文︱範青

青春期孩子因為特殊的身心發展階段，會遇到各種問題，在他們這個年齡段，最被父母關注的問題，就是學業問題了。

在門診上，很多孩子的情緒問題啊、行為問題啊都比較突出了，只要學習成績沒有明顯下降，父母是不會在乎的，所以很多時候，我會很難過的把孩子的成績下降當成孩子的呼救信號！

孩子成績不好的原因

青春期的自我同一性的發展，使得孩子會很在意別人的看法。

尤其是當孩子從小學進入到中學時，他的很多的注意力會放在外界環境的適應和人際關係的建立上，這麼做就是要獲得好評，以別人的的評價來確定自己的價值感。那麼這樣的時候，他學習上的精力就會被分散很多，自然會影響成績。有評價就有競爭，有的孩子因為比不過別人，就會徹底放棄學習。

青春期的孩子在這個特殊時期，因為激素水平的急劇變化，情緒也波動很大。

腦神經科學關於三體腦的理論裡，我們會發現，當人處在情緒中的時候，大腦皮質的功能會受到抑制，而我們學習的過程就是大腦皮質工作的過程，所以，當孩子情緒如過山車，學習成績也會忽高忽低。由此可見，“孩子只是情緒問題，跟學習無關啊，怎麼就成績下降了呢？肯定是ta學習不努力！”的認識，會讓孩子感覺多麼的委屈啊！

進去青春期，自己的發展目標還沒有確定

不知道自己的將來會是什麼樣子的，也就不知道自己目前該做些什麼，在ta看來，學習需要付出太多的努力，而且又沒有明顯的效果，更不能從現在的努力裡看到將來的結果，於是，學習的動力就會不足，自然就會影響到成績啊。

基於此，我們就可以較為清晰的瞭解到孩子成績不好的原因，看到影響孩子成績的因素。

於是應對孩子考不好的對策也就有了

首先，我們要引導孩子明確什麼是競爭，什麼是超越

超越，比別的孩子要強，不斷的跟別人做比較，這樣，會使孩子形成一些錯誤的競爭心態。在別人的評價裡，我們看到的應該是一個更好的努力方向，“我”的不足被別人指出來，“我”自己沒有意識到，這樣“我”就可以有提升改變的方向，而且，跟別人競爭，不是要爭個高下，而是如何在競爭中跟同學一起尋找進步的方法，攜手一起走向成功。

其次，我們家長要明確“信念”和“價值觀”的重要性

信念是“事情應該怎樣”的想法，是事情的“道理”、“邏輯”，是每一個人對世界上的人、事、物之間的關係的主觀認識。價值是做或不做的意義或好處（得到或避開）。

用價值觀可以評估一些事帶給一個人的得失，從一下問題中可以找出它：

1、這件事裡什麼對你最重要？

2、這件事可以給你些什麼？

3、這件事對於你有什麼意義？

4、你可以從中獲得什麼？

這樣，信念和價值觀有機的結合，孩子努力的方向和實現目標的動力及方法，就一目瞭然了。

當孩子充滿自信心的時候，他對考試、失敗、患病的處理都會更積極而正面，他會做的更好。那如何幫孩子樹立信心呢？

孩子建立信心的途徑

1、多做

2、多做到

3、多因做到而得到肯定

綜上所述，考不好，我們會因考不好而得到更多！所以，孩子考不好，未必不是好事！