物理應該算是高中理科科目中最難的一門了，沒有之一！

物理難，主要是因為高中物理基本概念多、規律公式多、定量運算多、物理過程更復雜等特點，對學習者的邏輯思維能力、推理論證能力和空間想象能力要求更高。在加上從初中物理到高中物理本身就是一個知識跳躍的過程，就像是小學數學和初中數學的差別一樣。很多學生不適宜這種忽然的變化，就很容易在學習的過程中掉隊。

想要學好物理，最基本的八個環節是：制定計劃→課前預習→專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。

這其中最重要的是：專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。針對這些環節，有不少有效的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理這一問題，提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。

基本概念（定義）要清楚，基本規律（定律）要熟悉，基本方法要熟練。

關於基本概念，舉一個例子，比如說速率，它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。

關於基本規律，比如說，平均速度的計算公式有兩個，經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。

關於基本方法，比如說解決力學問題時，最常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

對於這三個基本，死記硬背是沒有用處的，要在記住它們的前提下，通過練習和解題來強化記憶，並找到它們之間的聯繫。

（二）獨立做題。

要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。

任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

因為只有經過自己思考解決的問題，才能被真正的掌握。也才能在遇到類似的題型時，迅速的找到解決方法。最忌諱的就是一遇到不會做的題目就立刻去翻答案，看完答案後就以為自己已經掌握了，這樣做是沒有任何效果的！

（三）物理過程。

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）課堂聽課。

上課前要做好預習，上課時要認真聽講。不要覺得老師講得簡單，就開小差。要儘量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。特別是老師在課堂上講解的那些例題，都是經過多年總結下來的典型好題，有著很高的參考價值。弄明白這樣一道例題的解法和思路，勝過在課外做20道練習題！

最愚蠢的做法就是上課不聽，課外的時候再去上輔導班補課！

（五）筆記本。

學會記筆記。所謂的筆記，不是說要把課堂上老師說的每句話都記下來。而是要在預習的基礎上，瞭解到今天課堂上老師講課的重點和難點會是哪些，帶著問題去聽課，去記錄。

同時，老師在上課時說到的知識結構、好的解題方法、好的例題等等，也是記錄的重點。在課後還要整理筆記，一方面是為了消化好這些知識，另一方面還能對筆記進行補充。

除了記錄課堂上的內容外，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，也就是同學們常說的“好題本”。最後，對記錄的內容做好分類整理，這樣你就有了一份最有效率的複習指南。

（六）學習資料。

什麼是學習資料？學習資料是指你做過的那些練習題，考過的試卷以及實驗報告等。要保存好這些資料，並做好分類。

同時，針對不同的學習資料，要做不同的記號標記，例如那些是典型例題，哪些是好題，哪些是有參考價值的題，哪些是易錯題等。這樣在未來複習的時候，才能迅速的找到自己想要的資料。

（七）知識結構。

物理的各個章節的知識點之間，都有著千絲萬縷的聯繫。只是把它們割裂開來死記硬背是沒有用的。要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識有機的聯繫起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章、節，如靜力學的知識結構等等。要知道，現在的高考物理中，單獨針對某個知識點的題目已經越來越少了，他們更重視的是學生是否能使用多個相互關聯的知識點來解決問題。

高中階段的學習是為大學學習做準備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理有了興趣，掌握了物理這門實驗學科的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。