我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
尖叫童年解憂主播：Linda老師
Linda，早教專家，2歲半和6歲半孩子的媽媽，對孩子成長有深入的研究和實用解決方案。熟練掌握正面管教、父母效能法、芬蘭兒童技能法及兒童心理學，舉辦多次大型講座，深受家長歡迎。
Linda 解憂一刻
想讓娃愛上學習並不是那麼容易的事情。要讓孩子對學習產生興趣，有3個要點：
1 覺得有趣
當孩子覺得一個知識有趣的時候，他們會自發的喜歡學習。而怎麼把枯燥的學習變得有趣，就是家長和老師的事情了。
我們可以嘗試用不同的載體給孩子設置遊戲。
比如背單詞，我們可以把需要記憶的單詞拆分成字母散放在迷宮（玩具）的路上，孩子需要拼對單詞才能找到迷宮的正確出口；又或者是計算數學題，只有算對答案，才能讓遙控的玩具小火車跑起來……
我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
尖叫童年解憂主播：Linda老師
Linda，早教專家，2歲半和6歲半孩子的媽媽，對孩子成長有深入的研究和實用解決方案。熟練掌握正面管教、父母效能法、芬蘭兒童技能法及兒童心理學，舉辦多次大型講座，深受家長歡迎。
Linda 解憂一刻
想讓娃愛上學習並不是那麼容易的事情。要讓孩子對學習產生興趣，有3個要點：
1 覺得有趣
當孩子覺得一個知識有趣的時候，他們會自發的喜歡學習。而怎麼把枯燥的學習變得有趣，就是家長和老師的事情了。
我們可以嘗試用不同的載體給孩子設置遊戲。
比如背單詞，我們可以把需要記憶的單詞拆分成字母散放在迷宮（玩具）的路上，孩子需要拼對單詞才能找到迷宮的正確出口；又或者是計算數學題，只有算對答案，才能讓遙控的玩具小火車跑起來……
總之，就是把知識點或者邏輯思維的題目放到生活中來，用遊戲的方式勾起孩子的興趣，想一直玩下去，自然而然就會喜歡上學習了。
2 覺得有用
當孩子學到了東西並且發現這個東西有用時，對於孩子來說，就是很好的愛上學習的正向反饋。比如：
- 孩子學習了英語，於是可以在英語不太好的爸爸面前和媽媽說悄悄話；
- 孩子學習了關於宇宙的知識，和家人或小夥伴一起看星星的時候就可以把天上的星座說的頭頭是道，這是一件很有成就感的事情；
- 孩子學習了數學計算，可以在買東西的時候算出需要找補多少零錢等。
豆豆之前學英語的時候本來很抗拒，但是我在聖誕節的時候，找到了一個聖誕老人用英語打電話的遊戲，豆豆表示聽不懂。我告訴他如果學會英語，就可以告訴聖誕老人你想要什麼。於是，豆豆對英語產生了需求和興趣，開始學習英語，並且嘗試和人交流。合適的應用場景，可以讓孩子發現知識的價值，學習的樂趣。
我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
尖叫童年解憂主播：Linda老師
Linda，早教專家，2歲半和6歲半孩子的媽媽，對孩子成長有深入的研究和實用解決方案。熟練掌握正面管教、父母效能法、芬蘭兒童技能法及兒童心理學，舉辦多次大型講座，深受家長歡迎。
Linda 解憂一刻
想讓娃愛上學習並不是那麼容易的事情。要讓孩子對學習產生興趣，有3個要點：
1 覺得有趣
當孩子覺得一個知識有趣的時候，他們會自發的喜歡學習。而怎麼把枯燥的學習變得有趣，就是家長和老師的事情了。
我們可以嘗試用不同的載體給孩子設置遊戲。
比如背單詞，我們可以把需要記憶的單詞拆分成字母散放在迷宮（玩具）的路上，孩子需要拼對單詞才能找到迷宮的正確出口；又或者是計算數學題，只有算對答案，才能讓遙控的玩具小火車跑起來……
總之，就是把知識點或者邏輯思維的題目放到生活中來，用遊戲的方式勾起孩子的興趣，想一直玩下去，自然而然就會喜歡上學習了。
2 覺得有用
當孩子學到了東西並且發現這個東西有用時，對於孩子來說，就是很好的愛上學習的正向反饋。比如：
- 孩子學習了英語，於是可以在英語不太好的爸爸面前和媽媽說悄悄話；
- 孩子學習了關於宇宙的知識，和家人或小夥伴一起看星星的時候就可以把天上的星座說的頭頭是道，這是一件很有成就感的事情；
- 孩子學習了數學計算，可以在買東西的時候算出需要找補多少零錢等。
豆豆之前學英語的時候本來很抗拒，但是我在聖誕節的時候，找到了一個聖誕老人用英語打電話的遊戲，豆豆表示聽不懂。我告訴他如果學會英語，就可以告訴聖誕老人你想要什麼。於是，豆豆對英語產生了需求和興趣，開始學習英語，並且嘗試和人交流。合適的應用場景，可以讓孩子發現知識的價值，學習的樂趣。
3 孩子擅長
豆豆特別擅長數學，對思維類的遊戲都感興趣。於是，我就引導他多玩百變魔尺，鍛鍊他的空間想象能力；玩魔方，鍛鍊他的邏輯思維能力；多計算應用題，鍛鍊他的計算能力，豆豆發現這些東西很容易學會，收穫滿滿的成就感，更加樂在其中。
- 如果孩子擅長思維方面的問題，就可以多引導孩子思考，進行邏輯推導，可以多玩腦筋急轉彎等益智類題目；
- 如果孩子擅長模仿，就可以帶領孩子學習舞蹈，畫畫，讓孩子臨摹，重複；
- 如果孩子擅長表達，就可以讓孩子多講故事，唱歌等
……
找到孩子擅長的點，並在孩子的優勢項目上加以引導，孩子會從中自信心，從而激發孩子提升自我價值，幫助孩子愛上學習！
我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
尖叫童年解憂主播：Linda老師
Linda，早教專家，2歲半和6歲半孩子的媽媽，對孩子成長有深入的研究和實用解決方案。熟練掌握正面管教、父母效能法、芬蘭兒童技能法及兒童心理學，舉辦多次大型講座，深受家長歡迎。
Linda 解憂一刻
想讓娃愛上學習並不是那麼容易的事情。要讓孩子對學習產生興趣，有3個要點：
1 覺得有趣
當孩子覺得一個知識有趣的時候，他們會自發的喜歡學習。而怎麼把枯燥的學習變得有趣，就是家長和老師的事情了。
我們可以嘗試用不同的載體給孩子設置遊戲。
比如背單詞，我們可以把需要記憶的單詞拆分成字母散放在迷宮（玩具）的路上，孩子需要拼對單詞才能找到迷宮的正確出口；又或者是計算數學題，只有算對答案，才能讓遙控的玩具小火車跑起來……
總之，就是把知識點或者邏輯思維的題目放到生活中來，用遊戲的方式勾起孩子的興趣，想一直玩下去，自然而然就會喜歡上學習了。
2 覺得有用
當孩子學到了東西並且發現這個東西有用時，對於孩子來說，就是很好的愛上學習的正向反饋。比如：
- 孩子學習了英語，於是可以在英語不太好的爸爸面前和媽媽說悄悄話；
- 孩子學習了關於宇宙的知識，和家人或小夥伴一起看星星的時候就可以把天上的星座說的頭頭是道，這是一件很有成就感的事情；
- 孩子學習了數學計算，可以在買東西的時候算出需要找補多少零錢等。
豆豆之前學英語的時候本來很抗拒，但是我在聖誕節的時候，找到了一個聖誕老人用英語打電話的遊戲，豆豆表示聽不懂。我告訴他如果學會英語，就可以告訴聖誕老人你想要什麼。於是，豆豆對英語產生了需求和興趣，開始學習英語，並且嘗試和人交流。合適的應用場景，可以讓孩子發現知識的價值，學習的樂趣。
3 孩子擅長
豆豆特別擅長數學，對思維類的遊戲都感興趣。於是，我就引導他多玩百變魔尺，鍛鍊他的空間想象能力；玩魔方，鍛鍊他的邏輯思維能力；多計算應用題，鍛鍊他的計算能力，豆豆發現這些東西很容易學會，收穫滿滿的成就感，更加樂在其中。
- 如果孩子擅長思維方面的問題，就可以多引導孩子思考，進行邏輯推導，可以多玩腦筋急轉彎等益智類題目；
- 如果孩子擅長模仿，就可以帶領孩子學習舞蹈，畫畫，讓孩子臨摹，重複；
- 如果孩子擅長表達，就可以讓孩子多講故事，唱歌等
……
找到孩子擅長的點，並在孩子的優勢項目上加以引導，孩子會從中自信心，從而激發孩子提升自我價值，幫助孩子愛上學習！
怎樣才能讓孩子學習各個學科知識都感覺輕鬆愉悅呢？
這個問題需要是培養孩子融會貫通的能力。所謂的通識教育，需要孩子對這些學科知識知其然，還要知其所以然。這裡面又分為3步：
- 知道有哪些知識點；
- 知道知識點之間的關係；
- 知道自己的掌握程度。
首先，家長需要幫助孩子梳理每個學科學到的知識點。
其次，家長還要帶領孩子梳理知識點之間的關係，理清思路。
我兒子豆豆，經常被別人叫做學霸。為什麼別人會這麼叫呢？因為他各個學科都喜歡學，而且學得好，他非常得意，覺得被別人叫學霸是件很爽的事情。
有家長就問我：Linda老師，你是用什麼辦法讓孩子喜歡上學習的呢？
尖叫童年解憂主播：Linda老師
Linda，早教專家，2歲半和6歲半孩子的媽媽，對孩子成長有深入的研究和實用解決方案。熟練掌握正面管教、父母效能法、芬蘭兒童技能法及兒童心理學，舉辦多次大型講座，深受家長歡迎。
Linda 解憂一刻
想讓娃愛上學習並不是那麼容易的事情。要讓孩子對學習產生興趣，有3個要點：
1 覺得有趣
當孩子覺得一個知識有趣的時候，他們會自發的喜歡學習。而怎麼把枯燥的學習變得有趣，就是家長和老師的事情了。
我們可以嘗試用不同的載體給孩子設置遊戲。
比如背單詞，我們可以把需要記憶的單詞拆分成字母散放在迷宮（玩具）的路上，孩子需要拼對單詞才能找到迷宮的正確出口；又或者是計算數學題，只有算對答案，才能讓遙控的玩具小火車跑起來……
總之，就是把知識點或者邏輯思維的題目放到生活中來，用遊戲的方式勾起孩子的興趣，想一直玩下去，自然而然就會喜歡上學習了。
2 覺得有用
當孩子學到了東西並且發現這個東西有用時，對於孩子來說，就是很好的愛上學習的正向反饋。比如：
- 孩子學習了英語，於是可以在英語不太好的爸爸面前和媽媽說悄悄話；
- 孩子學習了關於宇宙的知識，和家人或小夥伴一起看星星的時候就可以把天上的星座說的頭頭是道，這是一件很有成就感的事情；
- 孩子學習了數學計算，可以在買東西的時候算出需要找補多少零錢等。
豆豆之前學英語的時候本來很抗拒，但是我在聖誕節的時候，找到了一個聖誕老人用英語打電話的遊戲，豆豆表示聽不懂。我告訴他如果學會英語，就可以告訴聖誕老人你想要什麼。於是，豆豆對英語產生了需求和興趣，開始學習英語，並且嘗試和人交流。合適的應用場景，可以讓孩子發現知識的價值，學習的樂趣。
3 孩子擅長
豆豆特別擅長數學，對思維類的遊戲都感興趣。於是，我就引導他多玩百變魔尺，鍛鍊他的空間想象能力；玩魔方，鍛鍊他的邏輯思維能力；多計算應用題，鍛鍊他的計算能力，豆豆發現這些東西很容易學會，收穫滿滿的成就感，更加樂在其中。
- 如果孩子擅長思維方面的問題，就可以多引導孩子思考，進行邏輯推導，可以多玩腦筋急轉彎等益智類題目；
- 如果孩子擅長模仿，就可以帶領孩子學習舞蹈，畫畫，讓孩子臨摹，重複；
- 如果孩子擅長表達，就可以讓孩子多講故事，唱歌等
……
找到孩子擅長的點，並在孩子的優勢項目上加以引導，孩子會從中自信心，從而激發孩子提升自我價值，幫助孩子愛上學習！
怎樣才能讓孩子學習各個學科知識都感覺輕鬆愉悅呢？
這個問題需要是培養孩子融會貫通的能力。所謂的通識教育，需要孩子對這些學科知識知其然，還要知其所以然。這裡面又分為3步：
- 知道有哪些知識點；
- 知道知識點之間的關係；
- 知道自己的掌握程度。
首先，家長需要幫助孩子梳理每個學科學到的知識點。
其次，家長還要帶領孩子梳理知識點之間的關係，理清思路。
最重要的是，要讓孩子充分了解自己對這些知識點的理解和掌握程度。因為只有知道自己哪些地方學得好，哪些地方又相對薄弱，才有利於孩子合理分配自己的精力和時間，有的放矢地做好學習計劃！
有了合理的學習計劃，自然就會讓優勢學科學得更好，並且努力趕上弱勢學科。像豆豆就很清楚他自己的數學計算是強項，每天做作業的時候，都會先把數學計算類的問題先搞定；這樣，針對他相對比較弱的語文閱讀環節，就能多花一點時間去處理。
現在提倡能力訓練，要求孩子活學活用。考試，只是能力展現的一種形式。只要孩子真的能把知識點搞懂了，成績好只是順帶的事。而相信如果能做到以上幾點並堅持，久而久之，孩子就能走在成為學霸的路上了！
插畫|速凍小丸子