'小學英語怎麼學？只需要養成這四個習慣就夠了'
小學英語是學生整個英語學習過程的基礎，在這樣一個重要階段，如何做才能紮實基礎，為日後的英語學科進階做好鋪墊呢？鄭老師教育小學教研英語組的老師們綜合多年從教經驗，為同學們帶來了英語學習的乾貨知識及竅門，希望對正在為英語學習發愁的你們有所幫助！
在學習英語時，很多孩子會出現這樣的現象，老師要求的作業我也做了，課堂上也認真聽講了，甚至還買了很多的輔導資料還刷題，可是英語成績還是提高不上去，究其原因，是沒有把英語當成一門語言來學習，知識的學習只停留在書本的層面，短時記憶沒有順利轉化為長期記憶。針對這種現象，鄭老師教育給大家介紹幾種學好英語的好習慣，只要堅持下去，就一定能夠順利的將課堂上老師講解的知識轉化為長期記憶，將流利地說英語轉化為一項紮實的技能。
小學英語是學生整個英語學習過程的基礎，在這樣一個重要階段，如何做才能紮實基礎，為日後的英語學科進階做好鋪墊呢？鄭老師教育小學教研英語組的老師們綜合多年從教經驗，為同學們帶來了英語學習的乾貨知識及竅門，希望對正在為英語學習發愁的你們有所幫助！
在學習英語時，很多孩子會出現這樣的現象，老師要求的作業我也做了，課堂上也認真聽講了，甚至還買了很多的輔導資料還刷題，可是英語成績還是提高不上去，究其原因，是沒有把英語當成一門語言來學習，知識的學習只停留在書本的層面，短時記憶沒有順利轉化為長期記憶。針對這種現象，鄭老師教育給大家介紹幾種學好英語的好習慣，只要堅持下去，就一定能夠順利的將課堂上老師講解的知識轉化為長期記憶，將流利地說英語轉化為一項紮實的技能。
一、“三最”練習法
三最即是：最大聲，最清晰，最快速。
在英語的學習中，只要自己學過的課文，就採取這種方式進行操練，不斷的跟讀錄音進行模仿，直至以最快的速度，最清晰的發發音，最大的音量將課文脫口而出。
二、“見縫插針”法
即利用自己零碎的時間。
例如公交車上，睡前和醒後5分鐘，甚至刷牙的時間等等，用來鞏固記憶。鄭老師教育在這裡給大家分享一個記憶英語單詞的小妙招，那就是可以將單詞或者課文做成很小的卡片，揣在自己的口袋裡面，隨時隨地拿出來鞏固記憶，直至你完全牢記，並且在記憶完成的一週後，一個月後，三個月後等時間節點再鞏固前面的內容，你對這個知識點的記憶就能維持半年，一年甚至好幾年。
小學英語是學生整個英語學習過程的基礎，在這樣一個重要階段，如何做才能紮實基礎，為日後的英語學科進階做好鋪墊呢？鄭老師教育小學教研英語組的老師們綜合多年從教經驗，為同學們帶來了英語學習的乾貨知識及竅門，希望對正在為英語學習發愁的你們有所幫助！
在學習英語時，很多孩子會出現這樣的現象，老師要求的作業我也做了，課堂上也認真聽講了，甚至還買了很多的輔導資料還刷題，可是英語成績還是提高不上去，究其原因，是沒有把英語當成一門語言來學習，知識的學習只停留在書本的層面，短時記憶沒有順利轉化為長期記憶。針對這種現象，鄭老師教育給大家介紹幾種學好英語的好習慣，只要堅持下去，就一定能夠順利的將課堂上老師講解的知識轉化為長期記憶，將流利地說英語轉化為一項紮實的技能。
一、“三最”練習法
三最即是：最大聲，最清晰，最快速。
在英語的學習中，只要自己學過的課文，就採取這種方式進行操練，不斷的跟讀錄音進行模仿，直至以最快的速度，最清晰的發發音，最大的音量將課文脫口而出。
二、“見縫插針”法
即利用自己零碎的時間。
例如公交車上，睡前和醒後5分鐘，甚至刷牙的時間等等，用來鞏固記憶。鄭老師教育在這裡給大家分享一個記憶英語單詞的小妙招，那就是可以將單詞或者課文做成很小的卡片，揣在自己的口袋裡面，隨時隨地拿出來鞏固記憶，直至你完全牢記，並且在記憶完成的一週後，一個月後，三個月後等時間節點再鞏固前面的內容，你對這個知識點的記憶就能維持半年，一年甚至好幾年。
三、“自創情景法”
英語的單詞句子學會了，但是不會使用，仍然是啞巴英語，學會某個句型和對話後，要利用一切機會來運用，當然最好的是找外國人進行對話，如果沒有條件，那就自己創設環境進行對話，例如找自己的學習夥伴進行對話，跟自己的父母對話，甚至自己一人分飾幾個角色進行模擬對話，將知識和相應的情景結合起來，記憶的效果會更好 。
四、“聽寫練習”法
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是練習英語最難達到的，也是最高的境界，因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，悄悄的告訴你，聽寫背誦這一方法能夠讓記憶力和聽力同步增長哦！
小學英語是學生整個英語學習過程的基礎，在這樣一個重要階段，如何做才能紮實基礎，為日後的英語學科進階做好鋪墊呢？鄭老師教育小學教研英語組的老師們綜合多年從教經驗，為同學們帶來了英語學習的乾貨知識及竅門，希望對正在為英語學習發愁的你們有所幫助！
在學習英語時，很多孩子會出現這樣的現象，老師要求的作業我也做了，課堂上也認真聽講了，甚至還買了很多的輔導資料還刷題，可是英語成績還是提高不上去，究其原因，是沒有把英語當成一門語言來學習，知識的學習只停留在書本的層面，短時記憶沒有順利轉化為長期記憶。針對這種現象，鄭老師教育給大家介紹幾種學好英語的好習慣，只要堅持下去，就一定能夠順利的將課堂上老師講解的知識轉化為長期記憶，將流利地說英語轉化為一項紮實的技能。
一、“三最”練習法
三最即是：最大聲，最清晰，最快速。
在英語的學習中，只要自己學過的課文，就採取這種方式進行操練，不斷的跟讀錄音進行模仿，直至以最快的速度，最清晰的發發音，最大的音量將課文脫口而出。
二、“見縫插針”法
即利用自己零碎的時間。
例如公交車上，睡前和醒後5分鐘，甚至刷牙的時間等等，用來鞏固記憶。鄭老師教育在這裡給大家分享一個記憶英語單詞的小妙招，那就是可以將單詞或者課文做成很小的卡片，揣在自己的口袋裡面，隨時隨地拿出來鞏固記憶，直至你完全牢記，並且在記憶完成的一週後，一個月後，三個月後等時間節點再鞏固前面的內容，你對這個知識點的記憶就能維持半年，一年甚至好幾年。
三、“自創情景法”
英語的單詞句子學會了，但是不會使用，仍然是啞巴英語，學會某個句型和對話後，要利用一切機會來運用，當然最好的是找外國人進行對話，如果沒有條件，那就自己創設環境進行對話，例如找自己的學習夥伴進行對話，跟自己的父母對話，甚至自己一人分飾幾個角色進行模擬對話，將知識和相應的情景結合起來，記憶的效果會更好 。
四、“聽寫練習”法
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是練習英語最難達到的，也是最高的境界，因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，悄悄的告訴你，聽寫背誦這一方法能夠讓記憶力和聽力同步增長哦！
同學們在掌握了以上四種方法後，一定要真正的去練習與運用。並盡力讓這些方法變成習慣，徹底的融入到日常學習中。凡事貴在堅持，相信同學們在努力過後，英語學習成績一定會有明顯的提升。
小學英語是學生整個英語學習過程的基礎，在這樣一個重要階段，如何做才能紮實基礎，為日後的英語學科進階做好鋪墊呢？鄭老師教育小學教研英語組的老師們綜合多年從教經驗，為同學們帶來了英語學習的乾貨知識及竅門，希望對正在為英語學習發愁的你們有所幫助！
在學習英語時，很多孩子會出現這樣的現象，老師要求的作業我也做了，課堂上也認真聽講了，甚至還買了很多的輔導資料還刷題，可是英語成績還是提高不上去，究其原因，是沒有把英語當成一門語言來學習，知識的學習只停留在書本的層面，短時記憶沒有順利轉化為長期記憶。針對這種現象，鄭老師教育給大家介紹幾種學好英語的好習慣，只要堅持下去，就一定能夠順利的將課堂上老師講解的知識轉化為長期記憶，將流利地說英語轉化為一項紮實的技能。
一、“三最”練習法
三最即是：最大聲，最清晰，最快速。
在英語的學習中，只要自己學過的課文，就採取這種方式進行操練，不斷的跟讀錄音進行模仿，直至以最快的速度，最清晰的發發音，最大的音量將課文脫口而出。
二、“見縫插針”法
即利用自己零碎的時間。
例如公交車上，睡前和醒後5分鐘，甚至刷牙的時間等等，用來鞏固記憶。鄭老師教育在這裡給大家分享一個記憶英語單詞的小妙招，那就是可以將單詞或者課文做成很小的卡片，揣在自己的口袋裡面，隨時隨地拿出來鞏固記憶，直至你完全牢記，並且在記憶完成的一週後，一個月後，三個月後等時間節點再鞏固前面的內容，你對這個知識點的記憶就能維持半年，一年甚至好幾年。
三、“自創情景法”
英語的單詞句子學會了，但是不會使用，仍然是啞巴英語，學會某個句型和對話後，要利用一切機會來運用，當然最好的是找外國人進行對話，如果沒有條件，那就自己創設環境進行對話，例如找自己的學習夥伴進行對話，跟自己的父母對話，甚至自己一人分飾幾個角色進行模擬對話，將知識和相應的情景結合起來，記憶的效果會更好 。
四、“聽寫練習”法
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是練習英語最難達到的，也是最高的境界，因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉化為文字，大大地加強了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，悄悄的告訴你，聽寫背誦這一方法能夠讓記憶力和聽力同步增長哦！
同學們在掌握了以上四種方法後，一定要真正的去練習與運用。並盡力讓這些方法變成習慣，徹底的融入到日常學習中。凡事貴在堅持，相信同學們在努力過後，英語學習成績一定會有明顯的提升。