在每家孩子都是小王子小公主的今天，想要讓孩子能夠學會獨立甚至能夠關愛別人，這項教育任務對家長和老師來說都是個不小的挑戰。孩子的自私是一種天性，想要獨自擁有美好的一切，所以讓他們關愛別人學會分享自然不簡單。但是倘若父母能夠以身作則地為自己的孩子樹立榜樣，讓孩子在充滿愛的環境中長大，那麼他們也就能夠學會將愛傳播給別人。
今天給孩子們推薦的這本書就是一個溫暖的故事《小熊可可》。這套被紐約公共圖書館評為“每個人都應該知道的100種繪本”中的一本，已經成為全美國孩子的成長啟蒙的必讀繪本，而這位可愛的小熊所傳遞的愛與關懷，才是溫暖這個時代的核心所在。
小熊可可的創作者是榮獲美國凱迪克大獎的畫家唐·弗里曼，他的筆下有獲得大獎的作品《字母B裡的家》《飛高飛低》，有暢銷世界的《小熊可可》，而這隻穿著綠色揹帶褲的小熊也稱為弗里曼的代表作。
這隻毛茸茸的小熊可可是一個住在玩具店櫥窗裡的玩具熊，在光鮮亮麗的櫥窗裡可可顯得破舊和暗淡，更何況它的揹帶上還少了一顆鈕釦。
小女孩麗莎和媽媽在逛商場的時候，麗莎一眼就相中了這隻看起來有點舊舊的穿著綠色燈芯絨揹帶褲的小熊～她纏著媽媽想要買下來，可是媽媽說今天花了很多錢，而且這隻小熊還少了個釦子，所以不能買。麗莎垂頭喪氣地和小熊可可擦肩而過。
可可這才發現自己原來少了鈕釦，它決定要去找回自己的鈕釦。於是天黑之後可可翻出櫥窗，在商場裡逛遊著找自己的鈕釦。這場深夜的冒險可可坐上像山一樣高的電梯，來到有著柔軟的床和美麗的燈具的“宮殿”，在床上，可可發現了這裡有鈕釦！可是拔出鈕釦的時候動靜太大，一不小心被保安發現，可可被送回櫥窗，但是那顆歷經千辛萬苦找到的鈕釦可可一直攥在手裡。
第二天一早，可可發現昨天那個女孩麗莎又出現了！原來麗莎找出自己攢的所有的零花錢來領可可回家～她一直想要一個可可那樣的朋友，所以當它出現了，麗莎儘自己的努力去獲取了這份友情。
帶著可可回到自己家的麗莎興奮地介紹自己為可可準備的新房間，那裡有柔軟的床、美麗的窗簾和可愛的床頭櫃。這裡不是商場那個繁華的宮殿，但是可可說：“這一定是家，我一直一直就想要個家！”
麗莎細心地把小熊的揹帶補上釦子，她說我喜歡你本來的樣子，但是補上釦子會讓你更舒服。這個溫柔的小女孩即使在幫助別人的時候依然能夠顧及它的心情，而事實上當麗莎選擇和可可成為朋友時，她從未介意過可可那一點點的缺陷。這份對於有缺陷的人的尊重和愛護，才是這個故事裡最溫暖的所在。
我們都渴望被愛，但其實學會主動去愛別人才是我們要教給孩子更加寶貴的道理。小熊可可傳遞出來的溫暖是讓其成為經典之作的核心，也希望你們和孩子也能從這裡學會關於愛的祕訣！
如果孩子喜歡小熊可可的故事～還有兩本《小熊可可的口袋》和《小熊可可走丟了》一樣精彩，看看唐·弗里曼如何用柔和的筆觸寫出可可和麗莎的友情與愛！
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