01
演講是人生必備技能
2019年高考作文，全國I卷和II卷都考查了演講稿的寫作，引起了廣大中學師生的重視。
演講稿也叫演說詞，是在群眾集會上或一定場合中口頭髮表的講話文稿。它是演講的書面依據，是人們在社會活動中常用的一種應用文體。
考試作文要求寫演講稿，不僅限定了文體，還限定了主題，考生必須圍繞話題來抒發見解，很難套作，可以真正體現任務驅動型作文的優勢。
同時，演講也是人生必備的重要技能之一。英國首相丘吉爾曾說：
一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！
美國政治家丹尼爾韋伯·斯特，甚至將演講能力看作“第一能力”：
如果有一天神祕莫測的天意將我從這裡把我的全部天賦和能力奪走，而只給我留下選擇其中一樣保留的機會，我將會毫不猶豫的要求將口才留下，如此一來我將能夠快速恢復其餘。
擁有在公眾面前的演說能力，可以在最短的時間影響到最多的人，這已成為現代社會獲取成功的必備技能。
近日，兩場最近火爆網絡的演講，一是衡水中學的學霸張錫峰的演講《青春與夢想》，一是語文老師趙旭的演講《做文化基因的喚醒人》，對兩篇演講稿做了詳細點評，讓同學們學習演講技巧。
這兩場演講之所以成功，是因為5個關鍵詞：聽眾意識、觀點深刻、情感真摯、思路清晰、語言生動。今天為大家逐一分析。
02
聽眾意識
演講是面對聽眾完成的，演講者心中必須時時裝著聽眾。寫作演講稿，要考慮不同聽眾的年齡、職業、文化層次、心理狀態以及興奮點。
比如今年高考要求寫“勞動”話題的演講稿，虛擬聽眾為高中生。這樣的聽眾預設給了演講者發揮的空間，他可以旁徵博引，可用句斟字酌，可以談論深刻的見解，就像下面這位老師的“下水文”：
你讀過《詩經》吧，你聽見了關關和鳴的雎鳩嗎？你聞見了稻麥和泥土的香嗎？感受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎？這音樂聲聲，一代代詠於白露江邊，舞於亭臺月下，這是獨屬於中國文明的平和、安詳和踏實。
於是，我們看到，一群群荷著鋤頭，露水沾溼衣衫的人，在麥香中鑄造著偉大，中國文化隆重登場，代代吟唱。如果沒有他們的雙手，雙腳，沒有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪裡尋找如此美麗的山河？
惟有具有一定知識水平的聽眾，才能聽懂這樣的文字；也惟有這樣的文字，才能打動高雅聽眾的心——當然，如果是用演講稿的形式來寫作文，閱卷老師也是這樣的聽眾之一。
03
觀點深刻
仍以高考“勞動”話題為例，這樣的演講，如何確立自己的觀點？
面對高中生，我們當然還可以談“勞動最光榮”“勞動是需要”，可是這樣的觀點畢竟有點老生常談。有位老師將目光聚焦於“思想勞動”，論述“勞動使我們得以掙脫牢籠”，就令人眼前一亮：
大家好，今天我們來聊聊勞動。
雨果曾言：“未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。”換言之，勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點，沉默而高貴。
…………
從農耕時代到工業時代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時代的新勞動者，打破新時代出現的新牢籠！
好的演講稿同時也是一篇論說文，觀點必須鮮明、犀利、深刻，這樣才能“走心”給人以可信性和可靠感。
04
情感真摯
演講稿既要以理服人，又要以情感人，要把說理和抒情結合起來，既有深刻的觀點，又有熱情的鼓動。
以議論為主的演講稿，要選擇合適的事例、引用恰當的名言來說理；以敘述為主的演講稿。可以從自己的經歷中挖掘感人的故事。
有位老師在畢業典禮上做演講，結束時，他這樣表達“離愁”：
同學們, 等待你們的將是更為廣闊的天地。未來的生活, 你們可以一杯茶、一卷書, 感悟“心遠地自偏”的寧靜；也可以審時勢、敢打拼, 享受“一日看盡長安花”的瀟灑。而我，只願你們，在做任何選擇時，都不曾忘記今日在這風雨操場把握的初心！
就要說再見了，可我知道，你們幸福轉身的一瞬，是母校為你們駐足凝眸的一生。你的一生，我只送一程，不忍言別，但車已到站，我原路返回，你遠走高飛！再見！
這樣的語言，將演講者與聽眾聯繫在一起，感情真摯，能夠溫暖聽眾的心靈。
05
思路清晰
演講是口頭表達的藝術，語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的餘地。這就要求演講稿必須思路清晰，層層深入，環環相扣，採用並列式、遞進式等寫作順序。
演講的主體部分，可以從不同角度組織內容，內容應有內在的邏輯聯繫，內容之間有過渡銜接，可以有中心句，也可以用“首先、其次”來表明層次，但和書面稿不同，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3來標明次序，這樣會使聽眾一頭霧水，聽得吃力費勁。
有位同學在題為“渺小與不朽”的演講中，這樣論述勤勞的意義：
勤勞是如此平常。
熱愛勞動的人，對於勞動有著一份超然。當陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，採菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮雲。勞動對於他們，不是疲於奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們在享受勞動，享受這一古老的傳統。
勤勞又是如此不凡。
尊重勞動的人，對於勞動有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警；能夠敬畏餐廳中的服務員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指指點點；能夠對默默無聞的勞動者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。
勤勞還那麼令人尊重。
同學們，老師們，今天，此時此刻，我想對你們說：我們雖然處於科技發達的時代，有著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在於一雙勤勞的雙手，用它去勞動，去創造，將渺小變為不朽。
在這段演講稿中，三個分論點，帶起三段論述，每段都有中心句，再與演講者的語速、重音配合，就能讓聽眾把握思路，瞭解演說重點。
有些演講者還會注意到前後照應，如語文教師趙旭的演講，開始談到部分學生的作文“乍一看，一閃一閃亮晶晶”，在結尾時又提到：如果能“享受有文化的教育，你的人生，就真的可以一閃一閃亮晶晶！”讓有心的聽眾會心一笑。
06
語言生動
演講是書面化的口頭語言，句子要簡短，句式要變化，語意要明白，聲調要頓挫，語氣要自然，為演講者調動聲音技巧來表情達意打下基礎。
演講稿既要做到通俗易懂，還要做到生動感人。如果只是思想深刻，而語言乾癟，那就算不上是一篇好的演講稿。演講稿可以運用比喻、比擬、誇張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。可以添加點幽默、風趣的語句，增強表現力。
舒婷在第六屆華語文學傳媒大獎頒獎會上發表獲獎演說時，有這樣一段：
三月的南方是春雷多發季節。那天， 忽然晴空一聲響亮，嚇了我一跳，原來是一個好大的餡餅，一不留神碰到我腦袋上了。在我看來，“華語文學傳媒大獎”光芒四射，簡直遙不可及。……我惶恐之極，渴望像鴕鳥一樣逃避。因為多年前我就曾經說過:“任何最輕量級的桂冠，擱在我這個簡單的腦袋上都過於沉重。”
當然，我可以對自己的散文寫作心存疑慮, 可我不能不相信評委們的真知灼見；我可以對“獲獎”的喧囂與光亮，採取規避和閃躲的態度，但我不能不尊重這個頗具公眾權威的準民間性大獎。……一直是布衣衩裙的散文， 在詩的皇輦後隱約閃動，忽然明眸皓齒向我頻頻招手。我原先只想經過她的柴扉時求一勺水，不料竟就近結廬而棲。……有一位寫散文的女朋友說得好:“詩歌是絲綢, 散文是是棉布。有時候我們熱愛絲綢的撫摩。現在似乎是棉布更適合人類的身體。”
這一段文字，就是一篇優美的散文，因為舒婷面對的聽眾是作家，當然應該如此典雅。同學們所寫的演講稿，虛擬的聽眾多是高中學生，他們也會喜歡這種典雅、優美、不晦澀的文字。
更重要的是，閱卷老師也喜歡。
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青春與夢想
張錫峰
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
我是838班的張錫峰，相信很多同學應該認識我，在大家眼裡，我扮演更多的，通常是一個諧星的角色。可是，大家似乎忘記了，在我這看似狂野，實則狂野的外表下，也隱藏著一顆憧憬陽光的心。所以，我站在這裡，與大家分享關於學習我的看法。我演講的主題是：青春與夢想。話說這世間，唯有青春與夢想不可辜負。花開正好，微風不燥，我們揚帆起航。
首先，青春，青春是什麼顏色的？是五月的花海，燦爛無比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽，激情四射。青春，在衡中，是絢麗多彩。原來啊，我常常想：別人尊重我是因為，我很優秀。可是到了衡水中學才發現，別人尊重我是因為，別人很優秀。這是衡中學子獨有的青春魅力。
同樣，正值青春，我們有犯錯的權利。記得第一次交改錯本，我問老師：要改多少？老師說，根據個人情況，在精不在多。Oh，是嗎？這可是您說的。說時遲那時快，我頓時綻放了一個耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事。可是，改錯發下來時卻是，一片萬紫千紅的樣子，上面有詳細的批註。評語是這樣的：這個改錯改的不錯，有些題改著改著就錯了。我們老師輕鬆活潑的力量，就是這樣讓學習生活妙趣橫生。其次，是這裡青春的學習氣氛。當你滿眼都追求卓越的字樣時，便就也沒理由落後了。連我這個，被同學們譽為：古娜拉黑暗之神的人，也，早已經在前往了卓越的路上。
我喜歡在某個課間，琢磨那些，優雅的、美麗的數學題。小東西，真別緻；我喜歡，在某天清晨頭昏腦脹時，回想剛剛學過的系統命名法。哇，這一瞬間，有一百萬個可能；我喜歡，某天晚上躺在床上，回想曾經背過的老子，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強…我好睏啊……
第二，夢想。有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，卻不得不堅持前進。因為它的盡頭，種著夢想。同學們，你的夢想是什麼？相信，很多人的回答都會是清北這樣的頂尖名校。我們選擇它們，不僅僅因為他們是名校，還因為它們坐落的城市、它們美麗的傳說。對於痴迷於地理學科的我來說，外面的世界，外面的城市就是我的夢想。這裡，廣東，對外開放的前沿，我把它做成卡貼隨身攜帶；這裡，上海，全中國最大的城市，我把它拍成照片，貼在課桌上；這裡，西安，大唐不夜城，我做夢都會想起它。
看完這些，不知道同學們心裡有怎樣的感觸，此刻你的心裡，是否充滿了對未來的渴望。我問同學們一個問題，請大家伸出右手。看，它想什麼？像左手？這都被你發現了嗎？同學們，果然見多識廣啊！請大家五指併攏，放於腰間，慢慢高舉，舉過頭頂，張開。成功了嗎？那，恭喜你，你給自己放了一個煙花。可是，煙花雖美，轉瞬即逝。現在，請同學們伸出你的煙花，把它轉成拳。大家看，它又像什麼？（左手！）好，我們不要再來了。請大家把你的右拳置於你的耳邊。如果你能清楚地聽到脈搏的律動，那麼，我告訴你：這，是生命。我們的夢想很美、很遠大，但是隻有把掌握成拳，用盡全力揮向生活。這樣，才是青春路上，該有的姿態。
同學們，你，有沒有感到一種震撼？相信很多人都會跟我一樣。因為，這是一種念想，一種發自內心、由內而外的、對城市對未來的渴望。少年們早已不想拘泥於這裡，只能在所謂抖音、電影裡，去觀望別人的生活。可是，為什麼我們就只能做那個躲在那個的陰暗角落裡，新鮮的舞臺之上、光鮮亮麗的別人的那個卑微的人。這樣不行，一點兒都不好玩。我們，會走出去。順境也好，逆境也好，人生，本就是一場與種種困難無休無止的鬥爭，一場敵眾我寡的鬥爭。我曾把自己嚮往的大學、熱愛的城市，拍成照片貼在課桌上。每當我筋疲力盡時，便要看它一下。然後質問自己，就這樣了？你就這點東西、你真的真的到了最後歇斯底里，不能堅持的地步了嗎？你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行，但現在你能做的所有，只是：把手握緊，厚積薄發。你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部，你的everything。當別人打遊戲時你在學習，當別人睡懶覺時你在學習，你含著淚在黑深夜裡舞蹈，在回憶裡奔跑，沒有人在年少時，想成為一個普通人。儘管生活，他會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下，遍體鱗傷。但是你怎能倒下?你的身後，是摯愛的人。那些受過的傷，都將成為你的勳章，都是你送給未來自己最好的禮物，我也有夢想啊！我告訴自己，總有一天，我會站在金色的舞臺上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有人的目光注視著我，我能站在臺上侃侃而談。此刻，世界只有我一人。我要讓平日裡輕蔑我的對手知道，我要讓他們親口說出那三個字：你，贏了！
如果說，青春，是足跡。那夢想，一定，叫做遠方。
請同學們相信，生活明朗，萬物可愛。人間值得，未來可期。
謝謝!