家教智慧
今天收到一條留言：我的孩子成績不好，但待人接物，也是很有禮貌，就是成績考不高，老師也幾次讓我們督促孩子一點，可是不知道該怎麼辦，他也不惹事很文靜，就是成績不好，他也喜歡弄電腦手機，不教也會玩說明頭腦沒問題。
回覆
謝謝你的信任，分享孩子成長過程中一些困惑，只要說出來就意味著解決的開始。
有些孩子經過各種儀器或者量表檢查，大腦發育沒有任何缺陷，做智力測試屬高智商，但他們在現實生活卻屬於個具有學習、社交等多方面困難的差生。這是怎麼回事呢？
有一種可能是感覺統合失調，這些孩子可能存在注意力不集中、記憶力差、偏執等隱性問題，表面上看不出來，所以學習能力較低或學習效率低，這是由於這些孩子大腦功能發育不協調，大腦的整合功能不完善或不健全引起的，學術上稱為感覺統合功能失調。
感覺統合功能失調可以通過心理和感覺統合訓練加以矯正，並且越早發現，矯正效果越好，否則將直接影響孩子今後的學習和生活，嚴重者甚至影響一生。
等到孩子上學後出現學習困難才想到看醫生，最明智的做法是幼兒時就觀察孩子是否存在影響心智問題的苗頭，及早預防，切斷問題的發展途徑，為孩子成才掃清障礙。
那麼一般感覺統合功能失調有哪些預兆呢？家長如何及時發現：
感覺統合失調的表現逐漸在孩子成長中表現出來，所以症狀比較隱蔽，時間比較長，不容易被察覺。
但是，只要爸媽認真留心、細緻觀察，一定能發現問題的蛛絲馬跡。
在下列項目中，如果有3項以上，就說明孩子可能有感覺統合失調方面的苗頭。
1、寶寶醒著時總是爬上爬下，活動過多，無安靜時刻；
2、常心煩氣躁，喜歡攻擊他人，經常摔東西；
3、特別喜歡玩旋轉的遊樂設施而不會感到眩暈；
4、容易粘媽媽或固定的某個人，總要求抱著；
5、怕陌生的人和環境；
6、偏食、挑食，不喜歡吃蔬菜、水果，只吃軟飯、喝牛奶等；
7、極端害羞，不喜歡和小夥伴玩；
8、怕黑，不喜歡在空屋內，到處要人陪著；
9、換床或被子就睡不著覺；
10、常吸吮手指或咬指甲，怕剪指甲；
11、喜歡咬被角、咬衣物、咬玩具等；
12、不喜歡被別人撫摸臉部、怕洗髮和剪髮；
13、吃飯時常掉飯粒，口水多；
14、語言不清、發音不佳、語言能力發展緩慢等。
當然，這些僅僅是父母日常觀察參考，如果要確認感覺統合失調必須去專業機構做測量和診斷，平時父母一定要多陪伴孩子，觀察孩子的日常行為，才會發現一些細微的變化，如果是一個馬大哈似的父母，往往不會留意到這些，知道孩子上了小學中學，成績很不理想才想起重視，糾正起來就會很麻煩，付出的心力也會更大。