全員育人,讓學生健康成長

心理健康 投資 高峰 教育 魯南播報 2017-04-29

晚報訊 (記者 劉一單)“關注美好事物,培育美好心靈;培養學生品格,提升學校品質。”昨日上午,為期三天的心理健康教育全員育人模式與學生素質提升高峰論壇暨第二屆心理健康教育學術年會在市實驗高中舉行,吸引了來自全國的700餘位教師參與。

中國高等教育學會教師教育分會學術委員陳虹教授說:“美好事物、美好心靈,正是幸福的象徵。一個心靈美好還不夠,幾件事情美好也不夠,我們希望人人心靈都美好、處處事物都美好,家家有幸福,校校有幸福。因此,我們希望,每年的年會都是一個幸福的火種、都是一個美好的開始。”

據瞭解,我市中小學校對學生心理健康教育工作定位準確,保障有力。特別是三中,早在十年前就成立了心理健康教育工作室,並開設“陽光聊吧”,開始了心理健康教育社團式的嘗試。2012年,該校在老城校區投資40餘萬元,擴建成了包括沙盤遊戲室、身心放鬆室、300多平方米的“心理健康教育中心”,購置了反饋放鬆訓練系統、智能情緒減壓系統等設備。今年又為新城校區配備了功能完善的心理健康教育中心。此外,學校心理健康教育中心現有專職心理健康教師6名,兼職心理健康教師近20名,共9名國家二級諮詢師,10名三級諮詢師。2017年,該校又拿出3個編制專門招收高層次心理健康教育畢業生。

“實踐告訴我們,青少年的心理健康教育是事關青少年能否健康成長的時代命題和系統工程,僅靠民間形式的社團活動,難以有效完成這一教育任務。為此,我們確定了將心理健康教育納入課程管理。高一高二開設心理課,高三有定期的心理健康教育講座,針對學生的心理健康教育實施系統工程。”棗莊三中相關負責人表示,目前,已經形成了專兼職教師上課、輔導,家長、班主任配合疏導,學科教師自覺滲透,心靈天使(班級心理委員)及時反饋的工作格局。

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