'開學又被別人甩下一大截？來看看美國家長都是怎麼給孩子過暑假的'
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
杜克大學的Harris Cooper教授還針對這個問題認真進行了一番計量研究，使用孩子們的考試成績，對比孩子在暑假前後的各項學習能力。
結果還真是有問題：一個假期過後，孩子們在學習能力和知識上都有了一定程度的倒退。
研究發現，學生們在一個暑假裡的學業水平至少有1個月水平的倒退，而且暑假成績的倒退程度要遠大於寒假。而美國學生的寒假時間一般比較短，通常在聖誕節前開始，為期兩週左右。
在不同學科上，學生學習能力的倒退程度也有差異，比如在數學能力和拼寫能力上的倒退水平明顯高於其他能力，這主要是因為數學以及拼寫能力更多的強調事實理解和操作技巧，在缺乏聯繫的情況下，能力損失會非常明顯。
下面這組數字或許能讓你有更直觀的感受：
暑假過後，學生的學業水平平均降低1個月
暑假過後，學生們的數學能力倒退了2.6個月
暑假過後，學生們的閱讀能力倒退了2個月
隨著年級升高，學生能力倒退更加明顯
開學季，老師平均要花費6周時間複習舊知識
孩子一學期的努力，可能就因為一個假期的休整，忘掉一大半。
雖然學術界對於這類研究的結果有一定爭議，但是美國的家長也不能拿著孩子的未來做賭注。
美國放學後聯盟的調研則顯示，超過一半的家長對於暑期學習計劃有很強的需求，85%的家長支持公共基金資助的暑期項目計劃。
事實上，美國孩子的暑假遠比我們想象的要繁忙的多。他們會在暑假會參加五花八門的暑期學習項目或者夏令營。既有在校的學科學習內容，也有關於體育和音樂等興趣愛好班，還有些孩子會申請暑期課程，學習自己感興趣的課程或者補足劣勢。
而對於那些進入高中的學生來說，暑期時間更不可以被浪費，做義工和暑期選修課程等幾乎是高中生們都要考慮的項目。畢竟想要申請名校，可不能等到申請季才開始準備，豐富的志願服務記錄和漂亮的學業成績，至少不會讓你在同齡競爭者中敗下陣來。
怎麼過暑假，還有官方建議？
孩子們的成長關係到未來，不僅是家長和老師非常關係學生暑期學習能力喪失的問題，美國的教育研究者也是絞盡腦汁思考解決問題的辦法。除了放學後聯盟，針對孩子們的暑期成長，他們甚至成立了一個非營利組織---美國暑假學習協會，來幫助孩子們更好的度過暑假。
這個組織，本來是約翰霍普金斯的學生在暑假指導和幫助公立學校孩子們學習的項目。隨著暑假對孩子重要性受到越來越多的人重視，這個組織成為約翰霍普金斯大學的一個暑期學習研究中心，後來又發展成為了美國暑假協會。
成立這個組織，他們希望孩子們在暑假能夠安全、健康，享受學習。
協會還為家長們貼心整理了10條小建議，幫助孩子在假期更加充實：
1.閱讀
- 讓孩子閱讀那些讓他感興趣的內容；
- 在暑假要陪孩子到圖書館或者書店，幫孩子找個舒適的閱讀空間；
- 鼓勵孩子制定一個每天讀書的計劃表；
- 家長也要每天讀書，為孩子樹立榜樣。
2.數學
找一些有趣的方法和孩子練習數學，比如讓孩子幫你計算賬單，做時間計劃。現在網上的資源也非常方便，也可以在網上下載一些免費的電子表格讓孩子練習。
3.關掉電子產品
不是完全不用電子產品，但是要減少使用電子產品的時間，孩子在假期玩電子產品的時間不應該比在校的時間長。
4.學習藝術
孩子們都喜歡藝術項目，但是在上學的時候可能沒有充足的時間，暑假時間正好是孩子們發現自己在藝術上的愛好並且練習的好機會。
5.參與實驗
可能是一些簡單的科學實驗，比如一些簡單的觀察實驗或者親手種植植物等。
6.健康飲食
儘量讓孩子遠離大量的垃圾食品，準備好足夠的新鮮水果和蔬菜。
7.到戶外鍛鍊
孩子們在暑假一定要加強鍛鍊，遠足、騎行、跑步或者到公園都是不錯的選擇，讓孩子在假期裡保持活力是非常重要的。
8.多去博物館
每個孩子的興趣愛好不同，根據孩子的興趣幫他找博物館。無論是關於動物、太空旅行、歷史還是藝術等內容的，找到孩子感興趣的博物館，多帶他去幾次。
9.讓孩子學幾首詩
讓孩子讀詩也是一個不錯的選擇，可以試著讓孩子記憶幾首詩，鼓勵他們自己創作。
10.規律生活
規定睡覺時間，在假期裡孩子可以比平時晚睡一些，但一定要有規律。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
杜克大學的Harris Cooper教授還針對這個問題認真進行了一番計量研究，使用孩子們的考試成績，對比孩子在暑假前後的各項學習能力。
結果還真是有問題：一個假期過後，孩子們在學習能力和知識上都有了一定程度的倒退。
研究發現，學生們在一個暑假裡的學業水平至少有1個月水平的倒退，而且暑假成績的倒退程度要遠大於寒假。而美國學生的寒假時間一般比較短，通常在聖誕節前開始，為期兩週左右。
在不同學科上，學生學習能力的倒退程度也有差異，比如在數學能力和拼寫能力上的倒退水平明顯高於其他能力，這主要是因為數學以及拼寫能力更多的強調事實理解和操作技巧，在缺乏聯繫的情況下，能力損失會非常明顯。
下面這組數字或許能讓你有更直觀的感受：
暑假過後，學生的學業水平平均降低1個月
暑假過後，學生們的數學能力倒退了2.6個月
暑假過後，學生們的閱讀能力倒退了2個月
隨著年級升高，學生能力倒退更加明顯
開學季，老師平均要花費6周時間複習舊知識
孩子一學期的努力，可能就因為一個假期的休整，忘掉一大半。
雖然學術界對於這類研究的結果有一定爭議，但是美國的家長也不能拿著孩子的未來做賭注。
美國放學後聯盟的調研則顯示，超過一半的家長對於暑期學習計劃有很強的需求，85%的家長支持公共基金資助的暑期項目計劃。
事實上，美國孩子的暑假遠比我們想象的要繁忙的多。他們會在暑假會參加五花八門的暑期學習項目或者夏令營。既有在校的學科學習內容，也有關於體育和音樂等興趣愛好班，還有些孩子會申請暑期課程，學習自己感興趣的課程或者補足劣勢。
而對於那些進入高中的學生來說，暑期時間更不可以被浪費，做義工和暑期選修課程等幾乎是高中生們都要考慮的項目。畢竟想要申請名校，可不能等到申請季才開始準備，豐富的志願服務記錄和漂亮的學業成績，至少不會讓你在同齡競爭者中敗下陣來。
怎麼過暑假，還有官方建議？
孩子們的成長關係到未來，不僅是家長和老師非常關係學生暑期學習能力喪失的問題，美國的教育研究者也是絞盡腦汁思考解決問題的辦法。除了放學後聯盟，針對孩子們的暑期成長，他們甚至成立了一個非營利組織---美國暑假學習協會，來幫助孩子們更好的度過暑假。
這個組織，本來是約翰霍普金斯的學生在暑假指導和幫助公立學校孩子們學習的項目。隨著暑假對孩子重要性受到越來越多的人重視，這個組織成為約翰霍普金斯大學的一個暑期學習研究中心，後來又發展成為了美國暑假協會。
成立這個組織，他們希望孩子們在暑假能夠安全、健康，享受學習。
協會還為家長們貼心整理了10條小建議，幫助孩子在假期更加充實：
1.閱讀
- 讓孩子閱讀那些讓他感興趣的內容；
- 在暑假要陪孩子到圖書館或者書店，幫孩子找個舒適的閱讀空間；
- 鼓勵孩子制定一個每天讀書的計劃表；
- 家長也要每天讀書，為孩子樹立榜樣。
2.數學
找一些有趣的方法和孩子練習數學，比如讓孩子幫你計算賬單，做時間計劃。現在網上的資源也非常方便，也可以在網上下載一些免費的電子表格讓孩子練習。
3.關掉電子產品
不是完全不用電子產品，但是要減少使用電子產品的時間，孩子在假期玩電子產品的時間不應該比在校的時間長。
4.學習藝術
孩子們都喜歡藝術項目，但是在上學的時候可能沒有充足的時間，暑假時間正好是孩子們發現自己在藝術上的愛好並且練習的好機會。
5.參與實驗
可能是一些簡單的科學實驗，比如一些簡單的觀察實驗或者親手種植植物等。
6.健康飲食
儘量讓孩子遠離大量的垃圾食品，準備好足夠的新鮮水果和蔬菜。
7.到戶外鍛鍊
孩子們在暑假一定要加強鍛鍊，遠足、騎行、跑步或者到公園都是不錯的選擇，讓孩子在假期裡保持活力是非常重要的。
8.多去博物館
每個孩子的興趣愛好不同，根據孩子的興趣幫他找博物館。無論是關於動物、太空旅行、歷史還是藝術等內容的，找到孩子感興趣的博物館，多帶他去幾次。
9.讓孩子學幾首詩
讓孩子讀詩也是一個不錯的選擇，可以試著讓孩子記憶幾首詩，鼓勵他們自己創作。
10.規律生活
規定睡覺時間，在假期裡孩子可以比平時晚睡一些，但一定要有規律。
除了實用的小建議，美國暑假協會還組織了暑假學習計劃和項目，比如暑期學習周，就為學生、家長和老師整合了全美暑期的學習項目和學習資源，關注大學、藝術和科技工程項目，每天都有不同的主題。
截止到目前為止，這個協會的暑期學習計劃已經舉辦了600多場活動，影響到全美38個州，為超過9萬的孩子提供了服務。
暑期學習，不進則退
美國暑假協會的創始人Matthew Boulay曾說， “暑假對於孩子們來說是最大的不公平”。在極力倡導暑假好好學習的背後，還有一個不可忽視的問題就是教育不公平。
這從何說起？
以閱讀為例，閱讀是美國社會中非常重視的一項能力。在暑假，很多學校雖然沒有作業，但是會有閱讀要求。
有一些學校還會開出暑假書單，給家長髮放訂書單，列出一些必讀書目，要求學生記錄學習或者反饋閱讀感受等。
在圖書館或者書店，甚至會有一些閱讀活動，給參與的家長和孩子一定獎勵。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
杜克大學的Harris Cooper教授還針對這個問題認真進行了一番計量研究，使用孩子們的考試成績，對比孩子在暑假前後的各項學習能力。
結果還真是有問題：一個假期過後，孩子們在學習能力和知識上都有了一定程度的倒退。
研究發現，學生們在一個暑假裡的學業水平至少有1個月水平的倒退，而且暑假成績的倒退程度要遠大於寒假。而美國學生的寒假時間一般比較短，通常在聖誕節前開始，為期兩週左右。
在不同學科上，學生學習能力的倒退程度也有差異，比如在數學能力和拼寫能力上的倒退水平明顯高於其他能力，這主要是因為數學以及拼寫能力更多的強調事實理解和操作技巧，在缺乏聯繫的情況下，能力損失會非常明顯。
下面這組數字或許能讓你有更直觀的感受：
暑假過後，學生的學業水平平均降低1個月
暑假過後，學生們的數學能力倒退了2.6個月
暑假過後，學生們的閱讀能力倒退了2個月
隨著年級升高，學生能力倒退更加明顯
開學季，老師平均要花費6周時間複習舊知識
孩子一學期的努力，可能就因為一個假期的休整，忘掉一大半。
雖然學術界對於這類研究的結果有一定爭議，但是美國的家長也不能拿著孩子的未來做賭注。
美國放學後聯盟的調研則顯示，超過一半的家長對於暑期學習計劃有很強的需求，85%的家長支持公共基金資助的暑期項目計劃。
事實上，美國孩子的暑假遠比我們想象的要繁忙的多。他們會在暑假會參加五花八門的暑期學習項目或者夏令營。既有在校的學科學習內容，也有關於體育和音樂等興趣愛好班，還有些孩子會申請暑期課程，學習自己感興趣的課程或者補足劣勢。
而對於那些進入高中的學生來說，暑期時間更不可以被浪費，做義工和暑期選修課程等幾乎是高中生們都要考慮的項目。畢竟想要申請名校，可不能等到申請季才開始準備，豐富的志願服務記錄和漂亮的學業成績，至少不會讓你在同齡競爭者中敗下陣來。
怎麼過暑假，還有官方建議？
孩子們的成長關係到未來，不僅是家長和老師非常關係學生暑期學習能力喪失的問題，美國的教育研究者也是絞盡腦汁思考解決問題的辦法。除了放學後聯盟，針對孩子們的暑期成長，他們甚至成立了一個非營利組織---美國暑假學習協會，來幫助孩子們更好的度過暑假。
這個組織，本來是約翰霍普金斯的學生在暑假指導和幫助公立學校孩子們學習的項目。隨著暑假對孩子重要性受到越來越多的人重視，這個組織成為約翰霍普金斯大學的一個暑期學習研究中心，後來又發展成為了美國暑假協會。
成立這個組織，他們希望孩子們在暑假能夠安全、健康，享受學習。
協會還為家長們貼心整理了10條小建議，幫助孩子在假期更加充實：
1.閱讀
- 讓孩子閱讀那些讓他感興趣的內容；
- 在暑假要陪孩子到圖書館或者書店，幫孩子找個舒適的閱讀空間；
- 鼓勵孩子制定一個每天讀書的計劃表；
- 家長也要每天讀書，為孩子樹立榜樣。
2.數學
找一些有趣的方法和孩子練習數學，比如讓孩子幫你計算賬單，做時間計劃。現在網上的資源也非常方便，也可以在網上下載一些免費的電子表格讓孩子練習。
3.關掉電子產品
不是完全不用電子產品，但是要減少使用電子產品的時間，孩子在假期玩電子產品的時間不應該比在校的時間長。
4.學習藝術
孩子們都喜歡藝術項目，但是在上學的時候可能沒有充足的時間，暑假時間正好是孩子們發現自己在藝術上的愛好並且練習的好機會。
5.參與實驗
可能是一些簡單的科學實驗，比如一些簡單的觀察實驗或者親手種植植物等。
6.健康飲食
儘量讓孩子遠離大量的垃圾食品，準備好足夠的新鮮水果和蔬菜。
7.到戶外鍛鍊
孩子們在暑假一定要加強鍛鍊，遠足、騎行、跑步或者到公園都是不錯的選擇，讓孩子在假期裡保持活力是非常重要的。
8.多去博物館
每個孩子的興趣愛好不同，根據孩子的興趣幫他找博物館。無論是關於動物、太空旅行、歷史還是藝術等內容的，找到孩子感興趣的博物館，多帶他去幾次。
9.讓孩子學幾首詩
讓孩子讀詩也是一個不錯的選擇，可以試著讓孩子記憶幾首詩，鼓勵他們自己創作。
10.規律生活
規定睡覺時間，在假期裡孩子可以比平時晚睡一些，但一定要有規律。
除了實用的小建議，美國暑假協會還組織了暑假學習計劃和項目，比如暑期學習周，就為學生、家長和老師整合了全美暑期的學習項目和學習資源，關注大學、藝術和科技工程項目，每天都有不同的主題。
截止到目前為止，這個協會的暑期學習計劃已經舉辦了600多場活動，影響到全美38個州，為超過9萬的孩子提供了服務。
暑期學習，不進則退
美國暑假協會的創始人Matthew Boulay曾說， “暑假對於孩子們來說是最大的不公平”。在極力倡導暑假好好學習的背後，還有一個不可忽視的問題就是教育不公平。
這從何說起？
以閱讀為例，閱讀是美國社會中非常重視的一項能力。在暑假，很多學校雖然沒有作業，但是會有閱讀要求。
有一些學校還會開出暑假書單，給家長髮放訂書單，列出一些必讀書目，要求學生記錄學習或者反饋閱讀感受等。
在圖書館或者書店，甚至會有一些閱讀活動，給參與的家長和孩子一定獎勵。
圖源：波士頓公共圖書館
可以說閱讀能力的培養受到了全社會的重視，但是經濟條件不同的學生，接觸到的教育資源卻有著很大的差別。
在此前的暑假學習能力倒退研究中，學生們雖然在學術能力上有所降低，但是一部分學生在閱讀能力上有一定程度的提升。不過顯示出閱讀能力提升的群裡來自於中產階級，來自弱勢群體的學生，閱讀能力卻表現出了倒退。
而在閱讀理解的指標上，雖然不同經濟背景孩子的能力都有一定程度的倒退，但是弱勢群體的倒退趨勢要更為明顯。
這種差距在一個暑假可能沒有特別明顯的差別，但是可以想象，但是完成13年的義務教育以後，對孩子的影響將會累積成怎樣的程度呢？
再考慮到暑期過後，學習能力差距還會進一步導致新學期學習認知的差距，一個暑假真可能成為相同水平學生的分水嶺。
對於弱勢群體的孩子來說，暑期一定要好好學習還真不是一句空話。
美國知名的教育基金華萊士基金會的一項研究發現，暑期學習是減少這種差距的重要方法之一，高質量的暑期實習，不僅能阻止假期學習能力下降，還能提升學生的學習成績。
在暑期經常參加暑期學習這些活動，學生在學業成績上的表現有所提升， 在社交能力上也表現的更好了。
知名雜誌《經濟學人》上曾報道過美國並不富裕暑假的日常，一位母親為了讓孩子能夠上暑假班，在烈日下排隊4小時；在一個名為巴里的小鎮上，家長為9歲的孩子終於能參加學校的貧困兒童學習計劃，長舒了一口氣。
對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
杜克大學的Harris Cooper教授還針對這個問題認真進行了一番計量研究，使用孩子們的考試成績，對比孩子在暑假前後的各項學習能力。
結果還真是有問題：一個假期過後，孩子們在學習能力和知識上都有了一定程度的倒退。
研究發現，學生們在一個暑假裡的學業水平至少有1個月水平的倒退，而且暑假成績的倒退程度要遠大於寒假。而美國學生的寒假時間一般比較短，通常在聖誕節前開始，為期兩週左右。
在不同學科上，學生學習能力的倒退程度也有差異，比如在數學能力和拼寫能力上的倒退水平明顯高於其他能力，這主要是因為數學以及拼寫能力更多的強調事實理解和操作技巧，在缺乏聯繫的情況下，能力損失會非常明顯。
下面這組數字或許能讓你有更直觀的感受：
暑假過後，學生的學業水平平均降低1個月
暑假過後，學生們的數學能力倒退了2.6個月
暑假過後，學生們的閱讀能力倒退了2個月
隨著年級升高，學生能力倒退更加明顯
開學季，老師平均要花費6周時間複習舊知識
孩子一學期的努力，可能就因為一個假期的休整，忘掉一大半。
雖然學術界對於這類研究的結果有一定爭議，但是美國的家長也不能拿著孩子的未來做賭注。
美國放學後聯盟的調研則顯示，超過一半的家長對於暑期學習計劃有很強的需求，85%的家長支持公共基金資助的暑期項目計劃。
事實上，美國孩子的暑假遠比我們想象的要繁忙的多。他們會在暑假會參加五花八門的暑期學習項目或者夏令營。既有在校的學科學習內容，也有關於體育和音樂等興趣愛好班，還有些孩子會申請暑期課程，學習自己感興趣的課程或者補足劣勢。
而對於那些進入高中的學生來說，暑期時間更不可以被浪費，做義工和暑期選修課程等幾乎是高中生們都要考慮的項目。畢竟想要申請名校，可不能等到申請季才開始準備，豐富的志願服務記錄和漂亮的學業成績，至少不會讓你在同齡競爭者中敗下陣來。
怎麼過暑假，還有官方建議？
孩子們的成長關係到未來，不僅是家長和老師非常關係學生暑期學習能力喪失的問題，美國的教育研究者也是絞盡腦汁思考解決問題的辦法。除了放學後聯盟，針對孩子們的暑期成長，他們甚至成立了一個非營利組織---美國暑假學習協會，來幫助孩子們更好的度過暑假。
這個組織，本來是約翰霍普金斯的學生在暑假指導和幫助公立學校孩子們學習的項目。隨著暑假對孩子重要性受到越來越多的人重視，這個組織成為約翰霍普金斯大學的一個暑期學習研究中心，後來又發展成為了美國暑假協會。
成立這個組織，他們希望孩子們在暑假能夠安全、健康，享受學習。
協會還為家長們貼心整理了10條小建議，幫助孩子在假期更加充實：
1.閱讀
- 讓孩子閱讀那些讓他感興趣的內容；
- 在暑假要陪孩子到圖書館或者書店，幫孩子找個舒適的閱讀空間；
- 鼓勵孩子制定一個每天讀書的計劃表；
- 家長也要每天讀書，為孩子樹立榜樣。
2.數學
找一些有趣的方法和孩子練習數學，比如讓孩子幫你計算賬單，做時間計劃。現在網上的資源也非常方便，也可以在網上下載一些免費的電子表格讓孩子練習。
3.關掉電子產品
不是完全不用電子產品，但是要減少使用電子產品的時間，孩子在假期玩電子產品的時間不應該比在校的時間長。
4.學習藝術
孩子們都喜歡藝術項目，但是在上學的時候可能沒有充足的時間，暑假時間正好是孩子們發現自己在藝術上的愛好並且練習的好機會。
5.參與實驗
可能是一些簡單的科學實驗，比如一些簡單的觀察實驗或者親手種植植物等。
6.健康飲食
儘量讓孩子遠離大量的垃圾食品，準備好足夠的新鮮水果和蔬菜。
7.到戶外鍛鍊
孩子們在暑假一定要加強鍛鍊，遠足、騎行、跑步或者到公園都是不錯的選擇，讓孩子在假期裡保持活力是非常重要的。
8.多去博物館
每個孩子的興趣愛好不同，根據孩子的興趣幫他找博物館。無論是關於動物、太空旅行、歷史還是藝術等內容的，找到孩子感興趣的博物館，多帶他去幾次。
9.讓孩子學幾首詩
讓孩子讀詩也是一個不錯的選擇，可以試著讓孩子記憶幾首詩，鼓勵他們自己創作。
10.規律生活
規定睡覺時間，在假期裡孩子可以比平時晚睡一些，但一定要有規律。
除了實用的小建議，美國暑假協會還組織了暑假學習計劃和項目，比如暑期學習周，就為學生、家長和老師整合了全美暑期的學習項目和學習資源，關注大學、藝術和科技工程項目，每天都有不同的主題。
截止到目前為止，這個協會的暑期學習計劃已經舉辦了600多場活動，影響到全美38個州，為超過9萬的孩子提供了服務。
暑期學習，不進則退
美國暑假協會的創始人Matthew Boulay曾說， “暑假對於孩子們來說是最大的不公平”。在極力倡導暑假好好學習的背後，還有一個不可忽視的問題就是教育不公平。
這從何說起？
以閱讀為例，閱讀是美國社會中非常重視的一項能力。在暑假，很多學校雖然沒有作業，但是會有閱讀要求。
有一些學校還會開出暑假書單，給家長髮放訂書單，列出一些必讀書目，要求學生記錄學習或者反饋閱讀感受等。
在圖書館或者書店，甚至會有一些閱讀活動，給參與的家長和孩子一定獎勵。
圖源：波士頓公共圖書館
可以說閱讀能力的培養受到了全社會的重視，但是經濟條件不同的學生，接觸到的教育資源卻有著很大的差別。
在此前的暑假學習能力倒退研究中，學生們雖然在學術能力上有所降低，但是一部分學生在閱讀能力上有一定程度的提升。不過顯示出閱讀能力提升的群裡來自於中產階級，來自弱勢群體的學生，閱讀能力卻表現出了倒退。
而在閱讀理解的指標上，雖然不同經濟背景孩子的能力都有一定程度的倒退，但是弱勢群體的倒退趨勢要更為明顯。
這種差距在一個暑假可能沒有特別明顯的差別，但是可以想象，但是完成13年的義務教育以後，對孩子的影響將會累積成怎樣的程度呢？
再考慮到暑期過後，學習能力差距還會進一步導致新學期學習認知的差距，一個暑假真可能成為相同水平學生的分水嶺。
對於弱勢群體的孩子來說，暑期一定要好好學習還真不是一句空話。
美國知名的教育基金華萊士基金會的一項研究發現，暑期學習是減少這種差距的重要方法之一，高質量的暑期實習，不僅能阻止假期學習能力下降，還能提升學生的學習成績。
在暑期經常參加暑期學習這些活動，學生在學業成績上的表現有所提升， 在社交能力上也表現的更好了。
知名雜誌《經濟學人》上曾報道過美國並不富裕暑假的日常，一位母親為了讓孩子能夠上暑假班，在烈日下排隊4小時；在一個名為巴里的小鎮上，家長為9歲的孩子終於能參加學校的貧困兒童學習計劃，長舒了一口氣。
當然富人家的小孩也不會荒廢寶貴的暑假，他們的父母早就為他們請好私教，甚至義務教育階段的年紀，就已經開始走進大學，接觸最前沿的工程科學技術了。
隨著開學季的到來，孩子又再次進入課堂，走進日常學習的軌道，可能有不少美國家長和中國家長一樣，也終於鬆了一口氣。
小結
學如逆水行舟，不進則退。
無論是在國內還是在美國，想要成為學霸，暑假都是學生和家長不敢放鬆的“戰場”。
編輯：Violet
漫畫作者：林三三
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對於很多家長來說，這兩天最開心的事情，就是孩子終於開學了。
暑假期間，孩子不上學，家長還是照常上班，既要頂住工作的壓力，又要操心家裡小朋友的日常，如果孩子還是個精力旺盛的“小魔王”，分分鐘能讓爸爸媽媽們暴走在精神崩潰的邊緣。
我家的暑假
反觀美劇中的學生暑假，不僅是父母，估計孩子也是非常羨慕的。
老師不給學生留作業，孩子沒壓力，家長也不用當“監工”。小朋友們平時就是看看書，相互約好跑跑步、打打籃球，或者結伴去戶外營、開拓視野，整個暑假開開心心。
時間允許了，一家幾口開車去海邊度個假，晒晒太陽、吹吹海風，有說有笑的聊聊日常，增進感情。
別人家的暑假
似乎對於美國家庭來說，暑假就是讓孩子休息身心的，可以怎麼開心怎麼來。
然而事實上，這並不是美國孩子暑期的全部。美國的家長和老師們發現，在暑假放任孩子成長這件事兒，似乎有點不太對…..
長假過後，學習能力倒退
美國的暑假時間一般都比較長。
東北部的學校大多是從6月份開始放假，9月份開學；南部和西部的多數州，則是5月份就結束了在校生活，8月份再重新開始上課。
總體來說，暑期時間會持續兩個月到三個月，有的學校暑假時間甚至能達到100天。
孩子們在假期倒是玩開心了，老師們卻開始頭疼了。
秋季開學的時候，由於長時間中斷學習，遺忘了放假前學習的知識，孩子們常常需要大量的複習資料。
早在20多年前，美國國家教育委員會一份大範圍的調研顯示，孩子們在假期後表現出來的這種學習能力倒退的問題正在引發越來越多的擔心和關注。
暑假前
VS
暑假後
杜克大學的Harris Cooper教授還針對這個問題認真進行了一番計量研究，使用孩子們的考試成績，對比孩子在暑假前後的各項學習能力。
結果還真是有問題：一個假期過後，孩子們在學習能力和知識上都有了一定程度的倒退。
研究發現，學生們在一個暑假裡的學業水平至少有1個月水平的倒退，而且暑假成績的倒退程度要遠大於寒假。而美國學生的寒假時間一般比較短，通常在聖誕節前開始，為期兩週左右。
在不同學科上，學生學習能力的倒退程度也有差異，比如在數學能力和拼寫能力上的倒退水平明顯高於其他能力，這主要是因為數學以及拼寫能力更多的強調事實理解和操作技巧，在缺乏聯繫的情況下，能力損失會非常明顯。
下面這組數字或許能讓你有更直觀的感受：
暑假過後，學生的學業水平平均降低1個月
暑假過後，學生們的數學能力倒退了2.6個月
暑假過後，學生們的閱讀能力倒退了2個月
隨著年級升高，學生能力倒退更加明顯
開學季，老師平均要花費6周時間複習舊知識
孩子一學期的努力，可能就因為一個假期的休整，忘掉一大半。
雖然學術界對於這類研究的結果有一定爭議，但是美國的家長也不能拿著孩子的未來做賭注。
美國放學後聯盟的調研則顯示，超過一半的家長對於暑期學習計劃有很強的需求，85%的家長支持公共基金資助的暑期項目計劃。
事實上，美國孩子的暑假遠比我們想象的要繁忙的多。他們會在暑假會參加五花八門的暑期學習項目或者夏令營。既有在校的學科學習內容，也有關於體育和音樂等興趣愛好班，還有些孩子會申請暑期課程，學習自己感興趣的課程或者補足劣勢。
而對於那些進入高中的學生來說，暑期時間更不可以被浪費，做義工和暑期選修課程等幾乎是高中生們都要考慮的項目。畢竟想要申請名校，可不能等到申請季才開始準備，豐富的志願服務記錄和漂亮的學業成績，至少不會讓你在同齡競爭者中敗下陣來。
怎麼過暑假，還有官方建議？
孩子們的成長關係到未來，不僅是家長和老師非常關係學生暑期學習能力喪失的問題，美國的教育研究者也是絞盡腦汁思考解決問題的辦法。除了放學後聯盟，針對孩子們的暑期成長，他們甚至成立了一個非營利組織---美國暑假學習協會，來幫助孩子們更好的度過暑假。
這個組織，本來是約翰霍普金斯的學生在暑假指導和幫助公立學校孩子們學習的項目。隨著暑假對孩子重要性受到越來越多的人重視，這個組織成為約翰霍普金斯大學的一個暑期學習研究中心，後來又發展成為了美國暑假協會。
成立這個組織，他們希望孩子們在暑假能夠安全、健康，享受學習。
協會還為家長們貼心整理了10條小建議，幫助孩子在假期更加充實：
1.閱讀
- 讓孩子閱讀那些讓他感興趣的內容；
- 在暑假要陪孩子到圖書館或者書店，幫孩子找個舒適的閱讀空間；
- 鼓勵孩子制定一個每天讀書的計劃表；
- 家長也要每天讀書，為孩子樹立榜樣。
2.數學
找一些有趣的方法和孩子練習數學，比如讓孩子幫你計算賬單，做時間計劃。現在網上的資源也非常方便，也可以在網上下載一些免費的電子表格讓孩子練習。
3.關掉電子產品
不是完全不用電子產品，但是要減少使用電子產品的時間，孩子在假期玩電子產品的時間不應該比在校的時間長。
4.學習藝術
孩子們都喜歡藝術項目，但是在上學的時候可能沒有充足的時間，暑假時間正好是孩子們發現自己在藝術上的愛好並且練習的好機會。
5.參與實驗
可能是一些簡單的科學實驗，比如一些簡單的觀察實驗或者親手種植植物等。
6.健康飲食
儘量讓孩子遠離大量的垃圾食品，準備好足夠的新鮮水果和蔬菜。
7.到戶外鍛鍊
孩子們在暑假一定要加強鍛鍊，遠足、騎行、跑步或者到公園都是不錯的選擇，讓孩子在假期裡保持活力是非常重要的。
8.多去博物館
每個孩子的興趣愛好不同，根據孩子的興趣幫他找博物館。無論是關於動物、太空旅行、歷史還是藝術等內容的，找到孩子感興趣的博物館，多帶他去幾次。
9.讓孩子學幾首詩
讓孩子讀詩也是一個不錯的選擇，可以試著讓孩子記憶幾首詩，鼓勵他們自己創作。
10.規律生活
規定睡覺時間，在假期裡孩子可以比平時晚睡一些，但一定要有規律。
除了實用的小建議，美國暑假協會還組織了暑假學習計劃和項目，比如暑期學習周，就為學生、家長和老師整合了全美暑期的學習項目和學習資源，關注大學、藝術和科技工程項目，每天都有不同的主題。
截止到目前為止，這個協會的暑期學習計劃已經舉辦了600多場活動，影響到全美38個州，為超過9萬的孩子提供了服務。
暑期學習，不進則退
美國暑假協會的創始人Matthew Boulay曾說， “暑假對於孩子們來說是最大的不公平”。在極力倡導暑假好好學習的背後，還有一個不可忽視的問題就是教育不公平。
這從何說起？
以閱讀為例，閱讀是美國社會中非常重視的一項能力。在暑假，很多學校雖然沒有作業，但是會有閱讀要求。
有一些學校還會開出暑假書單，給家長髮放訂書單，列出一些必讀書目，要求學生記錄學習或者反饋閱讀感受等。
在圖書館或者書店，甚至會有一些閱讀活動，給參與的家長和孩子一定獎勵。
圖源：波士頓公共圖書館
可以說閱讀能力的培養受到了全社會的重視，但是經濟條件不同的學生，接觸到的教育資源卻有著很大的差別。
在此前的暑假學習能力倒退研究中，學生們雖然在學術能力上有所降低，但是一部分學生在閱讀能力上有一定程度的提升。不過顯示出閱讀能力提升的群裡來自於中產階級，來自弱勢群體的學生，閱讀能力卻表現出了倒退。
而在閱讀理解的指標上，雖然不同經濟背景孩子的能力都有一定程度的倒退，但是弱勢群體的倒退趨勢要更為明顯。
這種差距在一個暑假可能沒有特別明顯的差別，但是可以想象，但是完成13年的義務教育以後，對孩子的影響將會累積成怎樣的程度呢？
再考慮到暑期過後，學習能力差距還會進一步導致新學期學習認知的差距，一個暑假真可能成為相同水平學生的分水嶺。
對於弱勢群體的孩子來說，暑期一定要好好學習還真不是一句空話。
美國知名的教育基金華萊士基金會的一項研究發現，暑期學習是減少這種差距的重要方法之一，高質量的暑期實習，不僅能阻止假期學習能力下降，還能提升學生的學習成績。
在暑期經常參加暑期學習這些活動，學生在學業成績上的表現有所提升， 在社交能力上也表現的更好了。
知名雜誌《經濟學人》上曾報道過美國並不富裕暑假的日常，一位母親為了讓孩子能夠上暑假班，在烈日下排隊4小時；在一個名為巴里的小鎮上，家長為9歲的孩子終於能參加學校的貧困兒童學習計劃，長舒了一口氣。
當然富人家的小孩也不會荒廢寶貴的暑假，他們的父母早就為他們請好私教，甚至義務教育階段的年紀，就已經開始走進大學，接觸最前沿的工程科學技術了。
隨著開學季的到來，孩子又再次進入課堂，走進日常學習的軌道，可能有不少美國家長和中國家長一樣，也終於鬆了一口氣。
小結
學如逆水行舟，不進則退。
無論是在國內還是在美國，想要成為學霸，暑假都是學生和家長不敢放鬆的“戰場”。
編輯：Violet
漫畫作者：林三三
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