聰明孩子一大把，但學業優秀者寥寥。究其原因，是一些貌似“聰明”的孩子身上存在一些致命弱點。例如：注意力不集中，特別容易受到外界干擾；學習耐力不夠，連續學習的時間短；總想取巧而不肯做紮實的基礎訓練；學習主動性差，鑽研精神不夠。讓孩子的假聰明變成真聰明，家長要花點心思。
☞培養專注——不要干擾打斷孩子
孩子的專注度，直接決定成績好壞。家裡的書桌要乾淨整潔，不要擺放花裡胡哨的玩具和飾品；孩子獨立做事時，家長不要總是干擾打斷；不要讓孩子邊吃飯邊看電視。
科學研究表明，長期完全自由鬆散的戶外活動，會造成孩子坐不住、好動、注意力分散等多種毛病。若戶外活動時間遠遠多於室內時間，孩子的專注度會明顯降低。因此家長要合理分配孩子戶外自由玩耍和室內活動的時間，在孩子幼年期，就要培養他坐下來玩玩具、畫圖畫、做遊戲的習慣，從而發展他的注意力。
☞培養耐性——學會等待，讓時間變得有價值
學會等待，可培養孩子的耐性。經常帶孩子坐坐公交車，嘗試一下等車的滋味，在等車過程中和孩子一起看書，玩文字遊戲，把每一分鐘都變得有價值。還可以和孩子用三個小時慢慢煲一碗湯，在等待的過程中，聊點美食，學點廚藝，把單調的時光變得美妙。家裡有人過生日，一般會準備一個美味大蛋糕，孩子會忍耐不住想要先吃，但家長一定要堅持等到全家人聚齊的時候，再一起分享蛋糕。這種等待和延遲滿足，會培養孩子在學習上的持久力。
☞解決浮躁——不做浮萍水上漂，要做水底石
自恃聰明的孩子，上課一聽就懂，其實沒有真懂；看書一看就會，其實是蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁，根本沒有深入；題目拿來就做，卻沒有仔細審題，沒看清條件，草率下筆，最後後悔不迭。考試時總是急匆匆做完題就上交，不回顧不檢查，以為萬事大吉。這種浮躁心態是學習的大敵，如果不徹底解決，學習永遠不會好。
家長可採取一些措施，有針對性地“磨練”孩子的浮躁心理。如練習書法、學習繪畫、彈琴、解亂繩結、下棋，可培養孩子的耐心和韌性。此外，還要指導孩子學會調控自己的浮躁情緒。例如，做事時，孩子可用語言進行自我暗示，“不要急，急躁會把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會一事無成”，“堅持就是勝利”。只要孩子堅持不斷地進行心理上的練習，浮躁的毛病就會慢慢改掉。
☞解決懶惰——勤能補拙，勤也能補聰
知識不僅要靠聰明去領悟，還靠勤奮去積累。學習的過程是一個知識和能力不斷積累的過程，如果只是靠聰明去聽懂，而不願溫習，不會舉一反三，知識就只能學個皮毛。要全面、深刻掌握某一學科的內容，需要勤奮、紮實，需要不斷鑽研，需要持久的耐力和韌性。
多給孩子講述勤學的故事，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀，岳飛畫沙學字，范仲淹斷齏畫粥，司馬光警枕勵志，蒲松齡草亭路問，孔夫子韋編三絕；多培養孩子堅毅的品質，不要讓孩子在感覺糟糕的時候放棄，鼓勵他把每件事堅持做到底；在孩子遇到困難的時候，不要直接給他解決方案，而要讓他自己想辦法解決。