作為高中生你可能不會上課?老教師總結的7個方面會對你很有啟發

睡眠 教育 優學優考策略 優學優考策略 2017-08-30

作為高中生你可能不會上課?老教師總結的7個方面會對你很有啟發

在高中,你會上課嗎?這其實是個嚴肅而重要的問題,值得每個同學認真回答。

可以說,高中與初中的不同,首先就體現在課堂學習上。走進高中,也就要走進高中的學習模式。但是也有很多同學由於不適應高中學習模式,特別是不適應高中課堂學習模式,使得一開始處於被動之中。甚至有些同學開始抱怨老師,對老師產生牴觸心裡,更加不利於學習,殊不知問題出在學生身上。

那麼,在高中,如何上好一節課?結合高中學習特點和以往學生的情況,我提出以下七個要求,供大家參考。

作為高中生你可能不會上課?老教師總結的7個方面會對你很有啟發

1、課前預習,提前進入上課狀態。

高中課程難度大,預習是必須的事,如果不預習就難以把握課堂的重難點,學習處於無目的狀態,非常被動。

因此課前預習一定要有。而提前進入上課狀態則屬於細節性要求,但很多同學對此不以為然,往往要到老師走進教室才知道是什麼課,才開始找書,顯得很倉促。

2、緊跟老師思維,認真領會老師提出問題、分析問題的過程。

這可以說是初高中課堂學習最大的不同。在初中,老師講學生聽、記;但在高中,學科知識的抽象程度大為增加,教師教學的重點是提出問題、分析問題,最終得出結論。

這時候學生課堂的主要任務就變成了積極參與,而不是簡單的坐著聽。學生在課堂上學習知識的本質,是學老師如何提出問題、分析問題的能力。你在課堂上的思維參與程度有多高,你就會有多大的收穫。

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3、回答問題積極,聲音響亮。

這是對學生狀態和心態的要求,越積極學習效果越明顯。回答問題積極,聲音響亮,反映的是學生主動學,努力進取的精神,這樣的同學往往都學得很好。

另外,學生在課堂上的積極表現也會對老師帶來很好的激發,讓老師精神為之一振。看著學生個個精神飽滿,老師的教學熱情也會大為增加,教學中屬於臨場發揮的地方會多起來,最終受益的還是學生。

4、狀態不佳時立即站起來,上課不睡覺。

這是個小動作,但會有大效果。課堂狀態不佳的危害非常大,直接的影響就是錯過重點內容,長此以往會造成知識鏈的斷裂,形不成體系。

錯過老師講解,就是錯過分數。如果你這樣想,你就會不敢在課堂上昏昏欲睡。解決的方法,除了保證充足的睡眠外,必要的提醒不可少——那就是馬上站起來。

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5、重難點內容及時記錄,高效做筆記。

有一部分同學把上課等同於記筆記,記在本子上才算是充實。實際上這是一種淺層次的學習,記了很多,但卻錯過了對過程的分析,疏忽了寶貴的能力提升時機。

在高中,課堂記筆記不必要一字一句去記,而只需要抓住重點,建議記在書上即可。

做筆記也是鍛鍊自學能力的表現,當你能夠敏銳的把握住關鍵內容的時候,說明你的學習水平也得到了很大的提升。

6、課後消化重難點內容,自己會做才算掌握。

有一種情況必須要提出來,那就是不少學生當老師上完課合上書走出教室的時候,他也立馬合上書走出教室。這真的很不應該,因為你可能對所學內容還沒有掌握,這書你是合不上的。

作為高中教師,我始終堅持課堂是學習的開始而非結束。課堂上有問題,課後必須解決,而且解決的越徹底越好。那些老師一下課就合上書的學生,無視存在的問題,輕易的放過了它們。這很遺憾,但也很可怕,因為那些問題不會放過你,它們會在接下來的考試中集體亮相,不過到時候你可能奈何不了它們。

作為高中生你可能不會上課?老教師總結的7個方面會對你很有啟發

7、課後兩分鐘對所學內容進行總結。

前有預習,後有總結,這便是一個完整的過程。養成課後兩分鐘小結的習慣,能夠讓課堂學習效果更好。

靜下心來梳理一下剛剛過去的這一節課,把重難點內容再回顧一遍,特別是把老師總結的要點再回味下;也可以把課堂筆記整理、補充。總之,課後兩分鐘,可乾的事不少,做好了收穫很大。

如何上好一節課,對於學生是第一位的大事。以上幾點都體現了學生對自我的嚴格要求。一個熱愛學習的人,有志於不斷進步的人,會把這些要求內化為習慣,體現在每天的學習中。

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