因為要上班，女兒上幼兒園的事情都是交代給了爺爺奶奶，他們每天只負責接送孩子，孩子請假什麼的我都是在微信上跟老師說，平時孩子挺乖的，從不打架，也沒聽說她被哪個小朋友欺負，我一直覺得挺好。
前一段時間，因為有一批大班的哥哥姐姐要畢業了，所以幼兒園組織了歡送會，讓小班的孩子也出一個節目，其實說是節目，只不過是去陪襯，他們班大概有25個孩子，刨去總是請假的，常去的就是那麼17、8個，我女兒也參加了，他們排練的節目非常簡單，就是幾個簡單的動作，前面有老師隨著音樂做示範，後面的孩子就跟著老師做同樣的動作，那天的視頻發到了群裡，我是很晚才看到的，我看了三遍視頻才在最後一排的最邊上看到了女兒，扎著兩個小辮子，跟著節拍做動作，原來是最不起眼的小配角，突然就開始心疼起女兒來了。
我開始反思，好像從來沒聽女兒談論起老師對她有什麼特別的，有的孩子今天沒去，老師會在群裡問問，然後聊兩句，我家的孩子如果不去，老師從來都沒有問過，我跟老師微信聊天也簡單，通常是，“老師，孩子今天不去了，請假”，好半天，老師來一句，“好的”，貌似這種“行，嗯，好的，知道了”就是我和老師最經常用的詞，剩下的再無其他，老師對我毫無印象，我對老師也模模糊糊，一次我去學校接孩子，我在門口站半天，老師竟然不知道我是誰的媽媽，後來女兒自己跑了出來，老師衝我不好意思地笑了，其實不好意思的應該是我。
老師在家長群發消息通知，別的家長都跟老師回覆，我從來也不回覆，感覺一大群人跟拍馬屁一樣的，特別不自在。
偶爾有一次我送女兒去幼兒園，看到別的家長送孩子進去，跟老師聊得熱火朝天，孩子吃飯多少，喝水多少，老師看到我，衝我微微笑一下，把孩子領進去，就再沒其他了，我從來不會跟老師說這些瑣事，總感覺老師總要照顧那麼多孩子，隨大流就行了，不需要特別囑託，所以老師跟我也沒有話，我們之間不陌生，但也不熟悉，在老師眼裡，我只是一個家長，別無其他，在路上碰到估計都認不出來。
所以，女兒在班級裡就是一個“小透明”，不是特別活潑也不是很內向，不調皮但也不會受欺負，不積極也不消極，參加個節目就是一個小配角，永遠不會光芒四射。我突然感覺這樣也好，女兒過得也很快樂，不用被老師特別關注，也不用老師特別頭疼，我問她參加節目好玩嗎？雖然在最後面，她的臉上還是出現了興奮的表情，又問她，下次讓老師讓你站在前排好嗎？女兒想了想，說，“不好，媽媽，我害怕。“罷了，孩子只要開心就好，小小年紀不受關注又怎麼樣呢？小透明有小透明的好處，我沒有讓女兒習慣受關注，她也樂得自在。
她是路人甲，是配角乙都好，只要她自己把自己當成主角，人總是歸於平凡，冒尖的就那麼幾個，父母的心裡總是想讓自己的孩子站在萬眾矚目之下，這種願景當然好，但是萬一孩子變得不是那麼優秀，他內心的落差豈不是更大。當個小透明，不用有這種心理負擔，她的命運總歸是她自己掌握，她開心最重要。