1796年，男主19歲，正在德國哥廷根大學苦逼地學數學，沒有時間把妹。
因為有數學天賦，每天數學老師都會單獨給他佈置三道數學題，著重培養！也可能本身就是數學特長生，每天多練三道題，準備參加什麼奧數比賽也未可知。
這天吃過晚飯，男主又按照慣例，開始做老師留給他的三道數學題。
結果，前兩道沒什麼懸念，很快就做出來了。第三題卡殼兒了，怎麼做都做不出來，絞盡腦汁，心急如焚，然並卵！
第三題是什麼？只用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫一個正十七邊形。
題面很簡單，不存在什麼理解錯誤和文字歧義。但做起來就扯淡了，男主竟一時狗咬刺蝟，無從下口了。時間一分一秒地過去，男主頭上的汗也一點一滴地落下。
本來就是數學特長生，平時都是牛逼霍霍的，不把教授、老師放在眼裡。丫的，這要是真畫不出來，那明天還不得被數學老師那老匹夫給嘲笑死？
頭髮可掉，份兒不能掉！
輸錢可以，輸面子不行！
男主牙咬著鉛筆，繼續想題，圓規和直尺都別在耳朵上。
先用圓規畫……不行！
用圓規和直尺同時畫……也不行！
直接用手畫……更不行啦！男主使盡渾身解數，腦細胞死了好幾億，還是不行。
丫的，追女孩子不行可以原諒，怎麼今天做數學題也不行了？男主一度崩潰到懷疑人生。
直到過了老師夜裡10點交作業的點兒，男主還是沒有做出來。
不過男主並沒有放棄，晚上交不成，那就明天交，前提是先把題給做出來。否則直接說不會做，那就真丟人了，而且丟人丟大了。
蒼天不負苦心人！
一夜無眠，男主又死了幾億腦細胞，還真就把題給做出來了。
第二天一大早，男主戰戰兢兢地去找老師交作業，也不知道這事兒影不影響他的保研。
結果老師接過作業一看，直接震驚了：“這是你畫的？”
男主也一臉懵逼：“是啊！就是，就是畫了一夜才畫出來，超時了。”
老師不敢相信：“那你現在再現場畫一遍！”
男主以為老師在考驗他，就拿起圓規和直尺，三下五除二，現場畫了一個正十七邊形。畫得比昨天夜裡畫半夜畫出來的那個還好，還正，還親切！
老師徹底傻了：“高斯，你知道嗎？你解開了一個有兩千多年曆史的數學懸案啊！牛頓沒有解決，阿基米德沒有解決，而你竟然只用了一個晚上的時間就解出來了！”
說完，老教授熱烈盈眶地抱起了他的這個“天才”學生。男主又是一臉懵逼，不知道數學老師這老頭，發什麼神經，難道是對自己有意思？那可不行！
直到7年之後，男主才知道，原來那天是數學老師把他自己要解的題給搞錯了，給寫到了給男主佈置的數學作業上了。
多年以後，男主還在不停地感嘆：如果當時有人告訴我，這是一道有著兩千多年曆史的數學難題，那我可能一輩子也解不出來。
男主是名字大家記住沒，答案就在文章裡：高斯。約翰·卡爾·弗里德里希·高斯！德國著名數學家、物理學家、天文學家、幾何學家、大地測量學家。
高斯後來被認為是世界上最重要的數學家之一，有著“數學王子”的美譽。
