毫無疑問，對於教育孩子來說，打和嬌生慣養這兩種方式都是非常極端的。前者會使孩子心理不健全，後者會讓孩子只以自我為中心。

現在回想起我身邊兩個朋友的言行舉止，剛好就驗證了這兩種教育方式對孩子長大成人後的不良影響。

A男在公司平時沉默寡言，表面看著應該是文靜型的，但和他相處久了，就會發現他總有種反叛心理。比如，公司領導帶他去和客戶一起吃飯，也是有意栽培他的意思，所以提前跟他說，“你好好表現，勤快熱情一點兒，這個大客戶對我們公司的項目非常感興趣。”

A男依舊點頭說“好”，但是在飯桌上，老闆讓他給客戶介紹下公司未來規劃時，他就怯怯諾諾地說不清楚，“這……那……”，讓客戶聽得根本理不清頭緒。

領導一看氣氛很尷尬，又暗示他給客戶敬酒，他半天不動，最後領導自己說，“來來來，小A，我們一起敬劉總一杯，預祝我們合作成功！”

A男反倒有點兒生氣，一直推辭，“不好意思，我真的不會”。老闆一邊好聲好氣地勸他，“沒事兒，就一杯，高興嘛”，他越是拒絕，可想而知整個飯桌的氣氛一定是又尷尬又憋氣的。

後來才知道，A男的爸爸脾氣很暴躁，他從小就是被打著長大的。所以，他的性格有點兒孤僻又有點兒古怪。

C女從大學開始，就跟我是一個宿舍的，她長得白白淨淨，又乖巧可愛，而且學習成績也不錯，完全是“小蘿莉”的樣子。唯一美中不足的是，她有“公主病”。

四年裡，我從來沒見過她自己洗過衣服，她每週回家全部會帶回去洗。一到小長假，她父母就會親自到宿舍，幫她換床單、收拾東西，接她回家，而她就像沒事兒人一樣，站在旁邊指揮她父母整理東西。

我們每次從外面買了東西，都會分給別人，大家一起吃；可我從來沒見過她分東西給別人。唯一一次分東西，還是因為那個東西她自己不喜歡吃，扔了浪費，才勉強拿出來分的。

畢業後，她順理成章地被家裡人安排到了事業單位，但是聽她說，她總是會和同事鬧矛盾。按她的思維來解釋就是，那些人都不正常。

我實在不敢想，她日後會找一個什麼樣的老公！

上述兩個孩子由於從小教育方式的極端化，而導致了他們無法適應社會的節奏、融入社會的文化中。因此，他們的人格都不是健全獨立的，這對他們日後成家立業肯定都有消極影響。

理性教育一定是兩者之間最科學的育兒方式。學會傾聽孩子的意見，尊重孩子獨立的想法，像朋友一樣和孩子溝通，在情感和心理上給孩子幫助，這才是父母需要做的。

對於孩子的需求上，父母更要把握好度，培養他們獨立自主地動手意識和逆向思考的思維方式，建立起互相尊重、互相學習的平等關係。

這樣，才會真正培養出一個優秀獨立的孩子。所以，父母真的也需要不斷學習和進步，才能使孩子得到真正的幫助。