2017年4月11日，陝西渭南華陰老腔傳承基地，大學生與老腔藝人面對面交流、學習，互相切磋技藝。
當日，渭南師範學院華陰老腔大學生實驗劇社20餘名師生走進老腔傳承基地，與老腔藝人互動交流，感受非物質文化遺產華陰老腔的獨特魅力。據悉，渭南師範學院建立了大學生老腔劇社，在高校中培養老腔藝術傳承人才和愛好者，將中華民族優秀文化傳承發揚。
陝西省華陰市雙泉村是一個位於西嶽華山腳下的小村莊，黃河、渭河和洛河在村莊附近交匯，村子裡代代相傳一個老腔皮影戲班。皮影戲在陝西一帶並不少見，但是雙泉村的這個戲班子卻會一種叫做老腔的獨特唱法。據說早在西漢時期，這裡是一個軍事糧倉所在地，漕運直通當時的都城長安。帶頭船工為了統一大家的動作，一邊喊著船工號子，一邊用木塊敲擊船幫——這就是老腔的由來。
渭南師範學院把“藝術學科視域下的華陰老腔現代傳承與表演實踐研討”列入“十三五”重大學科建設項目。
渭南師範學院為華陰老腔傳承基地授牌
目前，渭南師範學院有一、二、三年級的30餘名學生在學習老腔藝術。
老腔最大的魅力在於，唱出了慷慨激昂和鏗鏘有力的滄桑感，也唱出了陝西人的豪邁。
老腔根植於勞苦人民的屬性和年深歲久的歷史淵源，最終形成了慷慨激昂和蒼涼之感。因而老腔也被譽為“中國戲曲的活化石”和“東方最古老的搖滾樂”。
2006年，華陰老腔已入選第一批國家級非物質文化遺產名錄。
老腔是一種板腔體戲曲劇種，是皮影戲的一種，唱戲人在後臺是皮影戲，唱戲人跑到前臺吼唱就是老腔，主要流行於陝西省華陰市的雙泉村。
老腔的主要價值體現在劇史的本源性、傳承上的封閉性、劇種上的獨存性、取材風格的張揚性、音樂體系的自律性、審美對象的廣泛性、語言風格的原聲性。
張喜民是文化部頒發的國家級非物質文化遺產項目皮影戲（華陰老腔）的代表性傳承人，無論從相貌還是穿著上，都是一位地地道道的關中農民，一口醇厚的方言，笑起來顴骨突出，額上堆滿紋路。他的小院與村裡鄉親無二致，只是門頭上掛著“老腔世家”的牌子標明他的獨特身份。
華陰老腔的主旋律是船伕號子的音樂化，是藝術源於生活的見證，取材於歷史戰爭，唱腔亢奮激越，充滿陽剛之美，因而具有獨特的審美價值和民族精神價值。
2017年4月11日，陝西渭南華陰老腔傳承基地，大學生與老腔藝人面對面交流、學習，互相切磋技藝。
2017年4月11日，渭南師範學院華陰老腔大學生實驗劇社20餘名師生走進老腔傳承基地，與老腔藝人互動交流，感受非物質文化遺產華陰老腔的獨特魅力。
近些年，張喜民帶領自己組建的“喜民班”，多次赴國外演出，遍及美國、德國、法國和澳大利亞多地，由其是在美國，雖然他不知道當地人是否真正聽懂了老腔慷慨激昂的內在含義，但他可以確定的是，老腔在當地極受追捧，因為“每回謝幕都得好幾次”。
渭南師範學院建立了大學生老腔劇社，在高校中培養老腔藝術傳承人才和愛好者，將中華民族優秀文化傳承發揚。
2017年4月11日，陝西渭南華陰老腔傳承基地，大學生與老腔藝人面對面交流、學習，互相切磋技藝。
2017年4月11日，渭南師範學院華陰老腔大學生實驗劇社20餘名師生走進老腔傳承基地，與老腔藝人互動交流，感受非物質文化遺產華陰老腔的獨特魅力。活動結束後，大學生與老腔藝人合影留念。
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