“現在的孩子總是幹什麼也不積極，缺乏幹勁，情緒也不穩定”某高校老師說。
一歲半的聰聰是一個淘氣的孩子，只要是新鮮的事物都要自已去研究一下。
可是呢，聰聰的爸爸是一個很細膩而又小心的人。
只要是爸爸看孩的時間，總是緊緊的盯著孩子，生怕出什麼問題。
開抽屜、開櫃子、家裡只要能打開的地方絕不會放過。
拆玩具、撕書本、扔東西，基本是日常動態。
“不敢拆，拆壞了不玩了？”
“不行，不能玩，這是爸爸的剃鬍刀”
“怎麼又去玩水去了，把衣服也弄溼呀”
聰聰爸爸一個勁兒的不行，這不能玩，那不能玩，硬是把孩子手裡的東西給強行拿開。
聰聰已經哭了好幾回了，這回脾氣一下子很暴躁，看起來已經一點兒也不耐煩了，怎麼哄也不行。
孩子總是對各種事物充滿著好奇。
尤其剛剛一歲多的孩子，比如愛拆玩具。
有這樣的孩子我們應該高興，首先證明他不是一個墨守城規的孩子。
家長的做法應該是，等他拆完了玩具，我們告訴孩子，把拆開的玩具重新組裝起來，這樣，他會有這個意識，也能鍛鍊他的思維，使孩子越來越有智慧。
只需要注意有容易吞到肚子裡的小零件家長要拿開。
在安全的前提下，請讓孩子自由的體驗。對於危險的物品，比如菜刀、插座，重要的小家電，家長要把這些東西提前放起來。
小小的年齡，在不斷的感知聲音、色彩、觸覺等等。
看到水就會很喜歡玩，如果怕溼了孩子衣服就把袖子挽起來，穿不易溼的衣服。
這個年齡，也是他們非搶著勺子自己吃飯，不讓喂的時候，很多家長也是怕孩子把飯灑了，或者弄髒衣服，不讓孩子自己動手。
其實這都是每個孩子學會自己吃飯必須要經歷的，該經歷的就讓他們去經歷，不過是多動手收拾一下罷了。
在孩子1-2歲的時候，就要培養孩子的幹勁。不能總對他們說“不行”。
尤其是男孩子，總對他們說這兩個字，幹勁很容易受挫，長期下去，影響他們做事的積極性和潛力的發揮，也會使他們情緒不穩定。
真的是有危險的事情的時候，也要給他們講道理，告訴他們“危險哦”而不說“不行”。可能他們現在不太懂，但時間長了就會有意識。
所以，讓孩子去體驗所有的東西吧，會培養出好奇心旺盛且有幹勁的孩子。