怎樣讓作文有文采:動賓反常搭配

詩歌 邊城 舒婷 詩經 海子 語文夢工場 2019-06-08

怎樣讓作文有文采: 動賓反常搭配

1.我是你河邊破舊的老水車,/千百年來紡著疲憊的歌。(舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)

“紡”與“疲憊的歌”動賓反常搭配。

2.夢想,好像一張有獎有息的獎券,買了至少也不會賠本。你可以向夢想的銀行透支快樂。(姜豐《痴人說夢》)

“透支”(動)與“快樂”(賓)反常搭配,都顯得新穎別緻。

3. 火車的汽笛和小拐的慘叫同時刺破鐵路上的天空,事情就這樣猝不及防地發生了。(《刺青時代》)

4.頌蓮打開那隻藤條箱子,箱子好久沒晒,已有一點黴味,那些棄之不穿的學生時代的衣裙整整齊齊地摞著,好像從前的日子塵封了,散出星星點點的悵然和夢想。

5.九匹馬又撞開了一道門衝向後院,狂躁的馬蹄聲粉碎了大宅的這個夜晚。(《罌粟之家》)

6.我是你河邊破舊的老水車,千百年來紡著疲憊的歌。(舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)

“紡”與“疲憊的歌”動賓反常搭配都顯得新穎別緻,將新一代青年對祖國的那種複雜的感情暗示得格外深沉,表達得非常到位。

7.捆緊一包思念,踏散遍遍雞啼。(晴石《回家的人》)

8.枕碎了星星,臥彎了月亮。(晴石《鵲橋》)

9.學子胸前那朵紅綢,映紅了一高中人披星戴月幾度春秋。(晴石《風流頌》)

10.是什麼蒼老了您的容顏?(《先生之風 山高水長》)

11.船過處,撒下愉快的小調。

“撒”的賓語一般是能夠觸摸到的事物,如“撒種”、“撒網”等。“小調”能聽到,但無法觸摸到。然而這裡卻用一個“撒”字,使“小調”變得具體可摸了,而且還會有“散佈”開去,波及範圍廣的意味。

實際上,這種超常規搭配除了具有增強信心、生動性的作用外,其中還存在著合理的部分。如“撒”具有“撒播”或“傳播”的含義,小調也可以“傳播得遠,在空中縈迴繚繞”,這就是“撒小調”搭配上的合理因素。

怎樣讓作文有文采: 附加成分與中心語反常搭配

1.窗外/被秋風吹得很瘦很瘦的蟲鳴/慼慼地咬著我的心。(王一飛)

用“很瘦很瘦”修飾“蟲鳴”,富有質感。

2.黃昏/繞過風景中的池畔/荷塘裡浮動的/是朵朵鮮綠的詩詞。(王媺《等待》)

用“朵朵”和“鮮綠”修飾“詩詞”,與前面的“池畔”“荷塘”協調一致,擴大了詩詞的容量,開拓了詩的意境。

3.根鬚扎進《詩經》/伸出一枝枝唐詩/一葉葉宋詞/柔風的脣/輕吟/押聲聲/柳韻依依。(伊德超《折柳》)

不以常見的“首”、“闕”而以“枝枝”“葉葉”來量化“唐詩”“宋詞”,使之與“柳”渾然一體,自然推出後面的“柳韻依依”。

4. 我將深味這濃黑的悲涼。(魯迅《記念劉和珍君》)

5.翠翠看著天上的紅雲,聽著渡口飄來鄉下生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的淒涼。(沈從文《邊城》)

6.給每一條河每一座山取一個溫暖的名字(海子《面朝大海,春暖花開》)

例4中用表示色彩濃度的“濃黑”來修飾抽象的“悲涼”,既強化了悲涼的程度,又化抽象為具體。例5中的“薄薄”一詞本是修飾具體可感之物的,一旦與“淒涼”這種情緒對接起來,就讓人立刻感到少女莫名的淺淺的憂傷與惆悵。而在例6中,詩人巧加拈連,以“溫暖”來修飾“名字”,殊出人意料,為讀者帶來了全新的藝術感受。以上這些附加成分與中心語的搭配都是以具體可感的形容詞(有時也可用量詞)修飾抽象的名詞,從而獲得一種變靜為動化陳腐為神奇的表達效果。

7.溫柔如水的光粒子拍打我鹹鹹的等待。(晴石《心河百年》)

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