“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

所謂“文無第一,武無第二”。蘇東坡在書法上的造詣雖然登峰造極,自成一家,但是能不能在宋朝稱第一,其實有待討論。

今天的人們通常把蘇東坡的書法視為兩宋以來的第一位,是因為宋朝“蘇黃米蔡”四大書法家的排序上,誤以為蘇東坡排第一。

眾所周知,“蘇黃米蔡”四大家分別指的是,蘇東坡、黃庭堅、米芾和蔡襄。但是另外還有一種說法,即四大家中的第四家,其實指的是蔡京,而不是蔡襄。因為蔡京名列宋朝“六大奸臣”之一,人品太差,不足以為後世之人效法,所以把蔡京移除了宋四家,用蔡襄來替代。

為什麼說“宋四家”的排序不是根據書法造詣來排的呢?“蘇黃米蔡”四大家的排序,其實是按照輩分長幼來排序的。

如果我們採信“宋四家”的第四家為蔡京的說法,很容易就會發現,蘇東坡、黃庭堅、米芾和蔡京四個人,他們出生的年份和活躍的朝代,是逐漸往後排的。蘇東坡出生在公元1036年,死於公元1101年,一生經歷了仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五個朝代,主要活躍於英宗、神宗和哲宗年間。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

黃庭堅出生在公元1045年,死於公元1105年,只比蘇東坡小了九歲,主要活躍於神宗和哲宗年間。黃庭堅在詩文和書法上都與蘇東坡並稱為“蘇黃”,但是他其實是蘇東坡的學生,與張耒、晁補之、秦觀都遊學於蘇東坡門下,稱為“蘇門四學士”。蘇東坡與黃庭堅,是亦師亦友的關係。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

米芾出生於公元1051年,死於公元1107年,主要活躍於神宗、哲宗和徽宗年間。米芾又比黃庭堅小了六歲,比蘇東坡小了十五歲。所以米芾在蘇東坡面前,完全算是後輩了,但是蘇東坡生前,與米芾也保持著亦師亦友的關係。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

蔡京出生於公元1047年,死於公元1126年,主要活躍於徽宗年間。雖然蔡京比米芾年長四歲,但是他死得比米芾晚了整整十九年。古人通常以“死者為尊”,所以蔡京排名在米芾之後,也就不奇怪了。

今天的人誤以為“蘇黃米蔡”是按照書法造詣來排序的,其實是一種誤讀。同樣,“宋四家”的排序也很容易推測出,關於第四家是誰的爭議。

蔡襄出生於公元1012年,死於公元1067年,主要活躍於仁宗年間。蔡襄比蘇東坡、黃庭堅、米芾三個人都要早數十年,算是他們的前輩。而且在宋朝初年,蔡襄的書法,可以說是開風氣之先,是後來者學習和模仿的對象。所以蔡襄,算得上是蘇東坡、黃庭堅、米芾三人的老師級別的人物,雖然“宋四家”的書法風格各有不同,自成一派。

蔡襄作為前輩,排在米芾之後,位居“宋四家”之末,於情於理,都是說不通的。

說完了“宋四家”的排序,我們再來看一下“蘇黃米蔡”各自的書法風格,自成一家,其實並無高下之別。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

蘇東坡自稱,“我書造意本無法”、“自出新意,不踐古人”。黃庭堅稱他:“早年用筆精到,不及老大漸近自然。”主要的書法作品有《黃州寒食帖》、《赤壁市》、《祭黃幾道文》等帖。

黃庭堅的書法參禪妙悟,多理性使筆,能大開大合,聚散收放,進入揮灑之境,從容嫻雅,雖縱橫跌宕,亦能行處皆留,留處皆行。主要的書法作品有《松風閣詩帖》、《諸上座帖》、《狄樑公碑》等帖。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

米芾的書法“穩不俗、險不怪、老不枯、潤不肥”,重視整體氣韻,兼顧細節的完美,成竹在胸,書寫過程中隨遇而變,獨出機巧。主要的書法作品有《蜀素帖》、《臨沂使君帖》、《甘露帖》、《苕溪詩卷》等帖。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

蔡京的書法筆法姿媚,字勢豪健,痛快沉著,獨具風格,為海內所崇尚,最能能體現宋代"尚意"的書法美學情趣。主要的書法作品《草堂詩題記》、《節夫帖》、《宮使帖》等帖。

雖然蘇東坡、黃庭堅、米芾和蔡京四大家的書法各有特點,但是在他們早期,其實都有學習過蔡襄的書法。

宋朝的書法主要承襲的是魏晉時期的書法風格,其中又以二王一脈,也就是王羲之、王獻之父子二人為主。

“蘇黃米蔡”最後一位是蔡京還是蔡襄?蘇東坡的書法能否排第一?

蔡襄在學習前人的基礎上,不斷總結出了自己的風格,開啟了宋朝書法的風氣,擅長正楷、行書和草書,他的書法渾厚端莊,淳淡婉美,自成一體。

蘇軾在《東坡題跋》中指出:“獨蔡君謨天資既高,積學深至,心手相應,變態無窮,遂為本朝第一。”可見在蘇東坡心中,蔡襄才算得上是宋朝書法第一的。但是站在後人的角度來看,還是那句話——文無第一,武無第二。蘇黃米蔡四大家,都為中國書法的發展做出了不可磨滅的貢獻,他們的書法作品,也值得永遠流傳下去。

在我們討論他們的書法造詣孰高孰低之時,不如拿起筆來,將書法這種藝術形式延續下去。不要到了後來,習慣了手機和電腦的中華兒女,自己連字都不會寫了。

END.

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