'10年前，那個高考交白卷的考生，如今怎樣了？'
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
誠然，公立學校給了孩子一個開心、幸福的童年，但當他們走向社會，不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，大多隻能從事底層工作，端個盤子，乾點體力活。
英國快樂教育的本質，其實就是處於領導階層的精英保持整個社會階層穩定的手段。大多數老百姓的孩子，就在“快樂教育”的圖景中，如同溫水裡煮著的青蛙，被偷偷地沉澱到底。
美國中產堅信“讀書改變命運”
睡4個小時，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（滿分）
這是曾獲得美國最高新聞獎“普利策獎”的記者愛德華·休姆斯，在一座名為惠特尼高中（Whitney High School）的公立學校，“蹲點”一學年後得出的結論。
在他的筆下，愛德華·休姆斯描述這裡的學生：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
誠然，公立學校給了孩子一個開心、幸福的童年，但當他們走向社會，不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，大多隻能從事底層工作，端個盤子，乾點體力活。
英國快樂教育的本質，其實就是處於領導階層的精英保持整個社會階層穩定的手段。大多數老百姓的孩子，就在“快樂教育”的圖景中，如同溫水裡煮著的青蛙，被偷偷地沉澱到底。
美國中產堅信“讀書改變命運”
睡4個小時，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（滿分）
這是曾獲得美國最高新聞獎“普利策獎”的記者愛德華·休姆斯，在一座名為惠特尼高中（Whitney High School）的公立學校，“蹲點”一學年後得出的結論。
在他的筆下，愛德華·休姆斯描述這裡的學生：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
根據學校2016年的數據，這所加州排名第一的公立高中共有156名高中生畢業，共收到全美各類高校的822份錄取通知書，其中包括14份常春藤盟校的錄取通知書和以及其他全美一流大學的250多份錄取通知書。
學校極高的聲譽，吸引了中產家庭的家長們，他們花高價購買當地小鎮的學區房，送孩子上補習班，甚至放棄一方的事業給孩子陪讀，只為千辛萬苦將子女送入這所學校。
《紐約時報》2013年報道，紐約市的高檔私人家教每小時學費是600美元，半天輔導的費用超過大多數工薪人士半個月的薪水。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
誠然，公立學校給了孩子一個開心、幸福的童年，但當他們走向社會，不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，大多隻能從事底層工作，端個盤子，乾點體力活。
英國快樂教育的本質，其實就是處於領導階層的精英保持整個社會階層穩定的手段。大多數老百姓的孩子，就在“快樂教育”的圖景中，如同溫水裡煮著的青蛙，被偷偷地沉澱到底。
美國中產堅信“讀書改變命運”
睡4個小時，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（滿分）
這是曾獲得美國最高新聞獎“普利策獎”的記者愛德華·休姆斯，在一座名為惠特尼高中（Whitney High School）的公立學校，“蹲點”一學年後得出的結論。
在他的筆下，愛德華·休姆斯描述這裡的學生：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
根據學校2016年的數據，這所加州排名第一的公立高中共有156名高中生畢業，共收到全美各類高校的822份錄取通知書，其中包括14份常春藤盟校的錄取通知書和以及其他全美一流大學的250多份錄取通知書。
學校極高的聲譽，吸引了中產家庭的家長們，他們花高價購買當地小鎮的學區房，送孩子上補習班，甚至放棄一方的事業給孩子陪讀，只為千辛萬苦將子女送入這所學校。
《紐約時報》2013年報道，紐約市的高檔私人家教每小時學費是600美元，半天輔導的費用超過大多數工薪人士半個月的薪水。
位於紐約法拉盛的學術補習中心
圖片來源：紐約時報
曾幾何時，無數人在網絡上大肆推崇西方“快樂教育”， 殊不知如今美國中上層家庭越來越堅信“讀書改變命運”。這些家庭對子女教育的投入幾乎到了執迷的地步，而每一位孩子也都走上了勤學苦讀之路。
艱苦備考當然能夠帶來回報，而這些學生一旦進入惠特尼中學，還沒來得及鬆一口氣，就即將迎來壓力重重的6年中學生涯。很多人都把6年後的目標設定為全美知名大學，尤其是“HYP”——H指哈佛大學，Y指耶魯大學，P指普林斯頓大學。
隨著美國高等教育的競爭分化和普通大學畢業生的“貶值”，美國普通大學本科教育質量被認為正不斷下降。 而教育分化後最顯著的結果，莫過於學生畢業後的社會地位，因此越來越多的美國中上層家庭堅信，上學必須要上常春藤。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
誠然，公立學校給了孩子一個開心、幸福的童年，但當他們走向社會，不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，大多隻能從事底層工作，端個盤子，乾點體力活。
英國快樂教育的本質，其實就是處於領導階層的精英保持整個社會階層穩定的手段。大多數老百姓的孩子，就在“快樂教育”的圖景中，如同溫水裡煮著的青蛙，被偷偷地沉澱到底。
美國中產堅信“讀書改變命運”
睡4個小時，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（滿分）
這是曾獲得美國最高新聞獎“普利策獎”的記者愛德華·休姆斯，在一座名為惠特尼高中（Whitney High School）的公立學校，“蹲點”一學年後得出的結論。
在他的筆下，愛德華·休姆斯描述這裡的學生：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
根據學校2016年的數據，這所加州排名第一的公立高中共有156名高中生畢業，共收到全美各類高校的822份錄取通知書，其中包括14份常春藤盟校的錄取通知書和以及其他全美一流大學的250多份錄取通知書。
學校極高的聲譽，吸引了中產家庭的家長們，他們花高價購買當地小鎮的學區房，送孩子上補習班，甚至放棄一方的事業給孩子陪讀，只為千辛萬苦將子女送入這所學校。
《紐約時報》2013年報道，紐約市的高檔私人家教每小時學費是600美元，半天輔導的費用超過大多數工薪人士半個月的薪水。
位於紐約法拉盛的學術補習中心
圖片來源：紐約時報
曾幾何時，無數人在網絡上大肆推崇西方“快樂教育”， 殊不知如今美國中上層家庭越來越堅信“讀書改變命運”。這些家庭對子女教育的投入幾乎到了執迷的地步，而每一位孩子也都走上了勤學苦讀之路。
艱苦備考當然能夠帶來回報，而這些學生一旦進入惠特尼中學，還沒來得及鬆一口氣，就即將迎來壓力重重的6年中學生涯。很多人都把6年後的目標設定為全美知名大學，尤其是“HYP”——H指哈佛大學，Y指耶魯大學，P指普林斯頓大學。
隨著美國高等教育的競爭分化和普通大學畢業生的“貶值”，美國普通大學本科教育質量被認為正不斷下降。 而教育分化後最顯著的結果，莫過於學生畢業後的社會地位，因此越來越多的美國中上層家庭堅信，上學必須要上常春藤。
《夢想的學校》
圖片來源：Google
當教育機會均等成為空話，家庭對於教育的投資則是空前。在《夢想的學校》一書中，愛德華詳細描述了這裡的校園百態，記錄了學生、家長和教師們面對的壓力、懷抱的希望、心中的憂慮。
為了提高錄取率， 僅有極高的學習成績是遠遠不夠的。惠特尼中學要求學生不僅要學習成績好，在課後活動中也必須要十分活躍。藝術表演、攝影展覽、奧林比克數學競賽、辯論賽、足球運動等不同形式的賽事和活動，如此種種，才能為學生被名校錄取增添籌碼。
1993年夏天，25歲的白巖鬆如願以償進入北京中央電視臺，成為《東方時空》的新聞主持人。此時的他還不知道，4年後的自己將站上又一個世界矚目的舞臺，主持香港迴歸的大型直播。
當時間倒退10年，生活在內蒙古偏遠縣城的15歲少年白巖鬆，還只是當地普普通通的高一學生，這名父親早逝的孩子，正靠著母親含辛茹苦的養育，拉扯他和哥哥二人長大。
白巖鬆，1968年生於內蒙古海拉爾。
中央電視臺著名主持人、記者。
1985年考入北京廣播學院(現中國傳媒大學)新聞系。
圖片來源：新京報
回憶起當時的日子，白巖鬆的記憶裡“每一個冬天都很寒冷”，而串聯起這兩段迥然不同的境遇的交集，是一場名叫“高考”的測試。
“人的一生，看起來很漫長，但實際上起決定性作用的就是那幾個關鍵點”，這樣的評價放在高考上一點都不為過。
對於任何一位如白巖鬆這樣的普通人來說，讀書或許仍是我們成本最低、風險最小的獲得財富增值的籌碼，但在一個“快樂教育”、“讀書無用論”沉渣泛起的當下，強調學習比任何時候都更為重要。
10年前考零分、交白卷的考生如今怎樣了？
2008年，19歲的安徽考生徐孟南在題紙上洋洋灑灑地寫滿了自己所謂的“教育宣言”，以交白卷的方式，轟動全國。
徐孟南2008年的高中畢業證
他渴望以這樣的方式獲取媒體關注，向社會宣傳他自創的教育理念。
最後的結果可想而知，徐孟南沒有考上大學，也沒有人認可他的教育理念。十年如一夢，和白巖鬆寒門苦讀的十年不同，此後的徐孟南輾轉在全國各地的工廠：組裝廣告箱、製造井蓋、包裝衛浴產品、生產說明書…髒活累活幹了個遍。
在工廠工作時的徐孟南，會帶上耳機把握時機學習
期間，即便徐孟南想換一個好一點的工作，但自己的高中學歷讓他只能做一些比較初級的工作。回憶起自己當年的決定，徐孟南坦言懊悔，認為那麼做“太不值”。
因為高考的一次任性，自己的人生軌跡一直不太平坦，娶妻、生子、離異…婚姻不順、工作一事無成，在平庸瑣碎的日子裡，只留下生活的一地雞毛。
2017年底，徐孟南決定再回考場，最後被一所中專錄取。
曾經義無反顧的交白卷的徐孟南，前往中學勸學
誠然，像徐孟南曾說過的那樣，“應試教育”中的弊端不勝枚舉，但它們應該通過逐步的嘗試來進行改良和調整，而以“放棄考試”這樣的方式來消極抵抗，不僅於事無補，更是對自己的不負責任。
這個道理，徐孟南用了整整十年，才終於弄懂。
衡水中學的文科狀元@劉嘉森，曾經在知乎講述他當年高考是如何努力的：
每21天洗一次澡。學校每星期給1小時用來洗衣服和洗澡，而我用這一個小時做40道小題+8道大題。因為家太遠，每次放假住在學校附近賓館裡，不看電視不碰電腦，沐浴休整之後，回到學校再奮戰三星期。有幾次，我會在賓館搞一個通宵，第二天回校直接參加周測(每週日都是周測，放假一般在週六下午，週日早晨返校)。這違背了我不熬夜的原則，但是三個星期只發生一次，還可以原諒。最瘋狂的時候，睡覺不脫衣服不脫鞋，這樣可以省下穿脫衣服的時間，可以更早到位。但是20天之後全身浮腫，腳底青白，所以作罷。
很少有人可以達到這樣的拼命狀態，但劉嘉森用這樣的瘋狂，換來了北京大學中文系的錄取通知書。
圖片來源：新京報
對於絕大多數和劉嘉森一樣出身於普通家庭的孩子來說，高考是他們唯一的上升階梯，如果沒有了這條固定的賽道，不同階級的人所面臨的選擇機會與成本千差萬別。
近年來，總有人討論高考的不公平以及高考“一考定終身”過於簡單粗暴，但在說姐看來，高考在教育資源緊張的中國，是極為合理、公平的人才選拔方式。
學者布迪厄認為，在一些關鍵區域，社會空間是分層的，一些群體會被排斥在外，另一些群體會被包括在內，《不平等的童年》作者對此的解釋是“社會中的精英位置是有限的，因此任何一種要把精英們的做法傳給所有社會成員的努力，都會導致那些做法失去原有的價值，從而被一種不同的選拔機制代替”，高考亦是如此。
高考也許不是開啟未來人生的唯一途徑，卻可能是眾多選擇中，吃苦最少的一條。它是多數人實現階級跨越的唯一途徑，賦予了人生更多的選項。
“快樂教育”背後，隱藏著巨大的陰謀
BBC曾拍了一個紀錄片《交換學校：階級劃分》，將英國公立學校的孩子和私立學校的進行交換體驗。
私立學校的孩子每天6點半就起床，放學後還有做不完的習題和課外活動，而在另一邊公立學校的孩子8點才起床，3點就放學，放學後可以一直打遊戲。
相比公立學校的自由散漫，私立精英學校管理嚴格、學業壓力巨大，兩者在教學質量上天壤之別，私立學校在許多地方甚至比中國的重點中學還要殘酷。
而不同管理方式帶來的影響同樣是顯而易見的，當私立學校的孩子平均閱讀水平已經達到18歲時，公立學校學生的水平平均下來卻只有7歲。
英國的伊頓公學等5所私立學校學生考上牛津、劍橋兩所大學的人數，相當於1800所公立學校考入這兩所學校的學生人數總和。
私校的強大，在於各個環節層層相因的優秀：學生、老師、家長、硬件、階級、財富…環環相扣形成合力，最終促成一名精英學子的完美人生。
從這些學校走出來的學生，在他們而後的人生裡，構成了英國社會80%的要職。
伊頓公學
英國中學教育系統有兩類學校，一類是政府撥款的公立學校，一類是私立學校。公立學校免學費；私立學校一年學費相當於一個普通家庭一年的收入，普通人家很難負擔得起。
但就是這些7%就讀私立學校的人口，包攬了英國境內1/3的國會眾議院議員、半數的高級醫生、2/3以上的高等法院法官。
誠然，公立學校給了孩子一個開心、幸福的童年，但當他們走向社會，不懂得高等數學，也不懂愛因斯坦，更不懂哲學，大多隻能從事底層工作，端個盤子，乾點體力活。
英國快樂教育的本質，其實就是處於領導階層的精英保持整個社會階層穩定的手段。大多數老百姓的孩子，就在“快樂教育”的圖景中，如同溫水裡煮著的青蛙，被偷偷地沉澱到底。
美國中產堅信“讀書改變命運”
睡4個小時，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（滿分）
這是曾獲得美國最高新聞獎“普利策獎”的記者愛德華·休姆斯，在一座名為惠特尼高中（Whitney High School）的公立學校，“蹲點”一學年後得出的結論。
在他的筆下，愛德華·休姆斯描述這裡的學生：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
根據學校2016年的數據，這所加州排名第一的公立高中共有156名高中生畢業，共收到全美各類高校的822份錄取通知書，其中包括14份常春藤盟校的錄取通知書和以及其他全美一流大學的250多份錄取通知書。
學校極高的聲譽，吸引了中產家庭的家長們，他們花高價購買當地小鎮的學區房，送孩子上補習班，甚至放棄一方的事業給孩子陪讀，只為千辛萬苦將子女送入這所學校。
《紐約時報》2013年報道，紐約市的高檔私人家教每小時學費是600美元，半天輔導的費用超過大多數工薪人士半個月的薪水。
位於紐約法拉盛的學術補習中心
圖片來源：紐約時報
曾幾何時，無數人在網絡上大肆推崇西方“快樂教育”， 殊不知如今美國中上層家庭越來越堅信“讀書改變命運”。這些家庭對子女教育的投入幾乎到了執迷的地步，而每一位孩子也都走上了勤學苦讀之路。
艱苦備考當然能夠帶來回報，而這些學生一旦進入惠特尼中學，還沒來得及鬆一口氣，就即將迎來壓力重重的6年中學生涯。很多人都把6年後的目標設定為全美知名大學，尤其是“HYP”——H指哈佛大學，Y指耶魯大學，P指普林斯頓大學。
隨著美國高等教育的競爭分化和普通大學畢業生的“貶值”，美國普通大學本科教育質量被認為正不斷下降。 而教育分化後最顯著的結果，莫過於學生畢業後的社會地位，因此越來越多的美國中上層家庭堅信，上學必須要上常春藤。
《夢想的學校》
圖片來源：Google
當教育機會均等成為空話，家庭對於教育的投資則是空前。在《夢想的學校》一書中，愛德華詳細描述了這裡的校園百態，記錄了學生、家長和教師們面對的壓力、懷抱的希望、心中的憂慮。
為了提高錄取率， 僅有極高的學習成績是遠遠不夠的。惠特尼中學要求學生不僅要學習成績好，在課後活動中也必須要十分活躍。藝術表演、攝影展覽、奧林比克數學競賽、辯論賽、足球運動等不同形式的賽事和活動，如此種種，才能為學生被名校錄取增添籌碼。
在美國，沒有中國“一考定乾坤”的高考制度，對於出身平凡的普通家庭孩子來說，想要上一個好大學，就必須從進入公立高中的第一天開始，以“打雞血”的狀態，全力做到最好。
中國古人頭懸梁錐刺股、十年寒窗的求學經歷，已然成為放之四海皆準的定律。
這世界就像一個劇場，當前排觀眾站起來的時候，後排觀眾也不得不那樣做，所以世界上很難找到一個不焦慮的媽媽，耶魯大學博士薇妮斯蒂·馬丁寫道。
參考資料：
如何評價“白卷”考生徐孟南10年後重新參加高考考取大專？- 知乎
新京報 白巖鬆：恢復高考40年 恢復的是公平和夢想
BBC紀錄片《交換學校：階級劃分》
精英說 被遮蔽的美國教育真相：為了讀名校 美國家長比中國人更拼？
精英說 美國最“可怕”高中：批量生產藤校精英，學生們每天4小時睡眠，4杯咖啡...
平成廢物：快樂教育的後果，日本替我們試過了
文匯報 紐約高檔私人家教600美元一小時：美國從來就沒有過教育均等
作者： 小林君，精英說作者，英國文化研究領域海歸小碩，用心碼字。精英說是全球精英、留學生的聚集地。每日發佈海內外前沿資訊，這裡有留學新知、精英故事及美國街頭訪問，全方位為你展現真實的海外生活。歡迎大家關注精英說（ID: elitestalk）。