人生的抉擇有很多，但重要的就只有那麼一次。
看完影片，我跟朋友說，還是有些小遺憾。如今的安靜是曾經的苗宛秋，她完成的不僅僅是自己的夢想，還是老苗這一生未完成的夢想。
其實，苗老師是孤獨的，“宛秋”應是意義“晚秋”，這樣一個才華橫溢，曾是北京大學中文系的苗子，他卻只能選擇做一個老師。他的老師告訴他：“士不可以不弘毅，任重而道遠”，所以他甘願在這三尺講臺上，默默揮灑他的聰明才智，但那些優秀教師證書，那些獎盃獎牌都不能完全撫平他內心的不甘與痛苦，他既拼命掙扎又一副與世無爭的樣子，無人明白他的壯志未酬。
苗老師沒有選擇，安靜可以選擇。他告訴妻子，我發現了一個好苗子，比我還好。苗老師應是把所有的厚望都寄託在安靜身上。當安靜說，當老師不好嗎？苗老師隨即脫口而出：不好。安靜可以選擇一條安穩的道路，但她拽著苗老師的那張北大錄取通知書的時候，她終於知道自己該如何選擇。
在這個抉擇的艱難過程，有人為你真真切切的分析，我們應當感到慶幸。安靜有了人生目標，但她也想為苗老師做一次選擇，當她為苗老師挽回聲譽，那個蝴蝶結釦在自行車的鑰匙上，扣的是這一生唯獨沒有說出來的師生情誼。
人生沒有圓滿，總是充滿遺憾。安靜沒有考上北大，這是現實，也才是人生。苗老師黯然離開，到那更偏遠的地方，做一個世外陶淵明，但終究這一生他無法原諒自己，他只能遠遠看安靜一眼，又顫巍巍地離開。
後來，我們才慢慢懂得，故事沒有圓滿的結局，正如人生充滿意外，不圓滿才是人生的常態。
在我們一生中，會有許多老師，尤其在求學的路上，那個站在講臺上的老師，就是我們的目標。“長大後，我就成了你”，這是作為學生的願想。
但，當我看到學生要“成為我”的那一刻，我卻莫名感到惶恐。他們也會問，像老師這樣不好嗎？
是啊，老師並不好。
不是所有人都可以成為老師，老師肩上扛的是祖國未來的花朵，他們一個個都是一張張白紙，他們知識的來源，品質的形成，未來的選擇等等，都和老師有著很大的關係。
正是因為自己並不好，才會覺得惶恐。
影片中的苗老師，他能讓一群與他鬥智鬥勇的“壞學生”心服口服，他也能給他們及時的關心和溫暖，他一心為這群即將高考的孩子盡心盡力，他比他們還緊張，比他們父母還在意。這是一個值得稱頌的老師，也值得桃李們一生記住他。
是啊，一個優秀的老師，他不僅僅是教學上的突出，更是各個方面能影響學生，成為學生的榜樣。而我卻覺得自己遠遠不夠，僅僅是“傳道授業解惑”都無法做好，何來談人格魅力，真是愧為人師。
當我走出影院，我又開始懷疑自己不適合當老師……
