從“武漢十四中現象”看百年老校蝶變

行走在曇華林，你不僅可以體會到武昌作為歷史文化名城的厚重文脈，還可以領略近百年中西文化交匯形成的古街特色建築。而在曇華林的一側，鳳凰山南麓，“藏著”一所百年名校——武漢市第十四中學。

2018年高考，學校一本率近80%，600分以上人數達40人，遙遙領先同層次省級示範高中。近年來，學校每年一本率保持10%的增長速度，被稱為“十四中現象”。

鳳凰山下，悄無聲息的蝶變，他是怎麼做到的？

百年老校煥發勃勃生機

鳳凰山下，武漢市第十四中學8.1萬平方米的天然氧吧校園風景宜人，追溯至1903年的百年辦學歷史更是厚重。

那一年，湖廣總督張之洞秉持“中學為體，西學為用”的宗旨，創辦“文普通學堂”，荊楚大地第一所新學體制的公辦學校由此發軔。1912年，民國元年，該校更名為湖北省立一中。1955年，學校更名為武漢市第十四中學並沿用至今。

早在半個世紀以前，十四中就躋身湖北省首批重點中學，2004年躋身湖北省示範高中之列。該校校友錄星光熠熠，有中國共產黨一大代表董必武、陳潭秋，民主革命先驅宋教仁、劉復基、石瑛、黃侃，前總書記、國務院總理趙紫陽；也有世界著名地質學家李四光，院士彭少逸、陳慶宣、胡正寰；更有著名文學家嚴文井、聶華苓等社會俊傑。

先賢引路,在彰顯學校厚重歷史的同時，也昭示了學校的辦學使命——培育英才。

多元化

學校確立以全方位、全視角為基本核心的辦學理念，通過學校、社會和家庭，實現多途徑育人的教育教學策略，促進學生人格不斷完善。

人文化

學校把人類文化中所蘊含的對美好事物的訴求，轉化成成長中的青少年個體內心對美好事物的主動訴求。在教育活動中，傳播人類文明的核心價值觀念、審美情趣、思維方式。

現代化

學校以教育適應整個社會現代化的歷史進程，面向未來，適應社會發展的需要為目標。強調博才教育，在學校內部各專業、學科之間建立相互協作發展的機制；注重樹立先進的教育思想和利用現代教育技術，建立開放的教育體制。

中俄實驗班直通“莫大”

多元育人，是十四中為學生打造的一條通往成功的“立交橋”。學生可以根據特長，選擇最適合自己的發展道路，成長為當今社會最需要的創新型、應用型及複合型人才。

在這條“立交橋”上，有一條路十分亮眼——中俄實驗班。

莫斯科大學是俄羅斯聯邦規模最大、歷史最悠久的綜合性高等學校，有9名畢業生和4名教授獲得諾貝爾獎，6名畢業生獲得菲爾茲獎，以師資雄厚、設備完善、高教學質量和高學術水準而享譽世界。2016年，十四中與莫斯科大學簽署合作辦學協議，學生在國內讀兩年高中，畢業時不用參加國內高考，直升莫斯科大學。

2018年，十四中的中俄實驗班29名學生全部通過了預科考試，被莫斯科大學錄取，多人取得了預科考試五分（滿分）的好成績。此外，學校還定期組織學生去莫斯科大學參觀學習，以便提前適應國外學習生活。

中俄班只是十四中多元育人的體現之一，學校交出的高考成績單亦十分漂亮，連續13次榮獲了“武昌區高考質量優勝單位”。

2018年，學校高考一本率達到76.8%。美術生一本上線率92.3%，20多人被985、211高校錄取，其中3人考上中國美術學院，1人考上中央美院。另有14名傳媒生專業全部過線，12人上一本，其中7人被985、211高校錄取。

2018年，該校足球隊拿下湖北省校園足球總決賽第四名，以及武漢市校園足球聯賽季軍。校足球隊7名學生全部被一本院校錄取。2019屆，該校13名足球生全部獲得二級運動員證書，取得一本院線單招資格。

去年，十四中橋牌隊獲得了第十五屆省運會青少年橋牌男、女雙人賽金牌；全國中學生橋牌錦標賽高中組男、女雙人賽第三名；湖北省中學生橋牌賽高中組團體冠軍。

此外，學校還榮獲了“2018武昌區科普教育特色學校”稱號。

師生在幸福中教與學

讓老師幸福地去教，目的是讓學生幸福地去學。為了做到這一點，學校用創客思維突破教學常規面。

目前，該校正實施“教研訓”三位一體的教師培養模式，以《武漢市第十四中學課堂規範要求》出臺為契機，改變傳統教學方式和課堂評價方式。結合武昌區“一師一優課”和“四有好教師”活動，創新組織方式和評價方式。

該校將全體專任老師分為講課教師和評課教師兩方，做到教學中互相學習，共同提升。老師們參加“一師一優課”活動的積極性得以大幅度提升，不僅參與率達100%，還有4人被評為武昌區學科帶頭人。

為了形成“顆粒歸倉”的高考備考戰略，十四中在“三個短板”方面做足除法，通過班級教導會、師生座談會、錯題重現、“三生兩個一”等措施逐步解決“學生短板”“年級短板”和“班級短板”，落實領導“包班制”和教研員、教研組長“走組制”，形成高考複習備考的倍增效應。

在此基礎上，學校湧現出了大量優秀教師，有武漢市優秀年輕教師、“幸福班主任”盧小白；也有“大愛無形”，默默資助癱瘓人士的愛心教師許雪玲；還有令學生們喊出“老師腰傷不好，我們揹你到老”的高三語文老師李娟；更有用激情演講激發學生鬥志的熱血教師吳愛國。

六招迎戰新高考

新高考牽動人心。在迎接新高考上，十四中制定了六大策略幫助學生；組建了強有力的年級管理團隊；加強對政策研究的力度；加大教師的儲備力度。

為了強化學生及家長的新高考意識，該校多次組織學生、家長大會，請專家進校園做選科走班等與新高考相關的培訓，讓家長和學生能深入瞭解新高考，積極迎接新高考。

學校注重加強學生職業生涯規劃的引導。該校班主任作為學生的成長導師及職業生涯輔導員，每週都要上一節職業生涯規劃教育課。同時，該校引進校外專業資源，開設職業生涯大講堂，並積極與大學和企業聯繫，為學生開設各類職業生涯體驗課程。

學校還組織了專業的學生個性心理測試、學生學科學習能力測試、職業傾向測試等，努力讓學生全方位、多角度地認識自我、瞭解自我，初步制定出個人職業生涯規劃，做好選科的準備。

此外，學校還開發了各類校本課程，幫助學生提升學習興趣。如職業生涯規劃體驗課程、學科興趣課程、社會實踐課程以及拓展類課程等。

來源 | 楚天都市報