很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
"很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
02 三、四年級
三四年級，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
▊ 三四年級關注重點：
1. 語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2. 數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕鬆，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3. 英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三四年級的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞彙了。
03 五、六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於小升初考試了。不過，很多地區的小升初招生政策變化頻繁，家長們要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看，上面的公告最權威，不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。
▊ 五六年級關注重點：強化基礎知識，保持孩子良好心態
1. 無論招考政策怎麼變，打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2. 進入六年級，就是緊張的小升初備戰了。
這一年裡，心態非常重要，很多孩子因為過於緊張，或者父母期望高、壓力大，導致考試失利。所以，給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區區小升初考試。
以上三個階段是每個孩子都要經歷的階段，有的孩子會科學執行，有的孩子則沒有具體的計劃。
"很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
02 三、四年級
三四年級，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
▊ 三四年級關注重點：
1. 語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2. 數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕鬆，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3. 英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三四年級的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞彙了。
03 五、六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於小升初考試了。不過，很多地區的小升初招生政策變化頻繁，家長們要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看，上面的公告最權威，不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。
▊ 五六年級關注重點：強化基礎知識，保持孩子良好心態
1. 無論招考政策怎麼變，打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2. 進入六年級，就是緊張的小升初備戰了。
這一年裡，心態非常重要，很多孩子因為過於緊張，或者父母期望高、壓力大，導致考試失利。所以，給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區區小升初考試。
以上三個階段是每個孩子都要經歷的階段，有的孩子會科學執行，有的孩子則沒有具體的計劃。
有的孩子已經開始在“偷偷”變優秀，尤其是班級裡的小學霸們，開學第一個月都在開始偷偷做這些事，具體怎麼做，還不趕快看看告訴孩子吧！
✫1.制定學習計劃
做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……
當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。
所以，一個完整、可行的“新學期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情願對自己所做的要求：
首先，制定學習計劃，需要結合各年級學習特點，及自身學習情況制定合理的學習計劃和目標。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確。就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要達到中上水平”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體。目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
其次，確定了學習目標之後，就要通過科學地安排使用時間來達到這些目標。
在安排時間時，要兼顧學習和娛樂時間。不能一味學習不調劑，這樣更容易引發孩子的厭學情緒，影響學習效率。
同時學會高效利用時間。要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放後面去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，充分合理利用時間。
最後，也不能讓孩子覺得計劃讓學習變得乏味，家長可以適當給孩子一個小驚喜，比如孩子在規定時間完成了目標，表現良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦！
"很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
02 三、四年級
三四年級，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
▊ 三四年級關注重點：
1. 語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2. 數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕鬆，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3. 英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三四年級的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞彙了。
03 五、六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於小升初考試了。不過，很多地區的小升初招生政策變化頻繁，家長們要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看，上面的公告最權威，不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。
▊ 五六年級關注重點：強化基礎知識，保持孩子良好心態
1. 無論招考政策怎麼變，打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2. 進入六年級，就是緊張的小升初備戰了。
這一年裡，心態非常重要，很多孩子因為過於緊張，或者父母期望高、壓力大，導致考試失利。所以，給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區區小升初考試。
以上三個階段是每個孩子都要經歷的階段，有的孩子會科學執行，有的孩子則沒有具體的計劃。
有的孩子已經開始在“偷偷”變優秀，尤其是班級裡的小學霸們，開學第一個月都在開始偷偷做這些事，具體怎麼做，還不趕快看看告訴孩子吧！
✫1.制定學習計劃
做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……
當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。
所以，一個完整、可行的“新學期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情願對自己所做的要求：
首先，制定學習計劃，需要結合各年級學習特點，及自身學習情況制定合理的學習計劃和目標。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確。就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要達到中上水平”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體。目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
其次，確定了學習目標之後，就要通過科學地安排使用時間來達到這些目標。
在安排時間時，要兼顧學習和娛樂時間。不能一味學習不調劑，這樣更容易引發孩子的厭學情緒，影響學習效率。
同時學會高效利用時間。要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放後面去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，充分合理利用時間。
最後，也不能讓孩子覺得計劃讓學習變得乏味，家長可以適當給孩子一個小驚喜，比如孩子在規定時間完成了目標，表現良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦！
✫2.規律作息
晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。
有些學生很努力，他們採取了時間戰，短期內會有效果。但是長期以往，因為經常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經常打瞌睡，成績停滯不前。
這類學生最突出的表現，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態度一定要堅定。
足夠的睡眠是孩子成長髮育和健康成長的先決條件之一。
✫3.培養孩子閱讀習慣
家裡有很多書，可是孩子就是不愛看？每天只讀幾頁書，孩子根本什麼都沒看進去？如何讓孩子愛上讀書？
- 閱讀需要堅持
閱讀是跟其他知識的掌握不同，必須長期積累才能見成效。不是說讓孩子讀十本書或二十本書就能合格了，畢業了。閱讀無止境，而且也不可能短期內有明顯的效果。希望孩子在閱讀方面有所提高的，必須做好打持久戰的心理準備。
- 從興趣出發
孩子從閱讀中首先收穫的是快樂，然後才是收穫知識。請不要給孩子規定太多的條條框框。有的家長認為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對孩子來說也許太難懂、太枯燥，篇幅又長，一開始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺得閱讀是一種作業、是一種負累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。
- 和孩子共同閱讀
家長要以身作則，在家庭中創造良好的閱讀氛圍，要讓孩子感覺到，閱讀是和吃飯、玩遊戲等順理成章的尋常簡單的事情。讓家裡經常能看到書，接觸到書，家長經常捧讀，孩子也會模仿。家長可以和孩子一起讀，也可以通過繪聲繪色的講故事、進行角色扮演等方式讓孩子慢慢培養起自主閱讀的興趣。
✫4.培養孩子練字
人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個人的性格，也是影響成績的一個重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。
寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習。平時孩子學習忙，很難有時間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機會。
☑ 建議：
大家可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學寫字，這就是一種很好的習慣。
✫5.養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
在孩子寫日記前，可以和孩子一起把要寫的這件事口頭說一遍，然後再寫下來，大人和孩子一起參與，孩子會感到非常有趣，經常幫助孩子體驗成功，會增加孩子寫日記的自信。也可以讓孩子先把要寫的事情先用圖畫的方式畫出來，然後再用文字表達出來。
只有讓孩子愛上寫日記，才能讓孩子把日記寫好，才能讓孩子堅持寫日記。
"很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
02 三、四年級
三四年級，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
▊ 三四年級關注重點：
1. 語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2. 數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕鬆，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3. 英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三四年級的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞彙了。
03 五、六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於小升初考試了。不過，很多地區的小升初招生政策變化頻繁，家長們要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看，上面的公告最權威，不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。
▊ 五六年級關注重點：強化基礎知識，保持孩子良好心態
1. 無論招考政策怎麼變，打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2. 進入六年級，就是緊張的小升初備戰了。
這一年裡，心態非常重要，很多孩子因為過於緊張，或者父母期望高、壓力大，導致考試失利。所以，給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區區小升初考試。
以上三個階段是每個孩子都要經歷的階段，有的孩子會科學執行，有的孩子則沒有具體的計劃。
有的孩子已經開始在“偷偷”變優秀，尤其是班級裡的小學霸們，開學第一個月都在開始偷偷做這些事，具體怎麼做，還不趕快看看告訴孩子吧！
✫1.制定學習計劃
做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……
當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。
所以，一個完整、可行的“新學期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情願對自己所做的要求：
首先，制定學習計劃，需要結合各年級學習特點，及自身學習情況制定合理的學習計劃和目標。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確。就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要達到中上水平”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體。目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
其次，確定了學習目標之後，就要通過科學地安排使用時間來達到這些目標。
在安排時間時，要兼顧學習和娛樂時間。不能一味學習不調劑，這樣更容易引發孩子的厭學情緒，影響學習效率。
同時學會高效利用時間。要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放後面去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，充分合理利用時間。
最後，也不能讓孩子覺得計劃讓學習變得乏味，家長可以適當給孩子一個小驚喜，比如孩子在規定時間完成了目標，表現良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦！
✫2.規律作息
晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。
有些學生很努力，他們採取了時間戰，短期內會有效果。但是長期以往，因為經常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經常打瞌睡，成績停滯不前。
這類學生最突出的表現，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態度一定要堅定。
足夠的睡眠是孩子成長髮育和健康成長的先決條件之一。
✫3.培養孩子閱讀習慣
家裡有很多書，可是孩子就是不愛看？每天只讀幾頁書，孩子根本什麼都沒看進去？如何讓孩子愛上讀書？
- 閱讀需要堅持
閱讀是跟其他知識的掌握不同，必須長期積累才能見成效。不是說讓孩子讀十本書或二十本書就能合格了，畢業了。閱讀無止境，而且也不可能短期內有明顯的效果。希望孩子在閱讀方面有所提高的，必須做好打持久戰的心理準備。
- 從興趣出發
孩子從閱讀中首先收穫的是快樂，然後才是收穫知識。請不要給孩子規定太多的條條框框。有的家長認為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對孩子來說也許太難懂、太枯燥，篇幅又長，一開始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺得閱讀是一種作業、是一種負累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。
- 和孩子共同閱讀
家長要以身作則，在家庭中創造良好的閱讀氛圍，要讓孩子感覺到，閱讀是和吃飯、玩遊戲等順理成章的尋常簡單的事情。讓家裡經常能看到書，接觸到書，家長經常捧讀，孩子也會模仿。家長可以和孩子一起讀，也可以通過繪聲繪色的講故事、進行角色扮演等方式讓孩子慢慢培養起自主閱讀的興趣。
✫4.培養孩子練字
人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個人的性格，也是影響成績的一個重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。
寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習。平時孩子學習忙，很難有時間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機會。
☑ 建議：
大家可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學寫字，這就是一種很好的習慣。
✫5.養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
在孩子寫日記前，可以和孩子一起把要寫的這件事口頭說一遍，然後再寫下來，大人和孩子一起參與，孩子會感到非常有趣，經常幫助孩子體驗成功，會增加孩子寫日記的自信。也可以讓孩子先把要寫的事情先用圖畫的方式畫出來，然後再用文字表達出來。
只有讓孩子愛上寫日記，才能讓孩子把日記寫好，才能讓孩子堅持寫日記。
來源 | 山東教育電視臺
編輯丨杜冠星
審核丨張繼東、宋永忠、陳廣平
聲明丨吉林教育電視臺尊重原創版權，如有侵權問題，請及時聯繫管理員處理。
"很多家長認為，小學是整個學習過程中學習最少、分量最輕的階段。這個時候，應該讓孩子擁有自由快樂的童年，等到上了初中再開始狠抓孩子的學習也不遲。
其實不然！不用等到初中，到孩子三年級的時候就會後悔了。這個時候，孩子的很多學習習慣和行為習慣都已經養成了，也很難聽家長的話了。想要糾正孩子的一些壞習慣，簡直太難了。
小學階段可以分為三個階段，每個階段都有其特點，都應該因時制宜，重點培養。
01 一、二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕鬆的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養的學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
▊ 一二年級關注重點：
1. 字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2. 寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績一般的孩子，可能有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作；然後一起制定一個計劃，精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
02 三、四年級
三四年級，是孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
▊ 三四年級關注重點：
1. 語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2. 數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕鬆，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3. 英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論哪種情況，在三四年級都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三四年級的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞彙了。
03 五、六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於小升初考試了。不過，很多地區的小升初招生政策變化頻繁，家長們要及時關注最新動態才好。平時可以多去政府教育部門網站看看，上面的公告最權威，不要過於輕信輔導機構的一些忽悠宣傳。
▊ 五六年級關注重點：強化基礎知識，保持孩子良好心態
1. 無論招考政策怎麼變，打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對小升初有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。只要能保證以前錯過的題型、知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2. 進入六年級，就是緊張的小升初備戰了。
這一年裡，心態非常重要，很多孩子因為過於緊張，或者父母期望高、壓力大，導致考試失利。所以，給孩子營造一個寬鬆、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無法決定人的一生，何況區區小升初考試。
以上三個階段是每個孩子都要經歷的階段，有的孩子會科學執行，有的孩子則沒有具體的計劃。
有的孩子已經開始在“偷偷”變優秀，尤其是班級裡的小學霸們，開學第一個月都在開始偷偷做這些事，具體怎麼做，還不趕快看看告訴孩子吧！
✫1.制定學習計劃
做事有計劃的人才會贏得信任，不至於臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業時三心二意，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……
當孩子有這方面的壞毛病時，父母一定要教會他懂得計劃的重要性。
所以，一個完整、可行的“新學期計劃書”是非常有必要的，這一步也要家長引導，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情願對自己所做的要求：
首先，制定學習計劃，需要結合各年級學習特點，及自身學習情況制定合理的學習計劃和目標。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當。就是指目標不能定得過高或過低，過高，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確。就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要達到中上水平”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體。目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
其次，確定了學習目標之後，就要通過科學地安排使用時間來達到這些目標。
在安排時間時，要兼顧學習和娛樂時間。不能一味學習不調劑，這樣更容易引發孩子的厭學情緒，影響學習效率。
同時學會高效利用時間。要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放後面去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，充分合理利用時間。
最後，也不能讓孩子覺得計劃讓學習變得乏味，家長可以適當給孩子一個小驚喜，比如孩子在規定時間完成了目標，表現良好，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦！
✫2.規律作息
晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。
有些學生很努力，他們採取了時間戰，短期內會有效果。但是長期以往，因為經常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經常打瞌睡，成績停滯不前。
這類學生最突出的表現，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態度一定要堅定。
足夠的睡眠是孩子成長髮育和健康成長的先決條件之一。
✫3.培養孩子閱讀習慣
家裡有很多書，可是孩子就是不愛看？每天只讀幾頁書，孩子根本什麼都沒看進去？如何讓孩子愛上讀書？
- 閱讀需要堅持
閱讀是跟其他知識的掌握不同，必須長期積累才能見成效。不是說讓孩子讀十本書或二十本書就能合格了，畢業了。閱讀無止境，而且也不可能短期內有明顯的效果。希望孩子在閱讀方面有所提高的，必須做好打持久戰的心理準備。
- 從興趣出發
孩子從閱讀中首先收穫的是快樂，然後才是收穫知識。請不要給孩子規定太多的條條框框。有的家長認為，讓孩子讀書，就要讀一些有意義的書，可是有的書對孩子來說也許太難懂、太枯燥，篇幅又長，一開始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺得閱讀是一種作業、是一種負累，而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。
- 和孩子共同閱讀
家長要以身作則，在家庭中創造良好的閱讀氛圍，要讓孩子感覺到，閱讀是和吃飯、玩遊戲等順理成章的尋常簡單的事情。讓家裡經常能看到書，接觸到書，家長經常捧讀，孩子也會模仿。家長可以和孩子一起讀，也可以通過繪聲繪色的講故事、進行角色扮演等方式讓孩子慢慢培養起自主閱讀的興趣。
✫4.培養孩子練字
人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個人的性格，也是影響成績的一個重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。
寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習。平時孩子學習忙，很難有時間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機會。
☑ 建議：
大家可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學寫字，這就是一種很好的習慣。
✫5.養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
在孩子寫日記前，可以和孩子一起把要寫的這件事口頭說一遍，然後再寫下來，大人和孩子一起參與，孩子會感到非常有趣，經常幫助孩子體驗成功，會增加孩子寫日記的自信。也可以讓孩子先把要寫的事情先用圖畫的方式畫出來，然後再用文字表達出來。
只有讓孩子愛上寫日記，才能讓孩子把日記寫好，才能讓孩子堅持寫日記。
來源 | 山東教育電視臺
編輯丨杜冠星
審核丨張繼東、宋永忠、陳廣平
聲明丨吉林教育電視臺尊重原創版權，如有侵權問題，請及時聯繫管理員處理。