'孩子說“媽媽,我不想學習了”,家長應該怎麼做?'
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
2.“寫完作業還是考不好”“我這麼努力還是沒有別人考得好”……
努力都是為了追求一個好的結果,可一旦成績下來,孩子發現考得不理想,自信心受挫,很容易產生放棄的念頭。
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
2.“寫完作業還是考不好”“我這麼努力還是沒有別人考得好”……
努力都是為了追求一個好的結果,可一旦成績下來,孩子發現考得不理想,自信心受挫,很容易產生放棄的念頭。
孩子抗拒失敗本沒有錯,但不能因此害怕失敗,成為一個“輸不起”的人,家長應該讓孩子明白,努力學習會有兩種結果,無論好壞,都應該學會接受。從好的結果中積累經驗,從壞的結果中總結教訓。
3.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
2.“寫完作業還是考不好”“我這麼努力還是沒有別人考得好”……
努力都是為了追求一個好的結果,可一旦成績下來,孩子發現考得不理想,自信心受挫,很容易產生放棄的念頭。
孩子抗拒失敗本沒有錯,但不能因此害怕失敗,成為一個“輸不起”的人,家長應該讓孩子明白,努力學習會有兩種結果,無論好壞,都應該學會接受。從好的結果中積累經驗,從壞的結果中總結教訓。
3.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
4.“我不喜歡這個,不想學了”……
孩子會根據自己的偏好選擇性學習,對於自己不喜歡的學科或領域,往往很難產生興趣,強制學習很可能讓孩子產生抗拒情緒。
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
2.“寫完作業還是考不好”“我這麼努力還是沒有別人考得好”……
努力都是為了追求一個好的結果,可一旦成績下來,孩子發現考得不理想,自信心受挫,很容易產生放棄的念頭。
孩子抗拒失敗本沒有錯,但不能因此害怕失敗,成為一個“輸不起”的人,家長應該讓孩子明白,努力學習會有兩種結果,無論好壞,都應該學會接受。從好的結果中積累經驗,從壞的結果中總結教訓。
3.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
4.“我不喜歡這個,不想學了”……
孩子會根據自己的偏好選擇性學習,對於自己不喜歡的學科或領域,往往很難產生興趣,強制學習很可能讓孩子產生抗拒情緒。
家長可以收集一些資料,讓孩子明白這個學習內容有趣的一面,如做實驗或實際體會。同時,家長還需要告訴孩子不能僅憑喜好做選擇,還有責任、用途等方面。
5.“我都會了,不想學了”“這個太簡單了”……
孩子會被暫時的成績矇蔽雙眼,他們可能只是瞭解了皮毛,就不願意去更深層的瞭解所學內容,這是會出現驕傲自滿的現象。
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望子成龍,是每個家長的心病。不想學習,是每個孩子的通病。許多家長為此頭痛不已但仍苦苦堅守,但結果卻不盡人意,找到孩子不愛想學習的原因才是關鍵。孩子不想學習,有以下幾點原因,家長根據症狀對症下藥即可:
1.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
2.“寫完作業還是考不好”“我這麼努力還是沒有別人考得好”……
努力都是為了追求一個好的結果,可一旦成績下來,孩子發現考得不理想,自信心受挫,很容易產生放棄的念頭。
孩子抗拒失敗本沒有錯,但不能因此害怕失敗,成為一個“輸不起”的人,家長應該讓孩子明白,努力學習會有兩種結果,無論好壞,都應該學會接受。從好的結果中積累經驗,從壞的結果中總結教訓。
3.“這個太難了,我學不會”“我不敢去問老師和同學”……
人的本性就是趨利避害,不願跳出“舒適圈”,有些孩子對於自己已掌握的內容樂此不疲地學習,但對於自己無法消化得知識,卻非常抗拒。
家長應該跟孩子及時溝通,瞭解孩子究竟在哪一步卡克了,幫助孩子解決問題,接下來的學習就會變得柳暗花明。同時,可以鼓勵孩子多跟同學學習,同齡人之間的溝通更為順暢,相同的學習環境下,孩子互相學習更容易。
4.“我不喜歡這個,不想學了”……
孩子會根據自己的偏好選擇性學習,對於自己不喜歡的學科或領域,往往很難產生興趣,強制學習很可能讓孩子產生抗拒情緒。
家長可以收集一些資料,讓孩子明白這個學習內容有趣的一面,如做實驗或實際體會。同時,家長還需要告訴孩子不能僅憑喜好做選擇,還有責任、用途等方面。
5.“我都會了,不想學了”“這個太簡單了”……
孩子會被暫時的成績矇蔽雙眼,他們可能只是瞭解了皮毛,就不願意去更深層的瞭解所學內容,這是會出現驕傲自滿的現象。
家長要灌輸“人外有人,天外有天”的觀念,讓孩子學會時刻保持謙虛,多給孩子講一些名人故事等,讓他們明白即使是有很大成就的人依然還在學習。
家長可以跟孩子制定獎懲規則,陪伴、鼓勵孩子。
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