作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
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1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
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1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
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最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
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1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
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1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
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1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
而她也把高期待的方法用在學生身上，她不再問學生們“你想上大學麼？”而是改問“你想上什麼樣的大學？”，真切地肯定每個孩子身上的潛力。正是因為這樣的高期待，她們幫助了更多黑人、拉丁裔學生進入大學、順利畢業。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
而她也把高期待的方法用在學生身上，她不再問學生們“你想上大學麼？”而是改問“你想上什麼樣的大學？”，真切地肯定每個孩子身上的潛力。正是因為這樣的高期待，她們幫助了更多黑人、拉丁裔學生進入大學、順利畢業。
3、高期待也是對孩子的一種負責
那些寫出“你的高期待正在毀了孩子”這類文章的人，我想他們可能尚未為人父母。什麼是父母？就是看得到孩子的短板、劣勢，無法let it go、咬著牙逼自己幫孩子克服的一種生物啊。
我們沒有巨大的野心非要培養出一個完美小孩，也認可“優勢教養”、“積極心理學”這些理論，明白它們的重要性。但這世上，恐怕唯有父母對子女抱有的高期待是無償（甚至還是倒貼）的了。
領導對下屬抱有的高期待是希望能用一份薪資賺回下屬兩份KPI；配偶對另一半抱有的高期待是希望“沒嫁/娶錯人，以後能有個依靠”；而只有父母對子女抱有的高期待，是怕他們以後的人生過不好。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
而她也把高期待的方法用在學生身上，她不再問學生們“你想上大學麼？”而是改問“你想上什麼樣的大學？”，真切地肯定每個孩子身上的潛力。正是因為這樣的高期待，她們幫助了更多黑人、拉丁裔學生進入大學、順利畢業。
3、高期待也是對孩子的一種負責
那些寫出“你的高期待正在毀了孩子”這類文章的人，我想他們可能尚未為人父母。什麼是父母？就是看得到孩子的短板、劣勢，無法let it go、咬著牙逼自己幫孩子克服的一種生物啊。
我們沒有巨大的野心非要培養出一個完美小孩，也認可“優勢教養”、“積極心理學”這些理論，明白它們的重要性。但這世上，恐怕唯有父母對子女抱有的高期待是無償（甚至還是倒貼）的了。
領導對下屬抱有的高期待是希望能用一份薪資賺回下屬兩份KPI；配偶對另一半抱有的高期待是希望“沒嫁/娶錯人，以後能有個依靠”；而只有父母對子女抱有的高期待，是怕他們以後的人生過不好。
“陶虹式中國媽媽”喜歡算賬，動輒把“付出”和“犧牲”掛在嘴邊，她給女兒的愛其實是有條件的，果真如此麼？
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
而她也把高期待的方法用在學生身上，她不再問學生們“你想上大學麼？”而是改問“你想上什麼樣的大學？”，真切地肯定每個孩子身上的潛力。正是因為這樣的高期待，她們幫助了更多黑人、拉丁裔學生進入大學、順利畢業。
3、高期待也是對孩子的一種負責
那些寫出“你的高期待正在毀了孩子”這類文章的人，我想他們可能尚未為人父母。什麼是父母？就是看得到孩子的短板、劣勢，無法let it go、咬著牙逼自己幫孩子克服的一種生物啊。
我們沒有巨大的野心非要培養出一個完美小孩，也認可“優勢教養”、“積極心理學”這些理論，明白它們的重要性。但這世上，恐怕唯有父母對子女抱有的高期待是無償（甚至還是倒貼）的了。
領導對下屬抱有的高期待是希望能用一份薪資賺回下屬兩份KPI；配偶對另一半抱有的高期待是希望“沒嫁/娶錯人，以後能有個依靠”；而只有父母對子女抱有的高期待，是怕他們以後的人生過不好。
“陶虹式中國媽媽”喜歡算賬，動輒把“付出”和“犧牲”掛在嘴邊，她給女兒的愛其實是有條件的，果真如此麼？
是的，爹媽們算賬了，父母皆凡人，凡人就會有得失心。但父母算賬不是為了讓孩子們償還，只是想讓孩子知道，“一切都是有代價的”，你以為的理所當然，是因為現在父母正在替你負重前行。
不僅是升學、高考，你以後人生中做的每一步路都是付出、代價與結果的兌換，而且未必對等。做父母的，不要求償還這些付出、不要求結局大於代價，我們只是希望付出與結果二者儘可能對等，而期盼這樣的“對等”，初衷還並不是為了我們自己。
很多孩子希望能夠得到父母“無條件的愛”，如果所謂的“無條件的愛”是卑微、縱容、低姿態、或者“我愛你，不管你什麼樣”，那對不少父母來說確實難以做到。父母“無條件的愛”大概是一種完成與珍惜——在這段親子關係裡，我們盡職盡責完成為人父母的使命，然後用一生去珍視這段情誼。
作為一名媽媽，我並不是在育兒路上為自己找藉口，也並不認為陶虹這樣的母親種種行為皆對，只是現在的我願意用更包容、客觀的角度去看待她。如何讓養育更有效、如何平衡好親子關係中的衝突、讓自己保持家長的得體，解答這些問題需要時間、需要試錯、更需要社會大眾對父母們的理解。
當媽後不免會常想，孩子眼中的我是什麼樣子？要如何評價自己這個媽當的合不合格呢？其實，我想要的“回報”很簡單，不圖孩子顧復之恩，只願養兒一程這段路上，能夠功過相抵、少些遺憾。
作者 | 思小妞 編輯 | Bamboo
1、高考中的“中國式父母”圖鑑
最近，電視劇《小歡喜》看得我有點難過，雖然名字“歡喜”，但這部劇兒女們看得扎心、父母看得虐心。
《小歡喜》講述的是北京市三個備戰高考的家庭各自的故事。黃磊和海清這對夫妻是“放養”型家長，高三以前兒子成績都過得去，沒想到高二結束時兒子成績滑坡，變成了差點留級的學渣。
王硯輝和詠梅則是典型的“空降”型父母，夫妻二人作為重要公務人員，為了事業常年奔波在外，兒子的家長是姥姥姥爺+舅舅，成績年級倒數第二。臨到高考，父母慌了，才臨時租了一套房子一家三口住在一起，但多年隔閡豈是一時能消除的？
陶虹、沙溢在劇中飾演一對離異夫妻，陶虹是中學金牌物理老師，分數至上，在老公出軌後選擇離婚獨自撫養女兒，把一切希望都寄託在學霸女兒身上。沙溢呢，雖然是個不合格的老公，但算是一位對女兒疼愛有加的好爸爸，他崇尚“開心至上”的教育方式，和陶虹的控制型教育完全就是冰火對立兩重天。
經歷過高考的80、90後們，很多人都能在三個家庭看到曾經自己的經歷。比如，海清這位被兒子氣到後悔仰天長嘯為什麼要生娃的媽，
比如，平時不聞不問，關鍵時刻跳出來指手畫腳的“雲老爹”。
還有典型的中國老母親陶虹，因為把女兒視為自己人生的全部，所以和女兒零邊界，
為孩子的學習儘可能提供一切優越的環境，從隨時隨地能看到女兒學習狀況的玻璃窗，
到隔音牆，沒有做不到，只有想不到，
甚至是犧牲自己的事業，從重點學校的金牌物理老師“淪為”補習班老師，
總之，在養娃這條路上，她願意把孩子所有的問題都大包大攬，歸咎為家長的責任，
“二十四孝媽”也不過如此了吧。可這樣一位“中國好母親”卻一點都不討喜，她引發了觀眾們集體回憶殺，只是回憶都不怎麼美好。
大家普遍的感受是，陶虹飾演的這位媽媽對女兒控制慾太強、期待太高。
女兒英子未來的理想是從事航空航天職業，所以她一直在天文館做志願者，可到了高三媽媽絲毫沒有商量的餘地，就讓她別做了，
英子不堪重壓，逃課去父親家玩樂高被媽媽發現，直接當場摔航模，
考了第二名，媽媽馬上就表現出焦慮和打壓，
有這樣一位“直升機式”媽媽盤著女兒，青春期的英子逆反心理可想而知。其實英子算是全劇裡最懂事的孩子，聽話、學習好、體諒單親的媽媽、凡事總是先認錯，但即便善解人意如她，也還是不免和媽媽發生了巨大的衝突。
也許是因為《小歡喜》演出了很多80、90後的心聲，所以不少文章給劇中的父母（尤其是陶虹飾演的母親）蓋棺定論：沒有分寸感、窒息式關懷、“算計”付出和“陪讀”成本。
總之，批判的聲音很響亮、批判的角度無死角。
2、是父母沒有分寸感
還是孩子缺乏理解
一邊追著這部劇、一邊看著和劇有關的各種文章，我不禁感嘆：作為中國爹媽，還真實出錢費力不討好、無功無獎只有過。
作為十五年前參加高考的人，我看《小歡喜》裡的很多幕都感觸頗深。
剛升入高一時，小姨送了我一款掌上游戲機作為生日禮物，我也就打開包裝摸了五分鐘吧，就被老媽收走了，當時她說了和陶虹在劇中一模一樣的臺詞“媽先幫你收著，等過了高考讓你玩個夠。”
還有一次，留了十年短髮的我看到好友的長髮，突然心血來潮也想留長髮，話剛出口，老媽殺過來一個冰冷無比的眼神，說“都什麼時候了，還有心思臭美？留給誰看？能不能把腦子用在學習上？”
而“中國式家長”的三大金句：“給你花那麼多錢補習，你成績沒有一點提高，對得起你爹媽麼？”、“為了你高考，媽媽連工作都辭了！”、“要不是為了你高考，我早和你爹離婚了！”這樣的句子，我和身邊的很多小夥伴沒落下一句。
那時的我、甚至在畢業很多年後，對父母當時的所做所為都無法理解，更不用說釋懷。所以，高考報志願選了離家上千公里遠的城市；暑假用盡一切藉口不回家；甚至工作幾年後，當父母又說起“當年要不是為了你高考，我xxx”的句式時，我終於受不了了，和他們吵得天翻地覆、滿腹委屈哭得像個嬰兒。
但十五年後，當我作為一位母親，看劇中的一幕幕時、想起劇中自己曾經歷的雷同劇情，我對爹媽真的再也怨不起來，反而是對劇中的幾位焦慮、痛苦甚至歇斯底里的媽媽們多了更多的同情和理解。
可憐學子父母心，像陶虹那樣的“中國式媽媽”，誰不是一邊厭著、恨著、委屈著自己，一邊又不敢鬆一口氣，盯著、逼著、“摧殘”著孩子。“自我撕扯式虎媽雞血養娃”，是很多中國媽媽育兒路上訂製的套餐，孩子難以下嚥，我們更是吃相狼狽。
“陶虹式中國媽媽”沒有分寸感麼？是的，在學校的活動上，她能擦掉女兒許在氣球上的理想，強加自己女兒一定要上清華或北大的理想。
作為兒女，爹媽此舉一定會讓人不爽。但當媽後，換個角度看與孩子的分寸感這件事時，我更多的是手足無措、冒出一堆問號：究竟什麼是分寸感？有沒有誰能告訴我們舒適的分寸感距離是多少？
法律規定我們在孩子成年前作為監護人，我們要對他們的一切負責，這個“一切”包括他們的理想麼？包括眼看著他們走彎路也不去阻止麼？即將步入成年世界的孩子總會抱怨父母，說我們把他們看作“私屬物品”，那我們要把尚未到18歲、尚未走入社會、天天和我們在一起的兒女當作什麼呢？如果“私屬”這種屬性不對的話？
“陶虹式中國媽媽”的高期盼給孩子帶來了巨大的壓力麼？我承認，守著這樣一位非清北不上的媽確實壓力山大。
但做父母的不期待孩子上好大學（尤其英子還是學霸）、難道期待他們去做手機貼膜的小哥麼？申明一下，職業無高低貴賤，但一定有比貼膜更好、更有意義的工作值得父母對孩子期許吧。
美國教育家、社會活動家Danielle R. Moss曾在TED上講述了高期待對一個人的積極影響。作為一名拉丁裔女性（社會偏見認為該群體不擅長學習），正是因為媽媽對她的高期待，她才能進入大學、取得成就、站在這裡，
而她也把高期待的方法用在學生身上，她不再問學生們“你想上大學麼？”而是改問“你想上什麼樣的大學？”，真切地肯定每個孩子身上的潛力。正是因為這樣的高期待，她們幫助了更多黑人、拉丁裔學生進入大學、順利畢業。
3、高期待也是對孩子的一種負責
那些寫出“你的高期待正在毀了孩子”這類文章的人，我想他們可能尚未為人父母。什麼是父母？就是看得到孩子的短板、劣勢，無法let it go、咬著牙逼自己幫孩子克服的一種生物啊。
我們沒有巨大的野心非要培養出一個完美小孩，也認可“優勢教養”、“積極心理學”這些理論，明白它們的重要性。但這世上，恐怕唯有父母對子女抱有的高期待是無償（甚至還是倒貼）的了。
領導對下屬抱有的高期待是希望能用一份薪資賺回下屬兩份KPI；配偶對另一半抱有的高期待是希望“沒嫁/娶錯人，以後能有個依靠”；而只有父母對子女抱有的高期待，是怕他們以後的人生過不好。
“陶虹式中國媽媽”喜歡算賬，動輒把“付出”和“犧牲”掛在嘴邊，她給女兒的愛其實是有條件的，果真如此麼？
是的，爹媽們算賬了，父母皆凡人，凡人就會有得失心。但父母算賬不是為了讓孩子們償還，只是想讓孩子知道，“一切都是有代價的”，你以為的理所當然，是因為現在父母正在替你負重前行。
不僅是升學、高考，你以後人生中做的每一步路都是付出、代價與結果的兌換，而且未必對等。做父母的，不要求償還這些付出、不要求結局大於代價，我們只是希望付出與結果二者儘可能對等，而期盼這樣的“對等”，初衷還並不是為了我們自己。
很多孩子希望能夠得到父母“無條件的愛”，如果所謂的“無條件的愛”是卑微、縱容、低姿態、或者“我愛你，不管你什麼樣”，那對不少父母來說確實難以做到。父母“無條件的愛”大概是一種完成與珍惜——在這段親子關係裡，我們盡職盡責完成為人父母的使命，然後用一生去珍視這段情誼。
作為一名媽媽，我並不是在育兒路上為自己找藉口，也並不認為陶虹這樣的母親種種行為皆對，只是現在的我願意用更包容、客觀的角度去看待她。如何讓養育更有效、如何平衡好親子關係中的衝突、讓自己保持家長的得體，解答這些問題需要時間、需要試錯、更需要社會大眾對父母們的理解。
當媽後不免會常想，孩子眼中的我是什麼樣子？要如何評價自己這個媽當的合不合格呢？其實，我想要的“回報”很簡單，不圖孩子顧復之恩，只願養兒一程這段路上，能夠功過相抵、少些遺憾。