寶寶輕鬆脫尿不溼！訓練寶寶上廁所，就是這麼簡單

給大家理理怎麼樣潛移默化影響寶寶自覺如廁。

01

用尿盆 or 直接坐馬桶

其實尿盆(potty)我也買了，以前囤貨的時候買的，Babybjörn訓練尿盆，但是嘞，買完就後悔了。

其一，我腦補了一下飛飛用尿盆的畫面－－倒尿洗尿盆，倒洗。作為懶媽，臣妾真的做不到啊，與其這樣給自己增加工作量，還不如讓孩子繼續用尿不溼。

其二，有專門的寶寶馬桶座椅，反正要訓練寶寶，不如一步到位，否則還要讓寶寶先適應尿盆，再適應馬桶，double工作－－我不喜歡。

所以綜上考慮，我們決定直接讓飛飛上馬桶！馬桶高沒關係，等孩子可以穩穩的爬上爬下再訓練，我們可以等。

準備工具：

IKEA宜家 託西馬桶座圈 39.9元（宜家的兒童用品真是良心價啊）

IKEA宜家 伯蒙踏腳凳 39.9元

這兩個東西準備好，你就可以訓練寶寶如廁擺脫尿不溼了！只要八十塊，買不了吃虧買不了上當，有木有小激動！

但是後來，我又發現了下圖德國寶寶馬桶圈，果斷入手，這樣飛飛能自己爬上爬下，又減輕了我們的工作量。

不過事實證明，這個座椅一點都不穩啊，理想很豐滿，現實很骨感！！！勸大家不要入。我買完了又退了，穩定性奇差。

2，什麼時候訓練寶寶坐馬桶？

我在webMD上看到的信息總結的很好。給大家翻譯一下。

寶寶身心都要準備好，一般來說，22-30個月孩子就可以開始坐馬桶了。

如果寶寶沒有準備好，訓練坐馬桶是一個摧殘人身心的工程！！！大人累，寶寶心裡也苦。所以不要強求，一定要順其自然。

怎麼能看出寶寶已經準備好了呢？

這裡有幾個個重要指標：

• 可以控制大便小便，比如晚上不拉屎。

• 寶寶已略懂世事，並能理解大人的話語。

• 寶寶能穩當的爬上爬下，脫簡單的衣服。

3，重點來了：飛媽一家是怎麼潛移默化飛飛的呢？

第一步，碎碎念。

我常說，當媽媽以後最能說的話就是廢，話。

對於我們來說是廢話，對於寶寶來說是三觀的建立。

大概18個月的時候，我們會時不時給他脫掉尿不溼讓他放飛自我。

但是我們一定會事先碎碎念：如果要尿尿，要跟媽媽說哦。媽媽給你穿尿不溼。尿尿就是“呲”的那個聲音，記不記得啊？

這個碎碎念太關鍵了，唸的他爛熟於心，後來他真的會把尿不溼拿給我們，意思要尿尿。這個時候，我們就知道飛飛能夠控制尿尿的肌肉，也能理解我們的話。

其次，我們不斷的跟他說尿尿拉臭臭要去廁所，媽媽去廁所尿尿了，爸爸去廁所尿尿了等等，每天都會向他彙報，加深他的尿尿－上廁所之間的邏輯思維聯繫。

第二步：繪本，動畫片碎碎念。

在他20個月家裡有了早教機。早教機裡面有個小遊戲是熊貓上廁所，熊貓不斷碎碎念：憋尿尿不好，我要上廁所，上完廁所沖廁所，衝完廁所要洗手。

飛飛很喜歡操作點點熊貓的肚肚，看看肚子裡的細菌和便便，然後再點點廁所，讓熊貓坐在馬桶上上廁所。

這在一定程度上起到了指導作用。

教寶寶上廁所的繪本也是一個效果。推薦繪本有：《我的小馬桶》《Lulu's Loo》

第三步，不指責，不強迫，爸爸媽媽陪你慢慢來。

我們已經唸叨過一百遍尿尿拉臭臭要坐馬桶。慢慢的，孩子覺得這是理所應當的事情。

9月10號，一個月黑風高的夜晚，飛飛光著屁屁放飛自我，突然他對我示意想要穿尿不溼。我和飛爸領他到衛生間，放上寶寶馬桶圈說：你要不要試試在這裡尿尿呀。（我們的決定很隨意任性）

飛飛坐了上去，覺得怪怪的，哼唧著要下來，飛爸趕緊抱他下來。（我們不想讓他有不愉快的體驗，一切都按照飛飛意願來）下來以後，飛爸說你可以再試試，同時玩爸爸手機放鬆一下。於是，飛飛又坐在馬桶上了。

這麼上上下下十多次，飛飛堅定的跑出了廁所，拿了一個尿不溼扔給我。

我說：媽媽忙著呢，你去廁所找爸爸穿尿不溼吧。

此時飛飛看到我旁邊的手機，他蹭一下偷走手機，花枝亂顫歡快的跑掉。。。去廁所找爸爸了。

飛爸又把他放到馬桶上，鼓勵他尿尿，飛飛玩著我的手機，玩著玩著就嘩啦啦。。啦啦。。啦。。尿道了馬桶裡。飛爸高興的都旋轉跳躍了。。。。一個勁的鼓勵說：看，你可以做到，我們都可以在馬桶尿尿！！！（此處省略八百字）

脫離尿不溼三天集訓大法

找三天，集中訓練寶寶上廁所。這三天要有一個原則－多喝水／果汁／牛奶。

讓寶寶多喝是為了提高寶寶上廁所頻率，加深寶寶尿尿➡️去廁所的聯繫（＋1）訓練一天等於平常訓練N天。

記住！！多喝水。爭取白天讓寶寶半小時尿一次。

平時不穿尿不溼，可以光屁屁，也可以穿小內褲。如果寶寶尿褲子了，也一定要把寶寶領到馬桶上，加深寶寶尿尿➡️上廁所的聯繫（＋2）。

飛媽總結：

戒尿不溼需要的是耐心，陪孩子慢慢來，孩子自己會發現馬桶的美好（這句話說出來感覺怪怪的）

換位思考一下，很多老人習慣蹲著上廁所，換了坐便會感覺怪怪的，硬是要換回來，這時，誰也不能強迫老人家必須在坐便上解決問題。對於孩子來說是一樣的，習慣了尿不溼，一旦要改變，需要一個接受過程，慢慢教孩子，不威脅，不強迫，不指責，給予孩子無限安全感，我們需要做的就是在孩子成功後給予鼓勵和大大的擁抱。