前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
為啥這條微博這麼火爆？大概因為，尿床這件小事，戳到了廣大網友的笑點和痛點吧。誰小時候沒尿過床呢？之所以黃磊的做法獲高贊，更多是因為大家在尿床後得到的是一頓打或者罵吧？
1.
早兩天，一進辦公室同事就跟我嚷嚷：“氣死我了！氣死我了！我女兒昨晚尿床了，都5歲多了哦，還尿床！”我勸慰：“5歲尿床也很正常啊。”“可是她已經很久沒尿床了，她哥哥3歲多就沒尿過床呢……”
我明白，同事是要發洩發洩她的情緒，也就沒多說，默默地聽著。不一會，又進來一個同事B，這位媽媽又像同事B絮叨了一遍。這做法真是恨不得嚷嚷到全世界人都知道她女兒尿床了啊！
孩子尿床本是一件很正常的事，誰小時候沒尿過床呢？然而尿床時，我們絕大部分是收穫了一頓責罵或者鞭打。家長們會大聲責罵孩子：“你這孩子羞不羞呢？還尿床！”；或者覺得麻煩——清洗被褥床單確實需要花費不少精力，抱怨著：“你看你又給我惹麻煩了！”；或者覺得丟人，於是將孩子貶得一無是處，“你都這麼大了，夜裡要尿尿自己都不知道啊！”
更有不少媽媽像我這位同事一樣，四處散播孩子尿床的事情。（順便說一下，雖然黃磊的做法我也很欣賞，然而發微博讓全國人民知道妹妹尿床了——當然這非他本意，這事他的考慮確實欠周全。）
前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
為啥這條微博這麼火爆？大概因為，尿床這件小事，戳到了廣大網友的笑點和痛點吧。誰小時候沒尿過床呢？之所以黃磊的做法獲高贊，更多是因為大家在尿床後得到的是一頓打或者罵吧？
1.
早兩天，一進辦公室同事就跟我嚷嚷：“氣死我了！氣死我了！我女兒昨晚尿床了，都5歲多了哦，還尿床！”我勸慰：“5歲尿床也很正常啊。”“可是她已經很久沒尿床了，她哥哥3歲多就沒尿過床呢……”
我明白，同事是要發洩發洩她的情緒，也就沒多說，默默地聽著。不一會，又進來一個同事B，這位媽媽又像同事B絮叨了一遍。這做法真是恨不得嚷嚷到全世界人都知道她女兒尿床了啊！
孩子尿床本是一件很正常的事，誰小時候沒尿過床呢？然而尿床時，我們絕大部分是收穫了一頓責罵或者鞭打。家長們會大聲責罵孩子：“你這孩子羞不羞呢？還尿床！”；或者覺得麻煩——清洗被褥床單確實需要花費不少精力，抱怨著：“你看你又給我惹麻煩了！”；或者覺得丟人，於是將孩子貶得一無是處，“你都這麼大了，夜裡要尿尿自己都不知道啊！”
更有不少媽媽像我這位同事一樣，四處散播孩子尿床的事情。（順便說一下，雖然黃磊的做法我也很欣賞，然而發微博讓全國人民知道妹妹尿床了——當然這非他本意，這事他的考慮確實欠周全。）
2.
在教養研究中有一個名詞叫做“恥感教育”。這種教養方式是說通過令孩子產生羞愧和內疚來達到教化的目的，它廣泛為我們東方父母所使用。
有些父母，喜歡通過讓孩子感覺羞愧的方式跟孩子溝通，目的是讓孩子更聽話，讓自己更省心。他們誤認為這是在教育小孩。讓孩子感覺羞愧，從而不那麼輕易犯錯。或者有些大人為了讓孩子努力學習，也通過讓孩子感到羞恥的方式，期望以這樣的方式激發孩子的學習力。
我曾經聽一位班主任說過這樣一件事情：有一個孩子的爸爸總是通過讓孩子丟臉的方式來教育孩子，期望以此來提高孩子的學習成績。有一次七歲的兒子因為考試不及格，被爸爸罰跪孩子在大太陽底下，孩子光著膀子，一邊跪一邊背書。他的爸爸則在一旁踱步監督。從那以後孩子見到鄰居都要躲著走，再後來孩子考試不及格，便偷偷把試卷藏起來。
之前有新聞報道過這樣一個事情：重慶一位11歲的男孩不願寫作業，被父母在公交車上當眾扒光了衣服，只剩下短褲和襪子，被全車人拍照嘲笑，最後有乘客報警，才結束了這場鬧劇。
這樣類似的例子在我們生活中也時常有所耳聞。
除有意識的“恥感教育”外，更為常見的是大人們無意地對孩子羞辱。
媽媽們聚在一起聊天時，總會說些這樣的話：“我家那孩子到現在還不會背九久乘法口訣表。”“我的孩子討厭刷牙，全口牙都蛀掉了。”“我女兒已經上幼兒園了，還不會自己大小便。”“我兒子說話老是結結巴巴的，真是糟糕。”……而且媽媽們說這些話時一般孩子也都在身邊。媽媽們絲毫不會顧忌孩子的顏面，甚至在她們看來小孩子要什麼顏面？！
大人們從來不知道，這樣的話，他們只是聽了、笑了，孩子們卻讓會因這些話而受傷。
事實上，偶發的羞愧和內疚感，能幫助孩子對自己的行為有所改正並重新獲得家人的肯定，但是如果恥感的力度過強，或者孩子沉浸在“恥感教育”中，會給孩子帶來巨大的心理壓力。
根據艾裡克森發展心理學理論：嬰兒後期一個重要的成長任務就是讓孩子獲得自主感，克服羞恥感；幼兒期成長的一個主要任務則是獲得主動感，克服內疚感；而“恥感教育”明顯與此相對。
前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
為啥這條微博這麼火爆？大概因為，尿床這件小事，戳到了廣大網友的笑點和痛點吧。誰小時候沒尿過床呢？之所以黃磊的做法獲高贊，更多是因為大家在尿床後得到的是一頓打或者罵吧？
1.
早兩天，一進辦公室同事就跟我嚷嚷：“氣死我了！氣死我了！我女兒昨晚尿床了，都5歲多了哦，還尿床！”我勸慰：“5歲尿床也很正常啊。”“可是她已經很久沒尿床了，她哥哥3歲多就沒尿過床呢……”
我明白，同事是要發洩發洩她的情緒，也就沒多說，默默地聽著。不一會，又進來一個同事B，這位媽媽又像同事B絮叨了一遍。這做法真是恨不得嚷嚷到全世界人都知道她女兒尿床了啊！
孩子尿床本是一件很正常的事，誰小時候沒尿過床呢？然而尿床時，我們絕大部分是收穫了一頓責罵或者鞭打。家長們會大聲責罵孩子：“你這孩子羞不羞呢？還尿床！”；或者覺得麻煩——清洗被褥床單確實需要花費不少精力，抱怨著：“你看你又給我惹麻煩了！”；或者覺得丟人，於是將孩子貶得一無是處，“你都這麼大了，夜裡要尿尿自己都不知道啊！”
更有不少媽媽像我這位同事一樣，四處散播孩子尿床的事情。（順便說一下，雖然黃磊的做法我也很欣賞，然而發微博讓全國人民知道妹妹尿床了——當然這非他本意，這事他的考慮確實欠周全。）
2.
在教養研究中有一個名詞叫做“恥感教育”。這種教養方式是說通過令孩子產生羞愧和內疚來達到教化的目的，它廣泛為我們東方父母所使用。
有些父母，喜歡通過讓孩子感覺羞愧的方式跟孩子溝通，目的是讓孩子更聽話，讓自己更省心。他們誤認為這是在教育小孩。讓孩子感覺羞愧，從而不那麼輕易犯錯。或者有些大人為了讓孩子努力學習，也通過讓孩子感到羞恥的方式，期望以這樣的方式激發孩子的學習力。
我曾經聽一位班主任說過這樣一件事情：有一個孩子的爸爸總是通過讓孩子丟臉的方式來教育孩子，期望以此來提高孩子的學習成績。有一次七歲的兒子因為考試不及格，被爸爸罰跪孩子在大太陽底下，孩子光著膀子，一邊跪一邊背書。他的爸爸則在一旁踱步監督。從那以後孩子見到鄰居都要躲著走，再後來孩子考試不及格，便偷偷把試卷藏起來。
之前有新聞報道過這樣一個事情：重慶一位11歲的男孩不願寫作業，被父母在公交車上當眾扒光了衣服，只剩下短褲和襪子，被全車人拍照嘲笑，最後有乘客報警，才結束了這場鬧劇。
這樣類似的例子在我們生活中也時常有所耳聞。
除有意識的“恥感教育”外，更為常見的是大人們無意地對孩子羞辱。
媽媽們聚在一起聊天時，總會說些這樣的話：“我家那孩子到現在還不會背九久乘法口訣表。”“我的孩子討厭刷牙，全口牙都蛀掉了。”“我女兒已經上幼兒園了，還不會自己大小便。”“我兒子說話老是結結巴巴的，真是糟糕。”……而且媽媽們說這些話時一般孩子也都在身邊。媽媽們絲毫不會顧忌孩子的顏面，甚至在她們看來小孩子要什麼顏面？！
大人們從來不知道，這樣的話，他們只是聽了、笑了，孩子們卻讓會因這些話而受傷。
事實上，偶發的羞愧和內疚感，能幫助孩子對自己的行為有所改正並重新獲得家人的肯定，但是如果恥感的力度過強，或者孩子沉浸在“恥感教育”中，會給孩子帶來巨大的心理壓力。
根據艾裡克森發展心理學理論：嬰兒後期一個重要的成長任務就是讓孩子獲得自主感，克服羞恥感；幼兒期成長的一個主要任務則是獲得主動感，克服內疚感；而“恥感教育”明顯與此相對。
3.
孩子們對這些羞辱的話真的不具有什麼免疫能力。
同樣是尿床，我們小區有這樣一個例子：有個女孩八歲了還尿床。爸爸媽媽帶去看了很多醫生，醫生們都認為孩子身體上沒有問題。但是孩子還是總是尿床確實給大人增添了不少麻煩，於是讓奶奶每天半夜起來叫孩子尿尿一次。然而奶奶說叫孩子起床尿尿的時候，孩子總是說沒有尿、尿不出。然而，第二天起床發現又尿床了。奶奶們都對此十分傷腦筋。後來我只我跟她媽媽聊天。媽媽透漏了一個信息。其實孩子4歲左右的時候有過好一段時間不尿床，後來突然有一天尿了床，那一次奶奶狠狠把孩子訓斥了一頓，還抱著溼漉漉的被子說了一句：“這麼大孩子了還尿床，晒到外面讓別人看到，真是丟人。”。從那以後。孩子就會時不時尿床。
我分析，就是奶奶那次斥責與羞辱，讓小小的她有了羞恥感。她可能剛開始總想著不要尿床，於是緊張，前半夜睡不著，然而畢竟還是孩子，後半年睡沉了，就尿床了。
於是我跟媽媽建議：不要再讓奶奶叫孩子起床夜尿。如果孩子沒有尿床，就給與肯定表揚。如果孩子尿床了，就選擇忽視不見。這樣過了大約半年的時間。媽媽突然跟我說，孩子再也沒有尿過床呢！我想，是大家都不在意這件事了，孩子也就奇蹟般地好了。
前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
為啥這條微博這麼火爆？大概因為，尿床這件小事，戳到了廣大網友的笑點和痛點吧。誰小時候沒尿過床呢？之所以黃磊的做法獲高贊，更多是因為大家在尿床後得到的是一頓打或者罵吧？
1.
早兩天，一進辦公室同事就跟我嚷嚷：“氣死我了！氣死我了！我女兒昨晚尿床了，都5歲多了哦，還尿床！”我勸慰：“5歲尿床也很正常啊。”“可是她已經很久沒尿床了，她哥哥3歲多就沒尿過床呢……”
我明白，同事是要發洩發洩她的情緒，也就沒多說，默默地聽著。不一會，又進來一個同事B，這位媽媽又像同事B絮叨了一遍。這做法真是恨不得嚷嚷到全世界人都知道她女兒尿床了啊！
孩子尿床本是一件很正常的事，誰小時候沒尿過床呢？然而尿床時，我們絕大部分是收穫了一頓責罵或者鞭打。家長們會大聲責罵孩子：“你這孩子羞不羞呢？還尿床！”；或者覺得麻煩——清洗被褥床單確實需要花費不少精力，抱怨著：“你看你又給我惹麻煩了！”；或者覺得丟人，於是將孩子貶得一無是處，“你都這麼大了，夜裡要尿尿自己都不知道啊！”
更有不少媽媽像我這位同事一樣，四處散播孩子尿床的事情。（順便說一下，雖然黃磊的做法我也很欣賞，然而發微博讓全國人民知道妹妹尿床了——當然這非他本意，這事他的考慮確實欠周全。）
2.
在教養研究中有一個名詞叫做“恥感教育”。這種教養方式是說通過令孩子產生羞愧和內疚來達到教化的目的，它廣泛為我們東方父母所使用。
有些父母，喜歡通過讓孩子感覺羞愧的方式跟孩子溝通，目的是讓孩子更聽話，讓自己更省心。他們誤認為這是在教育小孩。讓孩子感覺羞愧，從而不那麼輕易犯錯。或者有些大人為了讓孩子努力學習，也通過讓孩子感到羞恥的方式，期望以這樣的方式激發孩子的學習力。
我曾經聽一位班主任說過這樣一件事情：有一個孩子的爸爸總是通過讓孩子丟臉的方式來教育孩子，期望以此來提高孩子的學習成績。有一次七歲的兒子因為考試不及格，被爸爸罰跪孩子在大太陽底下，孩子光著膀子，一邊跪一邊背書。他的爸爸則在一旁踱步監督。從那以後孩子見到鄰居都要躲著走，再後來孩子考試不及格，便偷偷把試卷藏起來。
之前有新聞報道過這樣一個事情：重慶一位11歲的男孩不願寫作業，被父母在公交車上當眾扒光了衣服，只剩下短褲和襪子，被全車人拍照嘲笑，最後有乘客報警，才結束了這場鬧劇。
這樣類似的例子在我們生活中也時常有所耳聞。
除有意識的“恥感教育”外，更為常見的是大人們無意地對孩子羞辱。
媽媽們聚在一起聊天時，總會說些這樣的話：“我家那孩子到現在還不會背九久乘法口訣表。”“我的孩子討厭刷牙，全口牙都蛀掉了。”“我女兒已經上幼兒園了，還不會自己大小便。”“我兒子說話老是結結巴巴的，真是糟糕。”……而且媽媽們說這些話時一般孩子也都在身邊。媽媽們絲毫不會顧忌孩子的顏面，甚至在她們看來小孩子要什麼顏面？！
大人們從來不知道，這樣的話，他們只是聽了、笑了，孩子們卻讓會因這些話而受傷。
事實上，偶發的羞愧和內疚感，能幫助孩子對自己的行為有所改正並重新獲得家人的肯定，但是如果恥感的力度過強，或者孩子沉浸在“恥感教育”中，會給孩子帶來巨大的心理壓力。
根據艾裡克森發展心理學理論：嬰兒後期一個重要的成長任務就是讓孩子獲得自主感，克服羞恥感；幼兒期成長的一個主要任務則是獲得主動感，克服內疚感；而“恥感教育”明顯與此相對。
3.
孩子們對這些羞辱的話真的不具有什麼免疫能力。
同樣是尿床，我們小區有這樣一個例子：有個女孩八歲了還尿床。爸爸媽媽帶去看了很多醫生，醫生們都認為孩子身體上沒有問題。但是孩子還是總是尿床確實給大人增添了不少麻煩，於是讓奶奶每天半夜起來叫孩子尿尿一次。然而奶奶說叫孩子起床尿尿的時候，孩子總是說沒有尿、尿不出。然而，第二天起床發現又尿床了。奶奶們都對此十分傷腦筋。後來我只我跟她媽媽聊天。媽媽透漏了一個信息。其實孩子4歲左右的時候有過好一段時間不尿床，後來突然有一天尿了床，那一次奶奶狠狠把孩子訓斥了一頓，還抱著溼漉漉的被子說了一句：“這麼大孩子了還尿床，晒到外面讓別人看到，真是丟人。”。從那以後。孩子就會時不時尿床。
我分析，就是奶奶那次斥責與羞辱，讓小小的她有了羞恥感。她可能剛開始總想著不要尿床，於是緊張，前半夜睡不著，然而畢竟還是孩子，後半年睡沉了，就尿床了。
於是我跟媽媽建議：不要再讓奶奶叫孩子起床夜尿。如果孩子沒有尿床，就給與肯定表揚。如果孩子尿床了，就選擇忽視不見。這樣過了大約半年的時間。媽媽突然跟我說，孩子再也沒有尿過床呢！我想，是大家都不在意這件事了，孩子也就奇蹟般地好了。
4.
我們大多數人的童年，都沒有很悽慘，然而卻或多或少有被羞辱的經歷。
我小時候有次遲到，老師罰我站講臺旁整整一節課，那次也真是不巧，全部竟然只有我一人遲到。我永遠記得站講臺邊的那種感覺，同學們眼光看過來，我總以為那是在看我出醜；同學們笑，我也覺得那是在嘲笑我。
直到後來，我一直不太敢於上臺講話，大學畢業實習，第一次站上講臺，我簡直是戰戰兢兢，後來花了很多精力才克服。
有網友分享：
6 歲的時候，因為個子小的關係，經常在一堆小孩裡充當“馬屁蟲”的角色。本來沒什麼大事，但父母總愛在朋友飯桌上、家庭聚會中開玩笑。漸漸地，他真的以為大家都不喜歡自己，怕被嫌棄，只要有人願意和他玩，他都會使勁討好別人。
羞恥感是讓孩子喪失歡樂和活力的兩種情緒之一（另一種是恐懼）。格森·考夫曼在《羞恥：關懷的力量》中說到：“羞恥感是一種尊嚴被傷害、覺得自己被擊垮、有罪過、不如人、與人疏離的感覺。這是一種遠遠比內疚更加負面且具有殺傷力的情緒”。
著名心理學家David R. Hawkins分析了各類情感的能量等級。能量等級從0到1000；200以下為負面，200以上為正面，你猜猜對人體最有害的情緒是什麼？
不是憤怒、悲傷，也不是恐懼，而是羞愧！（難怪古今中外總有人因羞愧而死）羞愧的能量級幾近死亡，它猶如意識的自殺行為。羞辱感不僅傷害孩子的自尊，讓孩子變得不自信，而且還讓孩子不敢嘗試去做。在羞愧產生時，我們往往陷入其中無法自拔，所有的注意力集中於當下的情緒，產生自我厭棄，我們恨不得找個地縫鑽進去，或者是希望自己能夠隱身。
而與“恥感教育”相關的另一種情緒：內疚，則是具有第二強殺傷力的情緒。內疚感以多種方式呈現，比如懊悔、自責等。無意識的內疚感會導致身心的疾病，以及帶來意外的自殺行為。
前不久，黃磊5歲的女兒尿床了。他發了一條微博，一下子收穫了27萬個點贊。
為啥這條微博這麼火爆？大概因為，尿床這件小事，戳到了廣大網友的笑點和痛點吧。誰小時候沒尿過床呢？之所以黃磊的做法獲高贊，更多是因為大家在尿床後得到的是一頓打或者罵吧？
1.
早兩天，一進辦公室同事就跟我嚷嚷：“氣死我了！氣死我了！我女兒昨晚尿床了，都5歲多了哦，還尿床！”我勸慰：“5歲尿床也很正常啊。”“可是她已經很久沒尿床了，她哥哥3歲多就沒尿過床呢……”
我明白，同事是要發洩發洩她的情緒，也就沒多說，默默地聽著。不一會，又進來一個同事B，這位媽媽又像同事B絮叨了一遍。這做法真是恨不得嚷嚷到全世界人都知道她女兒尿床了啊！
孩子尿床本是一件很正常的事，誰小時候沒尿過床呢？然而尿床時，我們絕大部分是收穫了一頓責罵或者鞭打。家長們會大聲責罵孩子：“你這孩子羞不羞呢？還尿床！”；或者覺得麻煩——清洗被褥床單確實需要花費不少精力，抱怨著：“你看你又給我惹麻煩了！”；或者覺得丟人，於是將孩子貶得一無是處，“你都這麼大了，夜裡要尿尿自己都不知道啊！”
更有不少媽媽像我這位同事一樣，四處散播孩子尿床的事情。（順便說一下，雖然黃磊的做法我也很欣賞，然而發微博讓全國人民知道妹妹尿床了——當然這非他本意，這事他的考慮確實欠周全。）
2.
在教養研究中有一個名詞叫做“恥感教育”。這種教養方式是說通過令孩子產生羞愧和內疚來達到教化的目的，它廣泛為我們東方父母所使用。
有些父母，喜歡通過讓孩子感覺羞愧的方式跟孩子溝通，目的是讓孩子更聽話，讓自己更省心。他們誤認為這是在教育小孩。讓孩子感覺羞愧，從而不那麼輕易犯錯。或者有些大人為了讓孩子努力學習，也通過讓孩子感到羞恥的方式，期望以這樣的方式激發孩子的學習力。
我曾經聽一位班主任說過這樣一件事情：有一個孩子的爸爸總是通過讓孩子丟臉的方式來教育孩子，期望以此來提高孩子的學習成績。有一次七歲的兒子因為考試不及格，被爸爸罰跪孩子在大太陽底下，孩子光著膀子，一邊跪一邊背書。他的爸爸則在一旁踱步監督。從那以後孩子見到鄰居都要躲著走，再後來孩子考試不及格，便偷偷把試卷藏起來。
之前有新聞報道過這樣一個事情：重慶一位11歲的男孩不願寫作業，被父母在公交車上當眾扒光了衣服，只剩下短褲和襪子，被全車人拍照嘲笑，最後有乘客報警，才結束了這場鬧劇。
這樣類似的例子在我們生活中也時常有所耳聞。
除有意識的“恥感教育”外，更為常見的是大人們無意地對孩子羞辱。
媽媽們聚在一起聊天時，總會說些這樣的話：“我家那孩子到現在還不會背九久乘法口訣表。”“我的孩子討厭刷牙，全口牙都蛀掉了。”“我女兒已經上幼兒園了，還不會自己大小便。”“我兒子說話老是結結巴巴的，真是糟糕。”……而且媽媽們說這些話時一般孩子也都在身邊。媽媽們絲毫不會顧忌孩子的顏面，甚至在她們看來小孩子要什麼顏面？！
大人們從來不知道，這樣的話，他們只是聽了、笑了，孩子們卻讓會因這些話而受傷。
事實上，偶發的羞愧和內疚感，能幫助孩子對自己的行為有所改正並重新獲得家人的肯定，但是如果恥感的力度過強，或者孩子沉浸在“恥感教育”中，會給孩子帶來巨大的心理壓力。
根據艾裡克森發展心理學理論：嬰兒後期一個重要的成長任務就是讓孩子獲得自主感，克服羞恥感；幼兒期成長的一個主要任務則是獲得主動感，克服內疚感；而“恥感教育”明顯與此相對。
3.
孩子們對這些羞辱的話真的不具有什麼免疫能力。
同樣是尿床，我們小區有這樣一個例子：有個女孩八歲了還尿床。爸爸媽媽帶去看了很多醫生，醫生們都認為孩子身體上沒有問題。但是孩子還是總是尿床確實給大人增添了不少麻煩，於是讓奶奶每天半夜起來叫孩子尿尿一次。然而奶奶說叫孩子起床尿尿的時候，孩子總是說沒有尿、尿不出。然而，第二天起床發現又尿床了。奶奶們都對此十分傷腦筋。後來我只我跟她媽媽聊天。媽媽透漏了一個信息。其實孩子4歲左右的時候有過好一段時間不尿床，後來突然有一天尿了床，那一次奶奶狠狠把孩子訓斥了一頓，還抱著溼漉漉的被子說了一句：“這麼大孩子了還尿床，晒到外面讓別人看到，真是丟人。”。從那以後。孩子就會時不時尿床。
我分析，就是奶奶那次斥責與羞辱，讓小小的她有了羞恥感。她可能剛開始總想著不要尿床，於是緊張，前半夜睡不著，然而畢竟還是孩子，後半年睡沉了，就尿床了。
於是我跟媽媽建議：不要再讓奶奶叫孩子起床夜尿。如果孩子沒有尿床，就給與肯定表揚。如果孩子尿床了，就選擇忽視不見。這樣過了大約半年的時間。媽媽突然跟我說，孩子再也沒有尿過床呢！我想，是大家都不在意這件事了，孩子也就奇蹟般地好了。
4.
我們大多數人的童年，都沒有很悽慘，然而卻或多或少有被羞辱的經歷。
我小時候有次遲到，老師罰我站講臺旁整整一節課，那次也真是不巧，全部竟然只有我一人遲到。我永遠記得站講臺邊的那種感覺，同學們眼光看過來，我總以為那是在看我出醜；同學們笑，我也覺得那是在嘲笑我。
直到後來，我一直不太敢於上臺講話，大學畢業實習，第一次站上講臺，我簡直是戰戰兢兢，後來花了很多精力才克服。
有網友分享：
6 歲的時候，因為個子小的關係，經常在一堆小孩裡充當“馬屁蟲”的角色。本來沒什麼大事，但父母總愛在朋友飯桌上、家庭聚會中開玩笑。漸漸地，他真的以為大家都不喜歡自己，怕被嫌棄，只要有人願意和他玩，他都會使勁討好別人。
羞恥感是讓孩子喪失歡樂和活力的兩種情緒之一（另一種是恐懼）。格森·考夫曼在《羞恥：關懷的力量》中說到：“羞恥感是一種尊嚴被傷害、覺得自己被擊垮、有罪過、不如人、與人疏離的感覺。這是一種遠遠比內疚更加負面且具有殺傷力的情緒”。
著名心理學家David R. Hawkins分析了各類情感的能量等級。能量等級從0到1000；200以下為負面，200以上為正面，你猜猜對人體最有害的情緒是什麼？
不是憤怒、悲傷，也不是恐懼，而是羞愧！（難怪古今中外總有人因羞愧而死）羞愧的能量級幾近死亡，它猶如意識的自殺行為。羞辱感不僅傷害孩子的自尊，讓孩子變得不自信，而且還讓孩子不敢嘗試去做。在羞愧產生時，我們往往陷入其中無法自拔，所有的注意力集中於當下的情緒，產生自我厭棄，我們恨不得找個地縫鑽進去，或者是希望自己能夠隱身。
而與“恥感教育”相關的另一種情緒：內疚，則是具有第二強殺傷力的情緒。內疚感以多種方式呈現，比如懊悔、自責等。無意識的內疚感會導致身心的疾病，以及帶來意外的自殺行為。
5.
日本教育家鹿沼景陽先生曾經說過：每一個孩子與生俱來有自己的個性，個性裡有天意和神性，外力壓迫反而降低他本身的努力和意願，所謂揠苗助長，適得其反。
我們“望子成龍、望女成鳳”一定不能建立在摧毀孩子心靈的基礎上。孩子犯錯時，我們需要：
第一：包容、接納孩子的過錯 有些錯誤或者過失並非孩子的本意，或者孩子已經盡力卻沒有得到理想的結果，此時需要我們父母懷著一顆包容的心，接納孩子。每個人都有與生俱來的向上力，只有接納了孩子，他才會主動去思索、去改進。
第二：傾聽孩子，發現問題的所在 孩子做了一些父母認為錯誤的事情，可能有他自己的動機，我們需要聽聽他的理由，只有先傾聽，我們才能夠看見事實的真相，也才能夠搭建起與孩子溝通的橋樑。
第三：信任孩子有改正的能力並在必要時給予幫助 孩子犯錯後，我們可以和孩子商量如何來改進，確定方法後，我們要充分相信孩子會去依照執行，並在孩子提出請求時，給予必要的幫助。
“恥感教育”或許能改變當下的行為，卻讓孩子這生都逃不脫被羞辱的陰影。
正如蘇霍姆林斯基所言：教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。希望世界上的每一位父母，都能給孩子多一份關愛、少一句責罵。