渭南青年網（編輯 孫歡）在扶貧脫脫貧攻堅的進程中，白水縣教育局高度重視，集全局之智慧，動全系統之人力，統籌安排，協調組織，從細、從小入手，立下扶貧志，心繫貧困戶，建立教育情。
送羊入戶送希望
孫忠民是白水縣白水小學的包聯戶，白水小學校長史改文多次深入史官鎮洞耳村二組孫忠民家，先後為其送去米、面、油等慰問品，詳細的瞭解了情況，摸清了致貧原因，找準“窮根”。學校為此專門召開了幫扶專題會議，廣開言路，集全體教師之智慧，制定扶貧措施。最後，學校結合孫忠民家庭實際情況及其本人的想法，制定了出了養殖扶貧方案，即養羊助脫貧。方案出臺後，史改文當即多方聯繫，第一時間為孫忠民家送去奶羊一隻，羊仔咩咩的叫聲，給這個家庭帶來了新的希望。學校隨後還多次來到孫忠民家，帶來養殖知識手冊，關注山羊的的飼養情況，學校希望孫忠民能科學養殖，通過羊的繁殖，增加收入，爭取早日脫貧。
貧困戶院中的機器聲
高振海是白水縣倉頡學區的包聯戶，學區主任李耀強帶領學校黨員教師多次深入該幫扶戶家，為其送去了慰問品。
一次，李耀強和高振海深入交談中，高振海說：“進入夏季了，果園裡的雜草瘋長了，如果有一臺打草機就好了”。聽了這話，李耀強返回學校後即行動，在農機市場購置了一臺打草機，並及時送到高振海家中。大家按照說明書組裝打草機，駐村第一書記屈楊軍也前來幫忙，在組裝的過程中高振海臉上始終掛著難掩的笑容。組裝完成後，進行了現場試機，並教會高振海打草機的使用方法，李耀強還一再叮囑注意安全使用，有不懂之處，隨時聯繫，學校會給予及時解決。
留守兒童的快樂生活
白水縣白水煤礦中學組織黨員教師開展結對幫扶活動。權麗娜和周佳穎這一對師生的幫扶故事深深感染著每一位讀者的心靈。
權麗娜是周佳穎的英語老師。自從結對之後，她們在課堂上是師生，課後是朋友，她們一起上課，一起放學，一起吃飯。權麗娜承擔了老師、朋友、監護人多重角色。課堂上，她嚴格要求周佳穎，課後督查其作業完成情況，有欠缺的方面，就及時補上；生活上，她想法設法，變著花樣做好飯菜，讓周佳穎有家、有愛、有親情的感覺，就是偶爾有事外出，她也要將周佳穎的生活問題安排的妥妥當當；思想交流上，她們是師生、是朋友、亦是閨蜜。權麗娜用好用活了這份師生關係，幫助周佳穎形成正確的人生觀、世界觀，培養她的獨立擔當能力，培養她的興趣愛好。權麗娜老師讓周佳穎同學忘記了自己是留守兒童，她生活的天空變得多彩美麗，她從不缺失家的溫暖、親人的關愛。權麗娜作為一名普通教師，她擔起了老師的責，盡到了老師的義；作為一名基層黨員，她發揮了黨員的帶頭模範作用，為全校教師作了榜樣，是白水煤礦中學黨員教師的一面旗幟。
扶貧路上無小事，教育扶貧最暖心。白水教育局充分利用教育系統雄厚的人力資源，層層推進，步步為營，全面推進“小而準、細而精、實有效”教育扶貧策略。