題主您好，我是略略。
這個問題我們園所曾經討論過，後來一經實施也就堅持下來了。一開始確實很多家長不願意！但園所不得不這麼做。
1.安全問題。沒有放學之前，孩子在園的所有活動都是在老師的帶領和組織下進行的，活動之前都會講規則排好序。而放學後，家長都是自顧自的聊天，根本沒有照看好幼兒，特別容易發生安全隱患。
2.責任問題。放學了，老師安全的把孩子交給了家長，家長帶孩子在園區玩發生意外，責任是誰嗎？只能是幼兒園的，因為事故發生在園所內。避免不必要的意外發生，只能要求家長放學後帶孩子儘快離園。
3.教育問題。還是那句話，放學後無老師組織，孩子們就放飛了。家長們知道做榜樣還好，一些爺爺奶奶，幫孩子搶玩具，或者玩了教玩具甩手就扔了不歸還。給老師增加了很多工作量！
希望對題主有所幫助！我是略略，歡迎關注“幼兒園全攻略”！
我家就屬於最後一種，接孩子的時候根本不讓家長進幼兒園。不過，由於孩子在幼兒園的時候，因為老師的管束，對很多玩具教具都不能敞開了玩，所以，我經常帶孩子趁著晚上到幼兒園看繪本的時候，讓孩子玩一會。
我想，幼兒園不讓孩子放學這個時候留園玩耍，是有一定原因的。
首先，安全問題。剛放學，孩子多家長多，很容易產生混亂，孩子又容易亂跑，就更容易出事故科。所以，為了安全，禁止孩子在這個時間段留幼兒園玩耍。
其次，不方便打掃衛生。剛放學，幼兒園基本一片狼藉，園方一般會組織老師打掃衛生。這個時候，如果孩子太多太亂，不利於衛生的打掃。
第三，老師也該休息了。帶了一天的孩子，好容易下班了，老師們都可以鬆一口氣了。但如果孩子還在幼兒園，那麼幼兒園就需要負責。這對於幼兒園老師來說，屬於額外的工作量。所以，園方會禁止孩子在幼兒園玩耍。
最後，幼兒園晚上一般都有安排。我家孩子的幼兒園，每天晚上老師們會訓練，所以時間很緊。一般也不一樣孩子留園玩耍了。
不過，孩子的天性還在。如果選擇其他時間到幼兒園，一般幼兒園都不會禁止的。
我家孩子上幼兒園時，也出現過這種情況，到了放學的時間，幼兒園的廣播裡就會提示家長帶孩子趕快離園，還有專門的家長值班，這些家長的職責就是叫家長帶著孩子離園。有的孩子沒玩夠，還想在幼兒園多玩一會兒，可園裡不讓，家長就覺得幼兒園不講情面。
那麼，幼兒園為何這麼做呢？主要是出於安全考慮，我家大寶讀的公立幼兒園有六七百名兒童，放學的時候，加上家長超過一千人，人多活動場地有限，很容易發生磕碰，一旦出現磕碰，責任就不好劃分，幼兒園也要承擔一部分責任。
我家大寶上幼兒園的時候，每次接送孩子，家長都要簽字，並寫清接送孩子的時間，也是幼兒園防止出現事故，承擔責任的一種手段吧。
我家大寶上幼兒園期間，發生過這樣一件事，放學了，兩個孩子因為搶一個玩具，兩個家長幹起來了，最後園長出面解決的問題。
所以說，放學後，幼兒園讓家長帶孩子儘快離園也是無奈之舉，現在的孩子都是嬌寶，出了問題，就攤上事了，還是小心謹慎為好。
為什麼接了孩子後學校不許家長在幼兒園逗留？
我覺得最大的一個原因就是兩個字：責任。
無論是題主描述的三種情況，還是其他情況，只要在幼兒園園區內孩子出了事故，幼兒園都要負一定的責任。
那不讓家長和孩子在園區逗留又可以預防哪些安全隱患呢？
接孩子期間人多混雜，即使老師有再多雙眼睛也看不過所有人，如果混進來個沒安好心的人，悄悄抱走了別人的孩子，也就無端生出了些是非，多一事不如少一事，不讓家長和孩子在園區逗留便能很好地避開這些爭端；
幼兒園競爭也激烈，無論是公辦園還是私立園，園區安全很重要，園區東西多，要是那個沒安好心的人或者競爭對手在那個地方埋下安全隱患，比如在玩具裡放顆“棒棒糖”，老師們上課時也沒辦法檢查得那麼仔細，孩子在玩時吃下去了，那便是大事，得不償失；
家長和孩子在園區逗留無非就是孩子想多玩會，家長想多嘮會，但是孩子玩耍佈置輕重，不小心鬧出了矛盾，或者家長遇到話不投機的，起了口舌之爭，在園區裡鬧起來了，多多少少也會給園區帶來影響；
孩子在上學時老師們就精神高度集中地在孩子身上，好不容易家長要來接孩子了，老師的精力也會懈怠些，孩子在園區逗留也會再次消耗老師的精力；
園區通常會安排老師們在家長接走孩子後學習或者開會，無法顧及其他。
或許還有更多原因，但總體來說都是為了孩子安全，孩子早些離開，園方也就早些將責任交給家長，老師也能早些休息。老師們在上課時就特別辛苦了，希望家長們也多給老師們一些支持和理解，老師們早些卸下擔子，才能更早地休息，第二天才能更好地教育孩子們。
以上，如有不適，盡請指正，謝謝！
為什麼很多幼兒園規定家長接了孩子放學之後不許在幼兒園裡面逗留玩耍呢？其實我覺得這樣的情況是一種非常正常的情況。為什麼這麼說呢？其實道理很簡單，到了放學的時間，幼兒園最想做的就是早點讓孩子離開幼兒園，然後幼兒園把門關上，老師也可以早點下班。
如果孩子一直在幼兒園裡面逗留玩耍的話，那麼幼兒園的門衛可能會一直要留這門，等所有的孩子全部走了之後，他才能休息。所以這樣的情況下，幼兒園一般是不會要求孩子在幼兒園裡面多做逗留玩耍的。
另外一個原因就是孩子在幼兒園裡面逗留玩耍的時候，都是在校園內的一些器械上面玩，那麼如果家長沒有認真的照看孩子，或者是在照看孩子的時候，和其他家長說話拉呱的時候，沒有關注到孩子，孩子有可能發生一定的安全事故，相信這一點也是幼兒園非常不願意看到的一件事情。
所以很多幼兒園會規定只要幼兒園放了學，家長就必須要帶領孩子儘快離開幼兒園，不準在幼兒園裡面逗留玩耍。一是為了保護孩子的安全，二是為了方便幼兒園的管理。
但是還有的幼兒園會出現這種情況，接送孩子的時間是不固定的，比如說這個家長下午沒有點事情可以提前來接孩子，但是家長接到孩子之後還不是馬上離開幼兒園，還會帶領孩子在幼兒園裡面玩耍一會，那麼這樣的情況下其他的孩子在教室裡面上課，這個小朋友家長帶著他在外面玩耍，相信坐在教室裡面的小朋友肯定是不樂意的，他的心情也是不開心的。
為什麼其他小朋友的爸爸媽媽可以早來接他？為什麼他自己的爸爸媽媽不早來接他呢？每個孩子都有一定的攀比心理，就好比一個小朋友有了一個非常好看的手錶，他拿到幼兒園裡面去和其他小朋友炫耀。那麼其他的小朋友肯定也想讓自己的爸爸媽媽給自己買一塊這麼好看的手錶，他自己也想擁有，所以對於孩子是有一定影響的。
這樣的情況不僅對孩子有一定的影響，對於老師也是有一定影響的，她在給孩子上課的時候容易受到外部的影響，因為孩子都被外面的小朋友吸引過去了，所以他們根本沒有注意力在聽老師講課了。
特別是還會有的調皮搗蛋的孩子，看到外面有小朋友玩耍，會趁老師不注意偷偷的開門跑出去玩，這樣的情況下非常容易造成幼兒安全事故，如果老師及時看見了那還比較好，如果老師沒看見這個責任應該算誰的？所以說這樣的情況非常不利於幼兒園的管理和孩子的安全問題。如果一所幼兒園是這麼規定的話，那麼它的這些管理也是不合理的。
所以我覺得每一所幼兒園在早晨孩子入園的時間和放學的時間一定要固定，沒有特殊情況不準提前接送孩子。這樣對於幼兒園，對於孩子來說都是一件非常好的事情。
那麼在放學的時候也同樣是如此的，既然放了學，家長就應該帶孩子儘快回家，好讓幼兒園老師及時的回家休息，幼兒園也能及時恢復清靜。很多家長可能會說：既然都放學了，孩子想在幼兒園裡面玩一會怎麼了？幼兒園本身就是為了孩子開放的，我們又交了錢，為什麼不讓我們在這裡玩耍呢？
當然孩子在幼兒園裡面玩一會是沒有問題，但是大家想一想孩子在幼兒園裡面已經玩了一天的時間了，該玩的老師都帶領孩子去玩了，家長也要站在幼兒園，站在老師的角度來考慮一下問題，只要幼兒園裡面有孩子，那麼幼兒園它就是有一定的責任感，肯定要為幼兒的安全負責任。
所以從各種情況來看的話，幼兒園基本上都會要求孩子只要放了學就不準在幼兒園裡面逗留玩耍，或者是逗留的時間不要過長，要及時離園回家。
目前多數幼兒園、中小學是不允許家長進入學校的。個人認為主要有這幾個原因；
第一、不影響學校的工作秩序、器材安全，環境等。有些家長進入學校，不注意言行、影響學校秩序和老師的正常工作，校方儘量避免此事發生。
第二、安全考慮。學校的學生眾多，學校如果對家長敞開，人員混雜，不僅學校、孩子都處於危險的境地。幼兒園、中小學的孩子自制力、明辨是非的能力都弱，容易出現拐賣等問題。出現問題學校要承擔相應的責任。出於安全和避責，學校也會禁止家長進入
第三、教學的保密性。學校之間也存在著競爭壓力，每個學校都有自己的辦學理念、獨特的教學方法、不想讓別人瞭解的太多 避免惡意競爭和輿論壓力。
以上僅供參考。
謝謝邀請，這有以下幾方面原因：
第一，老師們看了一天孩子，也比較勞累，你想想一群孩子亂哄哄的一天心裡肯定累。這時候想讓家長接走以後心靜休息一會兒。
第二，孩子沒接走始終停留在幼兒園，幼兒園多一份責任。出來意外事故，幼兒園需要承擔的，但是你接走以後幼兒園就不用承擔這些風險。
第三，幼兒園老師也要有自己的事情要做，比如學習，開會，訓練，座談，衛生等等要小朋友走完了才能進行。
所以接送完孩子以後，家長儘量早點帶孩子回家，孩子也希望早點回家跟父母待在一起，跟爺爺奶奶親熱親熱，不要在幼兒園過多停留。
謝謝誠邀。
這個問題可以說在提醒和警示家長在接送孩子時的安全教育問題。"為了什麼接了孩子後不能在幼兒園逗留"?我們考慮主要有幾個常規管理需要再度重視:
一，接送孩子的安全問題是首要的"工作重心"。特別是路上的安全與校園門口及校園內部的安全，一定要時刻注意周圍環境與人員車輛的動機動向，特別是一些嘈雜與反常的人物疑點，必須保持高度警惕，並且隨時隨地採取預防措施與應急預案。
二，接送孩子的家長必須要維護和遵守學校園內外一切制度與環境的保護。特別在"接"與"送"的節點上，雙方稍有不慎的馬虎與僥倖，往往會發生和出現意想不到的各種事故，尤其接了孩子後在幼兒園逗留閒聊，會影響園內及其他人員的正常秩序與安全運行，特別是一些閒雜無序的流動，往往是一切隱患的因素與禍根，另外，充分保持校園安靜與時間的高效是"制度"操作與"安全運營"的前提條件，如果不注意或者隨意性粗放式，校園的正常秩序與時間作息難以為繼，無法保證。所以，家長接送孩子也是対"工作"的負責，對自己的"考驗"。
人與人之間出現了信任問題，尤其是經歷發達的今天，家長對於幼兒老師的一種無形當中的誤解，原因是出了好多幼兒園老師虐童的事件，家長們自然提高警惕，可往往也有過度懷疑老師的行為，導致幼兒園老師很難工作，他們的工資並不高，但擔負的責任比天大，哪個孩子都是爹孃的心肝，那個孩子都的需要老師提著一百個心照顧孩子，否則，監控視頻、聽說、輿論就會把這個老師弄得名聲低落，會被幼兒園掃地出門。
介於這種情況，幼兒園為了在孩子放學後不承擔意外事故責任，第一會選擇讓家長們趕快把幼兒接走，以免在一些活動器材上面碰著磕著，嚴重了會找幼兒園的麻煩。
很多幼兒園安裝了實時視頻監控，家長可以隨時看到孩子的情況，幼兒園也是比較放心的。等到孩子被接上，在放學一定時間內打卡就意味著孩子已到父母手裡，所以，即使在幼兒園裡逗留，孩子出現問題幼兒園也不會承擔責任的。但是，如果沒有接送孩子打卡一說，大多幼兒園是不允許放了學讓孩子繼續逗留玩耍的。
很多幼兒園不讓父母進園接送，也是為了幼兒園管理，安全起見。
很多幼兒園對於接了孩子後不能逗留幼兒園都有一些不成文的規定。這些規定的最終目的其實就是為了保護幼兒的安全。
在幼兒園戶外活動中，我們經常可以看到滑梯、木馬、蹦床、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、平衡樁等等。這些幼兒園的設備設施在專業老師有序的組織下，幼兒的活動還是很安全的，但也不能完全保證幼兒沒有受傷的情況。如果放學了以後，任由眾多的家長放任自己的孩子在無序的玩耍，出現安全事故的機率非常高。因此這是幼兒園首先需要考慮的幼兒安全問題。幼兒的安全責任重於泰山。
其實幼兒園為了保證幼兒的安全，幼兒教師做了大量的工作。因為幼兒教師是幼兒園安全教育的實施者和維護者，在幼兒園中的幼兒安全主要依靠幼兒教師來完成。如果家長接了孩子以後逗留幼兒園，這時孩子的看護，有教師轉移到家長。而家長由於缺乏專業性，往往對於危險無法預見，不會提醒幼兒有危險的地方，更多的允許小孩參加一些新奇刺激的活動，無法起到有效的監督作用。加上如果有大量孩子逗留，場面混亂無序，學生出現安全問題是必然的。
幼兒在幼兒園內，由於進行戶外活動，而導致出現安全問題，雖然是放學後，但是幼兒園也是要承擔一定責任的。所以很多幼兒園會有相關警示：“放學後逗留自行進行戶外活動，導致受傷，概不負責”。
此外，如果大量家長逗留幼兒園，造成交通擁堵是一定的。很多幼兒園錯峰放學，就是為了避免出現交通擁堵。如果每個家長接了小孩以後都沒有及時離開，那意味著車位無法重複利用，後來接送小孩的家長無法停車，最後會造成嚴重的交通擁堵。
因此，每位家長接小孩離園的時候，可快速的跟老師交流一下今天孩子的情況，然後配合好幼兒園，不要在幼兒園內逗留，儘快離園。
總之，家長一定要配合好幼兒園，做好幼兒園園內安全工作，家庭關注幼兒身心安全發展，發揮各自優勢，促進幼兒安全意識和安全行為發展。
