，或許孩子也能懂得自己行為的後果，為了不讓媽媽難過而收斂脾氣。
3、“看見”孩子，從尊重和傾聽開始
如果你曾經陪孩子看過《小豬佩琪》就會知道，為什麼孩子會對這部動畫片如此痴迷。我只看了兩集，就不由得感嘆：“這對豬父母擁有了比我們更多的育兒智慧。”
佩琪和喜歡跳泥坑，把自己弄得髒兮兮，豬媽媽卻說：“只是些泥而已，然後幫著孩子洗乾淨。”
後來，豬媽媽得知佩琪喜歡泥坑，就陪著她一起玩，一家四口在泥坑裡打滾，其樂融融。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
03
“看見”孩子到底難不難？
全然看見孩子，或許很難，但我們必須明白，看見孩子的前提，是學會接受和承認。
1、接受孩子的性情、愛好和自然本性
教育的最高境界就是因材施教，其核心就是承認孩子本來的天然屬性。
你可以讓沉靜的孩子試著放飛心靈，突破自己，但絕不能為了培養他的勇氣，而逼他走上令他恐懼的舞臺，忍受眾人的灼灼目光。
你也可以讓活力四射的孩子試著穩定情緒，懂得為人處事的規矩。但絕不能為了壓制他的性格，而逼他走進自我否定的絕境。
2、承認自己的焦慮、顧忌和無能為力
火車上，你的孩子因為長途疲勞而哭鬧。你知道應該溫柔而堅定地先由著他哭泣，發洩完負面情緒，再教育他公共場合要遵守的規矩。
可是，周圍旅客的異樣目光，讓你只能想盡辦法壓制住他的哭泣的聲音。
因為，你怕被誤解成不管教孩子的“熊家長”。
你不知所措，只得伴隨著焦慮與愧疚，靠一聲怒吼把娃的哭喊給嚇回去。
太太太難了，是不是？
其實，即使你吼了娃，只要你承認，此時你的行為是為了顧忌他人，迫不得已而做出的錯誤決定，承認你的焦慮和無能為力。
我相信，當你和娃獨處時候認真聊聊，願意給娃看看你在這種情景之下的無奈，或許孩子也能懂得自己行為的後果，為了不讓媽媽難過而收斂脾氣。
3、“看見”孩子，從尊重和傾聽開始
如果你曾經陪孩子看過《小豬佩琪》就會知道，為什麼孩子會對這部動畫片如此痴迷。我只看了兩集，就不由得感嘆：“這對豬父母擁有了比我們更多的育兒智慧。”
佩琪和喜歡跳泥坑，把自己弄得髒兮兮，豬媽媽卻說：“只是些泥而已，然後幫著孩子洗乾淨。”
後來，豬媽媽得知佩琪喜歡泥坑，就陪著她一起玩，一家四口在泥坑裡打滾，其樂融融。
孩子為什麼會喜歡佩琪，其實是喜歡那種被爸媽接納的家庭氛圍，是那種被父母尊重和包容的安全感環境，以及和風細雨的教育。
說到底，佩琪是一個被“父母”看見的幸福孩子，因為她的內心需求，時時刻刻被尊重著。
兒子最喜歡的一套繪本，叫《不可以》。書中把孩子的一些反面行為和正面行為進行比較，旨在引導孩子養成良好的行為習慣。
但是有趣的是，每一個反面行為，配文卻寫出了孩子那時那刻的心情：“小寶寶扯出好多捲紙，很好玩吧，但是不可以哦！”
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
03
“看見”孩子到底難不難？
全然看見孩子，或許很難，但我們必須明白，看見孩子的前提，是學會接受和承認。
1、接受孩子的性情、愛好和自然本性
教育的最高境界就是因材施教，其核心就是承認孩子本來的天然屬性。
你可以讓沉靜的孩子試著放飛心靈，突破自己，但絕不能為了培養他的勇氣，而逼他走上令他恐懼的舞臺，忍受眾人的灼灼目光。
你也可以讓活力四射的孩子試著穩定情緒，懂得為人處事的規矩。但絕不能為了壓制他的性格，而逼他走進自我否定的絕境。
2、承認自己的焦慮、顧忌和無能為力
火車上，你的孩子因為長途疲勞而哭鬧。你知道應該溫柔而堅定地先由著他哭泣，發洩完負面情緒，再教育他公共場合要遵守的規矩。
可是，周圍旅客的異樣目光，讓你只能想盡辦法壓制住他的哭泣的聲音。
因為，你怕被誤解成不管教孩子的“熊家長”。
你不知所措，只得伴隨著焦慮與愧疚，靠一聲怒吼把娃的哭喊給嚇回去。
太太太難了，是不是？
其實，即使你吼了娃，只要你承認，此時你的行為是為了顧忌他人，迫不得已而做出的錯誤決定，承認你的焦慮和無能為力。
我相信，當你和娃獨處時候認真聊聊，願意給娃看看你在這種情景之下的無奈，或許孩子也能懂得自己行為的後果，為了不讓媽媽難過而收斂脾氣。
3、“看見”孩子，從尊重和傾聽開始
如果你曾經陪孩子看過《小豬佩琪》就會知道，為什麼孩子會對這部動畫片如此痴迷。我只看了兩集，就不由得感嘆：“這對豬父母擁有了比我們更多的育兒智慧。”
佩琪和喜歡跳泥坑，把自己弄得髒兮兮，豬媽媽卻說：“只是些泥而已，然後幫著孩子洗乾淨。”
後來，豬媽媽得知佩琪喜歡泥坑，就陪著她一起玩，一家四口在泥坑裡打滾，其樂融融。
孩子為什麼會喜歡佩琪，其實是喜歡那種被爸媽接納的家庭氛圍，是那種被父母尊重和包容的安全感環境，以及和風細雨的教育。
說到底，佩琪是一個被“父母”看見的幸福孩子，因為她的內心需求，時時刻刻被尊重著。
兒子最喜歡的一套繪本，叫《不可以》。書中把孩子的一些反面行為和正面行為進行比較，旨在引導孩子養成良好的行為習慣。
但是有趣的是，每一個反面行為，配文卻寫出了孩子那時那刻的心情：“小寶寶扯出好多捲紙，很好玩吧，但是不可以哦！”
即使是否定錯誤的行為，卻沒有否定這件事本身帶來的樂趣。孩子的感受被肯定，才會願意聽你後面正確的教育。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
03
“看見”孩子到底難不難？
全然看見孩子，或許很難，但我們必須明白，看見孩子的前提，是學會接受和承認。
1、接受孩子的性情、愛好和自然本性
教育的最高境界就是因材施教，其核心就是承認孩子本來的天然屬性。
你可以讓沉靜的孩子試著放飛心靈，突破自己，但絕不能為了培養他的勇氣，而逼他走上令他恐懼的舞臺，忍受眾人的灼灼目光。
你也可以讓活力四射的孩子試著穩定情緒，懂得為人處事的規矩。但絕不能為了壓制他的性格，而逼他走進自我否定的絕境。
2、承認自己的焦慮、顧忌和無能為力
火車上，你的孩子因為長途疲勞而哭鬧。你知道應該溫柔而堅定地先由著他哭泣，發洩完負面情緒，再教育他公共場合要遵守的規矩。
可是，周圍旅客的異樣目光，讓你只能想盡辦法壓制住他的哭泣的聲音。
因為，你怕被誤解成不管教孩子的“熊家長”。
你不知所措，只得伴隨著焦慮與愧疚，靠一聲怒吼把娃的哭喊給嚇回去。
太太太難了，是不是？
其實，即使你吼了娃，只要你承認，此時你的行為是為了顧忌他人，迫不得已而做出的錯誤決定，承認你的焦慮和無能為力。
我相信，當你和娃獨處時候認真聊聊，願意給娃看看你在這種情景之下的無奈，或許孩子也能懂得自己行為的後果，為了不讓媽媽難過而收斂脾氣。
3、“看見”孩子，從尊重和傾聽開始
如果你曾經陪孩子看過《小豬佩琪》就會知道，為什麼孩子會對這部動畫片如此痴迷。我只看了兩集，就不由得感嘆：“這對豬父母擁有了比我們更多的育兒智慧。”
佩琪和喜歡跳泥坑，把自己弄得髒兮兮，豬媽媽卻說：“只是些泥而已，然後幫著孩子洗乾淨。”
後來，豬媽媽得知佩琪喜歡泥坑，就陪著她一起玩，一家四口在泥坑裡打滾，其樂融融。
孩子為什麼會喜歡佩琪，其實是喜歡那種被爸媽接納的家庭氛圍，是那種被父母尊重和包容的安全感環境，以及和風細雨的教育。
說到底，佩琪是一個被“父母”看見的幸福孩子，因為她的內心需求，時時刻刻被尊重著。
兒子最喜歡的一套繪本，叫《不可以》。書中把孩子的一些反面行為和正面行為進行比較，旨在引導孩子養成良好的行為習慣。
但是有趣的是，每一個反面行為，配文卻寫出了孩子那時那刻的心情：“小寶寶扯出好多捲紙，很好玩吧，但是不可以哦！”
即使是否定錯誤的行為，卻沒有否定這件事本身帶來的樂趣。孩子的感受被肯定，才會願意聽你後面正確的教育。
04
“看見”孩子，才能發現愛
著名心理學家李雪曾經在《走出劇情》一書中寫到：
“當我們小心翼翼，捧出自己的陰影，請求對方看見它，輕撫它。陰影並非生而醜陋，只是未曾被過去最重要的人看見。”
誰是孩子最重要的人？是我們！孩子喜怒哀樂的情緒需要被我們看見，他們的優點缺點需要被我們承認。
接納和包容，是孩子在家庭家庭收穫到的最大福氣。
尊重和真誠，是孩子在父母身上學習到的最好能力。
“看見”孩子，才能發現愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
作者：巢小龐（爸媽精讀主筆）
近日，黃磊的一條微博獲贊26萬，內容是關於孩子尿床的一件小事。
微博中，黃磊與女兒交流前一天晚上尿床的事，妹妹問：“爸爸，你知道我怎麼尿床的嗎？”
黃磊認真的迴應，講了個在夢裡找廁所的故事，結果講完之後，妹妹驚喜地感嘆道：“哇塞！爸爸你怎麼知道的！”
回想前幾天，我想給兒子戒尿不溼，兒子由於玩得投入而忘記憋尿，結果尿在了尿不溼裡，還被我說了一頓。
跟黃磊的態度比起來，我真是羞愧至極。
孩子尿床，本身就不是關乎道德品質的問題，不存在對與錯的評價。
他們的括約肌沒有發育完善，所以控制不了自己的身體才尿床。這時候，孩子也很沮喪，如果父母過分指責，只會讓他們對自己感到失望。
黃磊卻做了一個很好的示範，他發現了孩子尿床背後的不知所措，以及對於尿床這件事的羞愧，也“看見”了孩子的內心世界。
從黃多多被允許染髮，到如今妹妹尿床被包容。
黃磊的孩子們總是那麼自信陽光，這離不開黃磊夫婦對孩子的教育準則——尊重並“看見”孩子的內心。
01
不被“看見”的孩子有多“熊”
班裡孩子們總是抱怨小東打人，而且出手特別狠。
找他說過好幾次，都效果不太好。
一次家訪中瞭解到，小東在一年級時候被同班的一個孩子打得流鼻血，還被送到醫院治療。
重點是孩子爸爸的反應，當他得知此事時，非但沒有給孩子安慰，而是指責小東這麼大的個子，能被個小孩兒欺負，真是沒用。
在此事件之後，他爸爸常常用“窩囊”、“軟綿綿”、“沒用”來形容他。於是，我再次找到找到小東，這樣跟他說：
“我知道，你一年級的時候受到過別人的欺負，被打得受傷嚴重，你一定很疼吧？”
小東臉上的不屑凝固了，呆呆地看著我。
我接著說：“你爸爸認為你窩囊，所以常常說你被人打就是沒用，不還手就是窩囊，是嗎？”小東的眼睛突然亮起來了，可是卻低下了頭。
“所以你覺得，只有動手打人，才能證明自己並不窩囊，是嗎？”他頓了頓，默默地點了點頭。
我告訴他，一個人如果只會動手解決問題，那他才是最沒用的，因為只有那些用語言無法解決問題的人，才會因為詞窮而動手。”
後來，小東漸漸收起了他的拳頭，班裡面也很少再聽到關於他打人的告狀。
由於一次校園欺凌受傷，小東被父親罵成是窩囊廢，後來竟轉變成施暴者到處傷人。
當他被人“看見”，那個受到欺辱的小孩兒得以被理解，這才能真正走進他的內心。
心理學家武志紅曾說：沒有迴應，就是黑暗；有迴應，就有了光。迴應是對自我的確認，無迴應之地就是絕境。
那些自己的脆弱不被父母“看見”的孩子，活得都很辛苦。他們對外在的環境失去安全感，對自己失去認同感。
當他們無人可依時，要麼顧影自憐，要麼演出一副乖戾的模樣，給自己一身自我保護的鎧甲。
就像電影裡的那個哪吒，當他向別人伸出過友好的小手，卻被無情地拒絕、欺凌、諷刺、嘲笑時。他只能做個混世魔童，用以掩飾他的酸楚和孤獨。
02
被“看見”的孩子有多乖
今早，一歲半的兒子又把我的手機充電器試圖插進電源插孔。他認真地觀察插孔的位置，猛地一插，就成功了。
這個驚心的動作讓老母親倒吸一口涼氣，不假思索地去搶下了手裡的充電器。
剛才還在為了自己的成功而鼓掌的孩子，一瞬間就開始嗷嗷大哭。無論我怎麼哄，如何跟他解釋這樣做有多危險，他都只是尖叫哭泣，根本不聽我說話。
我深吸一口氣，腦海中浮出了心理學家武志紅的一句話：“心理學中有一個最基本的假設：看見，就是愛。”
於是，試著“看見”他，看見剛才那個津津有味地把玩充電器的孩子，那個手眼達到協調，並且喜獲成功的一歲半寶寶。
我這樣跟他說：
“寶貝兒，媽媽知道你剛才能把充電器插進插孔，簡直帥呆了。”
奇蹟發生了，他立刻停止了哭泣。我接著說：“媽媽知道，你這麼小的寶寶，能把充電器插進那麼細小的插孔裡，真的是特別了不起。”
他徹底不哭了，開始認真地看著我。
“但是，你知道嗎？雖然這樣很好玩，但是特別危險，插座裡面有電，一旦被電到的話，那麼寶寶的手指就會特別特別疼，還會受到更多傷害。所以，咱們以後不再這樣玩了好嗎？”
這時，他主動把手裡的充電器遞給了我，然後笑了。
這一次，我真正感受到了“被看見”的魔力，當孩子的感受被大人認可的時候，他們心裡的欣喜足以讓他們找到充分的安全感，然後才願意信任你。
換位思考，當你心裡的想法被別人“看見”，被理解，當你興奮地發現有人懂你的歡喜，這時你才會打開心扉，讓那另外的那顆心飛進來。
還記得哪吒與敖丙在海邊的相遇的唯美場景嗎——那枚毛健曾因為他人的成見，被人無情地扔了回來。
當敖丙願意陪他玩到酣暢淋漓的時候，那個混世魔童也偷偷地抹起了眼淚。
因為那一刻的他，被看見，被理解，被尊重，被愛。
那些被父母“看見”的孩子，活得都很放鬆。因為，他們自我力量充足，不必為了贏得別人的肯定而放棄自己本來的樣子。
03
“看見”孩子到底難不難？
全然看見孩子，或許很難，但我們必須明白，看見孩子的前提，是學會接受和承認。
1、接受孩子的性情、愛好和自然本性
教育的最高境界就是因材施教，其核心就是承認孩子本來的天然屬性。
你可以讓沉靜的孩子試著放飛心靈，突破自己，但絕不能為了培養他的勇氣，而逼他走上令他恐懼的舞臺，忍受眾人的灼灼目光。
你也可以讓活力四射的孩子試著穩定情緒，懂得為人處事的規矩。但絕不能為了壓制他的性格，而逼他走進自我否定的絕境。
2、承認自己的焦慮、顧忌和無能為力
火車上，你的孩子因為長途疲勞而哭鬧。你知道應該溫柔而堅定地先由著他哭泣，發洩完負面情緒，再教育他公共場合要遵守的規矩。
可是，周圍旅客的異樣目光，讓你只能想盡辦法壓制住他的哭泣的聲音。
因為，你怕被誤解成不管教孩子的“熊家長”。
你不知所措，只得伴隨著焦慮與愧疚，靠一聲怒吼把娃的哭喊給嚇回去。
太太太難了，是不是？
其實，即使你吼了娃，只要你承認，此時你的行為是為了顧忌他人，迫不得已而做出的錯誤決定，承認你的焦慮和無能為力。
我相信，當你和娃獨處時候認真聊聊，願意給娃看看你在這種情景之下的無奈，或許孩子也能懂得自己行為的後果，為了不讓媽媽難過而收斂脾氣。
3、“看見”孩子，從尊重和傾聽開始
如果你曾經陪孩子看過《小豬佩琪》就會知道，為什麼孩子會對這部動畫片如此痴迷。我只看了兩集，就不由得感嘆：“這對豬父母擁有了比我們更多的育兒智慧。”
佩琪和喜歡跳泥坑，把自己弄得髒兮兮，豬媽媽卻說：“只是些泥而已，然後幫著孩子洗乾淨。”
後來，豬媽媽得知佩琪喜歡泥坑，就陪著她一起玩，一家四口在泥坑裡打滾，其樂融融。
孩子為什麼會喜歡佩琪，其實是喜歡那種被爸媽接納的家庭氛圍，是那種被父母尊重和包容的安全感環境，以及和風細雨的教育。
說到底，佩琪是一個被“父母”看見的幸福孩子，因為她的內心需求，時時刻刻被尊重著。
兒子最喜歡的一套繪本，叫《不可以》。書中把孩子的一些反面行為和正面行為進行比較，旨在引導孩子養成良好的行為習慣。
但是有趣的是，每一個反面行為，配文卻寫出了孩子那時那刻的心情：“小寶寶扯出好多捲紙，很好玩吧，但是不可以哦！”
即使是否定錯誤的行為，卻沒有否定這件事本身帶來的樂趣。孩子的感受被肯定，才會願意聽你後面正確的教育。
04
“看見”孩子，才能發現愛
著名心理學家李雪曾經在《走出劇情》一書中寫到：
“當我們小心翼翼，捧出自己的陰影，請求對方看見它，輕撫它。陰影並非生而醜陋，只是未曾被過去最重要的人看見。”
誰是孩子最重要的人？是我們！孩子喜怒哀樂的情緒需要被我們看見，他們的優點缺點需要被我們承認。
接納和包容，是孩子在家庭家庭收穫到的最大福氣。
尊重和真誠，是孩子在父母身上學習到的最好能力。
“看見”孩子，才能發現愛。
作者簡介：巢小龐，富書專欄作者，國家二級心理諮詢師，一手育兒，一手育人的小學教師；一邊奔跑，一邊成長的老少（母）女（親）；本文首發爸媽精讀，爸媽精讀系頭條號簽約作者，文章來源：爸媽進化論（ID：bmjhlc），本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》