高考作文的命題其實有規律可循，最近幾年都很貼近生活和熱點事件。從2017年的“一帶一路”到去年的“新時代新青年”“綠水青山”，都引發了考生對當下的關注、未來的思考。
高考在即，德智的教育專家劉偉榮老師，也對今年的高考作文，進行了預判。
2017年，劉偉榮老師押中了“一帶一路”作文題，在高考的衝刺階段，幫助很多德智教育的學生，在高考作文中取得高分。
2018年，劉偉榮老師再次押中了全國III卷、北京卷等覆蓋全國7個省市的高考作文題目，得到業界的廣泛認可和考生的充分信任。
在總結了近幾年的試卷後，劉偉榮老師推測，今年的高考作文命題，會比以往更加註重引導學生，通過以小見大的方式，分析事物、表達觀點。
劉老師認為，今年的高考作文很可能是，中國優秀傳統文化迴歸，和個人價值觀重建，這兩個大的方向。考生應該通過"小切口，深挖掘"的形式對這兩個話題展開表達。
原因解析
傳統的文化是我國曆史文化的結晶，是我們的民族之魂， 是我國立足於世界的根本。正如我們提倡的“拋棄傳統，丟掉根本，等於割斷了自己的精神命脈”。
一個國家如果不顧自身的民族特點，一味模仿“別人的文化”，勢必走上滅亡的道路。
傳統文化的重要性不言而喻。
“己所不欲，勿施於人”是至聖先師孔子教給我們的處世哲學；“王無罪歲”“民貴君輕”是主張法先王，行仁政的大思想家孟子教給我們的民本思想；“天下興亡，匹夫有責”，這是明末清初“三大儒”之一的顧炎武教我們要有責任有擔當……
傳統文化不僅對我們有所啟迪，還能夠提高我們的素養，陶冶情操，教會我們治國齊家為人處世之道。
素材展開
《中國詩詞大會》
《中國詩詞大會》火了之後，不少人認為它弘揚了傳統文化。
我們正處於一個科技、經濟快速增長的時代，物質文化和財富前所未有的豐富，但精神文化卻呈現出貧弱的面貌，人們迫切需要汲取精神養料。
在大量外來文化傳入的情況下，如何建構我國的文化基礎和文化自信成為迫切需求，這種需求呼喚著對傳統文化的復興。
《中國詩詞大會》的爆紅就是對這種需求的反映。
袁行霈先生告訴我們，文明的發展離不開和平、和諧、包容、開明、革新、開放。在當今世界上，孤立的民族文化是難以存在的，單一的全球文化也是不可思議的。不同的文化只能以開放的態度互相包容，只能和平和諧地相處，以期達到共同發展、共同繁榮的目標。
寫作角度
1、從自我角度出發。
分析出我所理解的優秀傳統文化都包括了什麼？我們是如何理解中華傳統文化的？傳統文化與現代文明的關係是什麼？
2、從作文考察範圍分析。
對於中國優秀傳統文化，我們不能簡簡單單地死記硬背，而是要遵循繼承、弘揚、創新的發展路徑。注重傳統文化在現實中的創造性轉化和創新性發展，從而實現考試的社會意義和現實目的。
如語文科目可以考査考生對中華民族歷史傳承中的愛國主義、民族精神等人文精神的理解，考查考生運用中華優秀傳統文化內容進行思考、體悟的能力。
寫作延伸
1、傳統文化包含：諸子百家、琴棋書畫、詩詞歌賦、傳統節日、中國戲劇、民間工藝、中華武術、傳說神話等。
2、傳統文化核心關鍵詞：仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌、節、恕、勇、讓。
3、文化類綜藝節目：《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》。
4、傳統節日：年青一代追捧西方節日，容易陷入文化迷失。應該更加重視傳統節日的文化內涵，不能只從商業、娛樂、趣味出發過外國節日。
範文欣賞
在詩意裡追尋“文化原鄉”
丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》風靡全國，“圈粉”無數。第一季節目一經推出就收穫好評如潮，第二季節目的“觀眾緣”更強，“詩詞力”更猛。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節目時代，為什麼《中國詩詞大會》能夠以如此優雅的方式脫穎而出？
“腹有詩書氣自華”，用來形容《中國詩詞大會的》參賽選手再合適不過。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的華所折服，也為白茹雲等普通參賽者的勵志故事所感動。古詩詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50後、60後到00後，都有著咿呀學詩的共同經歷和共同記憶．正是這共同的文化記憶，構成了文化傳承的大眾基礎，所以《中國詩詞大會》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感．尤其是在春節這個全家人圍爐夜話、共享團圓的節日裡，跟隨節目一起回味那些年背過的唐詩宋詞，讓團聚別增了思接千載的文化韻味．
很少有哪個民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的經典詩篇；也很少有哪個國度，能像我們這樣，無論童叟都能唸誦幾句古典詩詞．從“關關雎鳩，在河之洲”的詩歌緣起，到“黃河之水天上來”的盛唐氣象，再到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，《中國詩詞大會》以其縱橫捭闔的集納，讓觀眾不禁發出對傳統文化的由衷欽佩。“銅雀臺”是誰修的？“謝公屐”的謝公是誰？“草色遙看近卻無”的“看”怎麼讀？類似“日用而不知”的知識，在豐富觀眾眼界學識的同時，也激發起不少人學習傳統文化的自覺。既有豐富多彩的內涵，也注重切身感、共同性，正是《中國詩詞大會》觸發“傳統文化熱”帶給我們的啟示。
有人疑問，古詩文默寫在高考語文中佔比不多，為什麼要讓學生花那麼多時間去背？以“應試心態”對待傳統文化，難免會產生“劃不划算”的困惑。一位大學生如此迴應：“背誦的許多內容已經忘記，但在誦讀經典時，心靈受到的觸動、激發的思考和從中汲取的養分，將受益終身”。我們重溫那些代代相傳的詩詞文本，不是因為他們行將消失、即將毀滅，也不是因為我們憂思古人、戀舊復古，而是因為它們記述著我們民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量，是我們生生不息的文化滋養，是我們走向復興的精神支撐。在今天這個文化多元、選擇多樣的時代，我們應有視通萬里、貫通中西的容納胸懷，也要激發返本開新、別開生面的時代創新力，但絕不能脫離傳統文化的根脈。說到底，現代中國人的心靈仍然渴望著古典詩詞的甘霖，恰如現代中國的前行，同樣需要從傳統的文化原鄉汲取精神力量。
“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”文化是流動的歷史，讓古代的精粹流入今天的生活，讓古人的哲思照耀今人的征程，我們才能懷著自信從容前行。
網絡上關於傳統文化、《中國詩詞大會》的素材還有很多，大家可以自行查閱。小德除了範文外，還為大家提供了一篇袁行霈先生的《中華文明的歷史啟示》，希望大家能吸收其觀點的精到之處，化作優質的作文素材。
最後，小德也要提醒大家，光說不練假把式，最好能動筆把這個題目寫一寫哦~下一期，劉老師將為大家解讀“個人價值觀的重建”這個題目哦！