什麼是數獨

很久之前，數獨遊戲在歐洲就開始流行了，瑞士的一個數學家歐拉研究出一種叫做拉丁方陣的遊戲，後來，一位美國的建築師根據歐拉的拉丁方陣發明一種填數的趣味遊戲，這就是最早的數獨。1984年，一位日本學者將這個遊戲介紹到了日本，慢慢地才傳到了中國。

到底什麼是數獨呢？這是一種填數的邏輯遊戲，玩家需要根據9×9棋盤上面的已知數字，推理出所有剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列、每一個粗線的宮（3×3）內的數字都包含1-9，不重複。題目如下圖所示。

兒童學習數獨的意義

1、鍛鍊邏輯推理能力

其實從4歲多開始，兒童的邏輯思維已經有了意識，我們稱之為邏輯思維的啟蒙階段。邏輯思維能力是瞭解認知發展和智力的重要指標，與問題解決、社會判斷、批判等複雜的高層次思考有關，更與數學、科學、語文等課程學習有密切的關係。邏輯能力也是傳統智力理論所認同的一種智能，通過鍛鍊，兒童能有效地運用邏輯，清晰地看到事物的全貌，看到事物之間的關係與因果聯繫。

2、培養兒童的全局意識

做數獨題目時，要看橫行、豎行、每一個宮，同時控制他們的變化，當做題的時候把目光集中在一個點上，這道題就很難解決了，即使解決了，也很容易錯，大家會發現，不知道什麼時候把一個數字填錯了，結果所有數字都需要擦掉重寫。在生活中，我們是不是也經常盯著一個點不放過呢？比如舉個最簡單的例子，我們的孩子身上有許許多多的優點，而家長總是在為一個小小的缺點擔憂。在工作上也是一樣，這就是全局意識。對孩子的耐心、謹慎也是一種鍛鍊。

3、另外，對兒童的觀察力、記憶力、專注力都有不同程度的鍛鍊，而且能夠提高對數字的敏感度，為以後學好數學打下基礎。

兒童如何進行進行數獨遊戲？

有的家長接觸過數獨遊戲，自己也嘗試過做數獨，有人會覺得會不會有些枯燥，對於兒童來說會不會不願意進行這個遊戲，其實這個家長大可放心，只要找對教的方法，孩子們是會喜歡這個遊戲的。

4歲多的兒童就可以開始進行數獨遊戲了，當然不能直接就做難度最大的九宮數獨，而是從最簡單的難度開始。比如下面這個題目：

小狗嘟嘟最近開了個水果超市，媽媽幫小狗嘟嘟拿來3種水果，西瓜、香蕉、葡萄。可是媽媽說，這三種水果必須分開擺放，每一橫行裡不可以有相同的水果，每一豎列裡也不能有相同的水果，那麼空格的位置應該擺放哪種水果呢？（因為第一橫行裡沒有香蕉，答案就是香蕉咯）

Tips: 為什麼最開始的題目要選擇好看的水果圖片，而不是1、2、3……這樣的數字呢，因為對於4歲多的孩子來說，孩子還處在具象思維的階段，數字太抽象了，並不適合他們，應該有一個過渡。

練習

接下來有兩個簡單的題目，可以和家裡的寶貝共同來完成下，做為爸爸媽媽的你可以不要著急哦。

題目1

題目2

答案：題目1：西瓜；題目2；香蕉、香蕉

下期預告

在下一期的分享中，我們繼續進行兒童數獨入門課的學習，同時會給家長展示各式各樣的數獨模式，陸續學習解數獨題的技巧與方法。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

跟著菊子老師，帶著孩子，一步一步變成數獨小達人吧。