一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情
二、
（1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌 ；妙；和；麗；約約
（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕鬆鬆
（3）暴風驟雨
（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。
三、
（1）美
（2）夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花；美之絕境
（3）棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。
（4）前後呼應
（5）略
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情
二、
（1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌 ；妙；和；麗；約約
（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕鬆鬆
（3）暴風驟雨
（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。
三、
（1）美
（2）夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花；美之絕境
（3）棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。
（4）前後呼應
（5）略
五年級
一、辨字組詞。
哀________ 競________ 乞________
衰________ 竟________ 氣________
尤________ 其________ 喻________
龍________ 甚________ 愉________
二、把每組詞中不是同一類的找出來。
（1）獅子 黃牛 豹
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情
二、
（1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌 ；妙；和；麗；約約
（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕鬆鬆
（3）暴風驟雨
（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。
三、
（1）美
（2）夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花；美之絕境
（3）棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。
（4）前後呼應
（5）略
五年級
一、辨字組詞。
哀________ 競________ 乞________
衰________ 竟________ 氣________
尤________ 其________ 喻________
龍________ 甚________ 愉________
二、把每組詞中不是同一類的找出來。
（1）獅子 黃牛 豹
老虎 熊 ________
（2）語文 舞蹈 外語 自然 歷史 ________
（3）長江 松花江 黃河 河流 淮河 ________
（4）北京 上海 英國 天津 重慶 ________
三、寫出下列句子的修辭手法。
（1）有人破壞學校的花木，我們能看著不管嗎？________
（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________
（3）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果樹上空歡快地唱歌。________
（4）藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子。________
（5）他是那麼平凡，那麼樸素，那麼純真，那麼謙虛。________
四、口語交際。
一位衣著華麗的阿姨在公園裡遊累了，買了一根冰棒。她剝開以後，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會怎麼做？還會對阿姨說些什麼呢？
五年級答案：
一、
哀求；競爭；乞丐；衰落；畢竟；生氣；
尤其；其中；比喻；神龍；甚至；愉快
二、
（1）黃牛（2）舞蹈
（3）河流 （4）英國
三、
（1）反問（2）誇張
（3）擬人（4）比喻
（5）排比
四、
我會走過去跟阿姨說：“阿姨，您好，您隨手亂丟的垃圾破壞了整個公園的環境，整潔的公園就像您身上這件漂亮的衣服，如果弄上汙漬您是不是也不
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情
二、
（1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌 ；妙；和；麗；約約
（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕鬆鬆
（3）暴風驟雨
（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。
三、
（1）美
（2）夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花；美之絕境
（3）棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。
（4）前後呼應
（5）略
五年級
一、辨字組詞。
哀________ 競________ 乞________
衰________ 竟________ 氣________
尤________ 其________ 喻________
龍________ 甚________ 愉________
二、把每組詞中不是同一類的找出來。
（1）獅子 黃牛 豹
老虎 熊 ________
（2）語文 舞蹈 外語 自然 歷史 ________
（3）長江 松花江 黃河 河流 淮河 ________
（4）北京 上海 英國 天津 重慶 ________
三、寫出下列句子的修辭手法。
（1）有人破壞學校的花木，我們能看著不管嗎？________
（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________
（3）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果樹上空歡快地唱歌。________
（4）藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子。________
（5）他是那麼平凡，那麼樸素，那麼純真，那麼謙虛。________
四、口語交際。
一位衣著華麗的阿姨在公園裡遊累了，買了一根冰棒。她剝開以後，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會怎麼做？還會對阿姨說些什麼呢？
五年級答案：
一、
哀求；競爭；乞丐；衰落；畢竟；生氣；
尤其；其中；比喻；神龍；甚至；愉快
二、
（1）黃牛（2）舞蹈
（3）河流 （4）英國
三、
（1）反問（2）誇張
（3）擬人（4）比喻
（5）排比
四、
我會走過去跟阿姨說：“阿姨，您好，您隨手亂丟的垃圾破壞了整個公園的環境，整潔的公園就像您身上這件漂亮的衣服，如果弄上汙漬您是不是也不
高興呢？愛護環境人人有責。希望您可以把垃圾撿起來，丟到垃圾桶裡，人人愛護環境，公園的環境會更加美好。”
一年級
一、我會看圖，讀—讀，連—連。
二、我會判斷讀音的正誤。
（1）xěi zhì（ ）
（2）hē shuǐ（ ）
（3）jīn yú（ ）
（4）sù yè（ ）
三、我會填一填，並組詞。
①“頭”共________畫，第二筆是________，組詞：________。
②“耳”共________畫，第三筆是________，組詞：________。
③“可”共________畫，第一筆是________，組詞：________。
四、我會讀一讀，連一連。
一年級答案：
一、
二、
（1）× （2）√
（3）√ （4）×
三、
① 5；丶；頭髮；
② 6；丨；耳朵；
③ 5；一；可樂
四、
二年級
一、讀拼音，寫漢字。
bàng________晚，我和媽媽去公園sàn bù_____
___，小________qiáo的________páng邊是一片yáng________樹林，林中可熱鬧啦！鳥兒嘰嘰喳喳，好像一群huò pō________可愛的hái________子在chàng gē________。
二、按要求完成練習。
（1）選字填空。練 捏 彈 下 唱
休息的時候，同學們的活動豐富多彩，有________京戲的，有________鋼琴的，有________圍棋的，有________泥人的，還有________舞蹈的。
（2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_____
___
冷得像冰窖、________
很輕很輕、________
三、古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。
（1）遠望瀑布飛流而下的句子：________，________。
（2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：________，________。
四、閱讀下文，回答問題。
風（節選）
媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。
蜻蜓來看看就走了，
蝴蝶來看看就走了，
白雲來看看也走了。
只有風最好奇了，
悄悄地試穿著——
爸爸的上衣跟褲子，
媽媽的襯衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
（1）找出選文中出現的動物。
（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白雲是為了突出風的______。①有趣；②好奇
（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐； ②媽媽
（4）風試穿著爸爸的________，媽媽的______
__，弟弟的________。
二年級答案：
一、
傍；散步；橋；旁；楊；活潑；孩；唱歌
二、
（1）唱；彈；下；捏；練
（2）綠油油；熱得像火燒；很多很多
三、
（1）飛流
直下三千尺；疑是銀河落九天
（2）不敢高聲語；恐驚天上人
四、
（1）蜻蜓，蝴蝶
（2）②
（3）②
（4）上衣跟褲子；襯衫跟裙子；校服跟鞋子
三年級
一、給多音字選擇正確的讀音。
二、寫出帶有下面部首的漢字。
目：___ ___ ___ ___
口：___ ___ ___ ___
蟲：___ ___ ___ ___
氵：___ ___ ___ ___
三、按要求寫詞語。
搖頭晃腦（含人體器官） ___________ __________
秋風送爽（描寫秋天） ___________ __________
滴滴答答（描寫聲音） ___________ __________
四、寫出下面句子所用的修辭手法。
（1）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（ ）
（2）太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（ ）
（3）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？（ ）
五、日積月累。
（1）三個_________，頂個________。
（2）有理________________，無理_______________。
（3）牧童___________，____________振林樾。
（4）天門中斷______________，碧水_____________。
（5）___________，暖於布帛；____________，深於矛戟。
三年級答案：
一、
chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo
tiāo cān shēn shè shě
二、
眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊
蜘 蟻 蜻 蝴 江 河 湖 海
三、
提心吊膽 手忙腳亂 天高雲淡
秋高氣爽 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳
四、
（1）擬人 （2）比喻 （3）誇張 （4）反問
五、
（1）臭皮匠 諸葛亮
（2）走遍天下 寸步難行
（3）騎黃牛 歌聲
（4）楚江開 東流至此回
（5）與人善言 傷人以言
四年級
一、漢字闖關。
（1）“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首________、________、________、________；用
音序查字法分別應查大寫字母________、________、________、________。
（2）選字填空。
梢 悄 消 捎 稍
春風________微一用力，________地爬上了樹________，給人們________來了春天的________息。
（3）“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是________旁，它們的字義都和________有關。
二、把下列詞語補充完整並完成問題
（1）補充詞語
欣喜若____ ____風____雨
若____若___ 引人___ ___
金碧輝____ 惟________惟肖
☆風___日___ 隱隱________
（2）給詞語歸類並仿寫兩個。
ABAC：________
仿寫：________、________
AABB：________
仿寫：________、________
（3）與標☆的詞語意思相反的是________。
（4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。
三、閱讀下文，回答問題。
玉林綻瓊花
霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜裡十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在雲中走來走去。
“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。
“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。
吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外遊客。每年凡來吉林參加霧凇節並親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿歎為觀止，讚歎吉林霧凇是“美之絕境”。
（1）讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“________”。
（2）人們把觀賞霧凇的過程叫作“________”。海內外遊客讚歎吉林霧凇是“________”。
（3）在文中找出一處比喻句。
（4）默讀第一自然段和最後一個自然段，這兩段的關係是________。
（5）讀了這篇課文，你有什麼話想說？
四年級答案：
一、
（1）廣；山；山；匚；M
；J；B；F
（2）稍；悄悄；梢；捎；消
（3）忄；心情
二、
（1）狂；呼；喚；隱；現；注目；煌 ；妙；和；麗；約約
（2）若隱若現、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩約約；仔仔細細；輕輕鬆鬆
（3）暴風驟雨
（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。
三、
（1）美
（2）夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花；美之絕境
（3）棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。
（4）前後呼應
（5）略
五年級
一、辨字組詞。
哀________ 競________ 乞________
衰________ 竟________ 氣________
尤________ 其________ 喻________
龍________ 甚________ 愉________
二、把每組詞中不是同一類的找出來。
（1）獅子 黃牛 豹
老虎 熊 ________
（2）語文 舞蹈 外語 自然 歷史 ________
（3）長江 松花江 黃河 河流 淮河 ________
（4）北京 上海 英國 天津 重慶 ________
三、寫出下列句子的修辭手法。
（1）有人破壞學校的花木，我們能看著不管嗎？________
（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________
（3）成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦緞般的果樹上空歡快地唱歌。________
（4）藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子。________
（5）他是那麼平凡，那麼樸素，那麼純真，那麼謙虛。________
四、口語交際。
一位衣著華麗的阿姨在公園裡遊累了，買了一根冰棒。她剝開以後，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會怎麼做？還會對阿姨說些什麼呢？
五年級答案：
一、
哀求；競爭；乞丐；衰落；畢竟；生氣；
尤其；其中；比喻；神龍；甚至；愉快
二、
（1）黃牛（2）舞蹈
（3）河流 （4）英國
三、
（1）反問（2）誇張
（3）擬人（4）比喻
（5）排比
四、
我會走過去跟阿姨說：“阿姨，您好，您隨手亂丟的垃圾破壞了整個公園的環境，整潔的公園就像您身上這件漂亮的衣服，如果弄上汙漬您是不是也不
高興呢？愛護環境人人有責。希望您可以把垃圾撿起來，丟到垃圾桶裡，人人愛護環境，公園的環境會更加美好。”
六年級
一、下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
A 勤勉 惹人譏笑 可見一班 微波粼粼
B 朦朧 飽經風霜 焦燥不安 囫圇吞棗
C 魁梧 恍然大悟 寢不安席 和藹可親
D 晶瑩 浴血博殺 懸崖峭壁 雕樑畫棟
二、下列句子中沒有使用修辭方法的一項是（ ）
A．我們這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。
B他微笑著，默認地點了點頭。好像我心裡想要說的，他已經統統知道了一樣。
C．噶羧整天悠哉遊哉地在寨子裡閒逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
D．我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
三、下列詩句與作者及詩的題目搭配不正確的一項是（ ）。
A“何當金絡腦。快走踏清秋。”——張籍《秋思》
B．“隨風潛入夜，潤物細無聲。”——杜甫《春夜喜雨》
C．“明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬。”一一辛棄疾《西江月・夜行黃沙道中》
D．“此夜曲中聞折柳。何人不起故園情。”——李白《春夜洛城聞笛》
四、閱讀課文片段，回答問題。
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟
有人誇我了，儘管她是一個聾子，我拉了起來。以後，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經（感覺 感受）到了。請謝你，小夥子。”我心裡洋溢著一種從未有過的（感覺 感受）。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了．從我緊閉門窗的房間裡， 常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水溼透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對耳聾的老人盡心盡力地演奏 □ 而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和率福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
1．文段節選自課文《 》，文段中“我”的心理變化為（ ）——（ ）—— 快 樂 。
2．用“”劃掉文段括號中使用不恰當的詞語。
3.在文段“□”中填入合適的標點。
4.下列選項中對畫線句子理解有誤的一項是（ ）
A在“我”的眼裡，老人不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是在用音樂相互交流。
B從她的眼神裡“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，為“我”琴技的點滴進步的高興和對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。
C．這幾句話反映了老人與眾不同的教學方法。
5.“很快我就發覺自己變了，” “我”的變化是
六年級答案：
一、C
二、B
三、
A 解析：《馬詩二十三首其五》李賀
四、
1.《唯一的聽眾》 羞愧 興奮（自信）
2.我的心已經感受到了 我的心裡洋溢著一種從未有過的感覺
3. ；
4. C
5.又開始在家練琴了；開始站著練琴了；比以前更用功，同時每天給一位老人演奏。（能體現這幾點的句子也可以）